部编版九年级下册语文 第11课 送东阳马生序 重点练习课后习题课件

1、11 送东阳马生序A嗜学(sh)叱咄(du)负箧曳屣(xi)B皲裂(cn)媵人(yng)俟其欣悦(s)C烨然(y)绮绣(q)缊袍敝衣(yn)D容臭(xi) 加冠(gun)以衾拥覆(qn)1下列加点字注音全部正确的一项是()Cqijngun2解释下列句中加点的词。(1)无从致书以观_(2)不敢稍逾约_(3)又患无硕师名人与游_(4)从乡之先达执经叩问_(5)色愈恭，礼愈至_得到。超过。担忧。请教。周到。(6)烨然若神人_(7)同舍生皆被绮绣_(8)略无慕艳意_(9)俟其欣悦_(10)日再食_(11)生以乡人子谒余_光彩照人的样子。同“披”，穿。羡慕。等待。两次。拜见。C3下列句中加点词的古今意义

2、相同的一项是()A每假借于藏书之家B录毕，走送之C俟其欣悦D媵人持汤沃灌古义是借；今义是利用某种名义、力量等来达到目的。古义是跑；今义是行走。古今意思一样，都是“等待”。古义是热水；今义是烹调后汁儿特别多的副食。4下列句子中加点的词不属于词类活用的一项是()A主人日再食 B未尝稍降辞色C腰白玉之环 D手自笔录B“日”，名词作状语，每天。“色”的意思是“脸色”，不属于词类活用。“笔”，名词作状语，用笔。“色”的意思是“脸色”，不属于词类活用。A以中有足乐者以衾拥覆B每假借于藏书之家当余之从师也C门人弟子填其室其真无马邪D足肤皲裂而不知鸣之而不能通其意5下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()介

3、词，因为介词，用D助词，相当于“的”助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译代词，代“乡之先达”表示加强诘问语气“而”都是表转折的连词。6下面句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A余/幼时/即嗜学B天/大寒，砚/冰坚，手指/不可/屈伸C余因/得遍/观群书D俯身/倾耳/以请余/因得/遍观群书C7填空。(1)文中说明作者幼时学习就很勤奋的句子是：_；文中最能表现作者抄书之苦的句子是：_；文中交代作者“尝趋百里外”求学原因的句子是_。(2)用两个字概括作者求学的经历，应是文章中的“_”和“_”；如用一句名言给文章重拟一个标题的话，这句名言可以是：_。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 余幼时即嗜学天大寒

4、，砚冰坚，手指不可屈伸既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游勤艰根据所学所记，按要求作答即可。第(2)题将理解文章内容与知识积累结合在一起，要求用掌握的的知识来解答问题。8你还知道哪些和“逆境成才”有关的名句？请写出其中的两句。本题考查名篇名句的背诵、理解及默写能力，根据平时的积累来作答，符合题意即可，注意不要写错别字。示例：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。吃得苦中苦，方为人上人。9填空。送东阳马生序的作者是_，_代文学家，字_，浦江(今属浙江)人。生，对晚辈读书人的称呼；序，文体名，一般用以_，这里指“_”，与“序言”有别。赠序宋濂明景濂陈述创作主旨、创作经过本题考查识记

5、文学常识。解答本题，需要熟悉送东阳马生序的作者；有关序的相关文体知识。 阅读“余幼时即嗜学况才之过于余者乎”，回答问题。10解释下列加点的词。(1)每假借于藏书之家_(2)门人弟子填其室_(3)媵人持汤沃灌_一、课文研读借。挤满。热水。11下面加点词的意思相同的一项是()A色愈恭，礼愈至至舍B从乡之先达执经叩问当余之从师也C既加冠，益慕圣贤之道既醉而退，曾不吝情去留D烨然若神人不知口体之奉不若人也周到C到向跟从好像比在之后在之后我却穿着破旧的衣服，置身于他们当中，没有一点儿羡慕他们的意思。当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中。12把下列句子翻译成现代汉语。(1)余则缊袍敝

6、衣处其间，略无慕艳意。(2)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。箱子。拖着鞋子。破旧的衣服。缊，乱麻。敝，破。13选文是从哪几个方面来表现作者成年后的求师情形的？此题考查概括文章内容的能力。作者成年后，没有老师，就跑到很远的地方去请教，“遇其叱咄”“俟其欣悦，则又请焉”可见从师之难；“负箧曳屣足肤皲裂而不知”写旅途之艰；“主人日再食滋味之享”“余则缊袍敝衣处其间”写生活之苦。从师之难、旅途之艰、生活之苦。14读了选文，你觉得作者最终能够学业有成的原因有哪些？此题为开放性题目，要根据课文的提示和自己的理解来回答。如勤奋刻苦、读书多、虚心请教等。刻苦好学、博览群书、虚心求教。15“最是书香能致远，

7、青春读书好时节。”近日，青竹湖湘一外国语学校第四届读书节系列活动精彩上演，请你参与，并完成以下各题。(1)以下是学生收集的两则有关读书的材料，请从中提取两条主要信息。材料一：读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。三毛材料二：我自十余岁起，就开始读书；读到现在，将满六十年了；中间除大病或其他特别原因外，几乎没有一日不读点书的。然而我没有什么成就，这是读书不得法的缘故特地写出来，望读者鉴于我的短处，第一能专心，第二能勤笔。这一定有许多成效。蔡元培本题考查对文中重要信息的提取。通读两则材料，整体把握，然后根据题干要求提取关键句分析作答即可。读书能改变人的容貌，有益于人的气质、谈吐、胸襟；读书需要坚持，还要专心和勤笔(或读书要得法)。(2)下面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，请找出不符合这一主题的一则材料。材料一：西汉的匡衡，年轻时非常喜欢读书，但家里穷点不起灯烛，见邻居家灯烛明亮，他便在墙上挖一孔洞，在洞前映着光刻苦学习。材料二：宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了