湘教版2022年二年级上册语文期中整理复习调研

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15湘教版2022年二年级上册语文期中整理复习调研班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音写词语。ci s jio jin sn ln xu sng g shng png gu jng lng j ji 2. 看拼音，写词语b l g niang zhu wi wn nun（_） （_） （_） （_）gn tin b wn yu x b chng（_） （_） （_） （_）3. 看拼音，写汉字。hng rn hng xio hng no xin sheng xin hu xin jn b h gun b b yn x lin lin

2、 shng xio lin sh qing zu sh sh sh 4. 读拼音，写词语。xi xn hi zi tio go chung wi y qn hng q png you shng l nng mng j ji 5. 看拼音，写汉字。ling g ling shu ling min ling yng ling bin ji xu ji sh ji zu n yng n l 【笔画集训】6. 数笔画填空。“圆”共_画，第2画是_，组词_。“灯”共_画，第5画是_，组词_。 “珠”共_画，第2画是_，组词_。“今”共_画，最后1画是_，组词_。7. 看一看，填一填。1“皮”字共有（_）

3、画，第二笔是（_）。2“言”字是（_）结构，部首是（_）。3“事”字是（_）结构，部首是（_）。4“弟”字是（_）结构，部首是（_）。5“爪”字是（_）结构，部首是（_）。8. 按要求填空。1“峰”的读音是_，第五画是_，组词_。2“隔”共_画，是_结构，组词_。3“与”的读音是_，第二画是_，组词 _。4“繁”的读音是_，第十七画是_，组词_。5“荣”共_画，第五画是_，组词_。9. 根据要求填空。1皮：一共有（_）画，第一画是（_）。2片：一共有（_）画，第三画是（_）。3两：一共有（_）画，第二画是（_）。10. 我会认一认，再填一填。“森”共_画，第5画是_，组词_。 “结”共_画，第

4、5画是_，组词_。 “灵”共_画，第3画是_，组词_。 “梦”共_画，最后1画是_，组词_。【形近字词】11. 比一比,再组词。思（_） 鸭（_） 刚（_） 利（_）备（_） 鸦（_） 钢（_） 梨（_）12. 比一比，再组词。味（_） 原（_） 容（_） 根（_）妹（_） 愿（_） 浴（_） 跟（_）劝（_） 搬（_） 植（_） 店（_）功（_） 般（_） 值（_） 钻（_）13. 比一比，组词。湖（_） 闪（_） 升（_） 区（_）蝴（_） 闭（_） 开（_） 巨（_）名（_） 淡（_） 沟（_） 钉（_）各（_） 谈（_） 狗（_） 订（_）14. 比一比，在组词。 极（_）怀（_）榜（

5、_）样（_） 级（_）坏（_）傍（_）洋（_）15. 比一比,再组词。父（_） 爪（_） 者（_） 舌（_） 良（_）爷（_） 抓（_） 猪（_） 活（_） 食（_）【句子训练营】16. 按要求完成句子练习。(1) 这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。(仿写比喻句)_(2) 官员们一边看一边议论。(用加点的词造句)_(3) 谁有那么多的精力去做这件事呢？没有人有那么多的精力去做这件事。(照样子，改写句子)谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？_17. 我会照样子改写句子。例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？我们不能忘记妈妈的爱。1.作为学生怎么能不遵守学校的纪律呢？_2.他那勤奋学习的精神，怎么能

6、不值得大家学习呢？_3.冬天来了，春天还会远吗？_例：我把作业做完了。作业被我做完了。4.农民伯伯把果园里的果子摘下来了。_5.我把家里的老鼠消灭了。_例：夏天的太阳很热很热，像一个大火球。6.湖水很清很清，像_。7.稻谷很黄很黄，像_。18. 按要求完成练习。1天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（换个说法，意思不变）_ 2吹跑了 晾晒的 风娃娃 人们 衣服（连词成句并加标点）_3北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。（用加点词写句子）_4例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。_天空飘着_气球。19. 我会照样子完成句子练习。1例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。这点困难怕什

7、么！_2例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。太阳出来了还用开灯吗？ _3例：（ 细长的 ）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（ 雪白的 ）小花。（_）池塘里开满（_）荷花。（_）森林里住着一群（_）小动物。20. 按要求改写句子。（1）弯弯的月亮像小船。_像_。（2）小黑狗在路边散步。(仿写拟人句)_。（3）他一边说，一边拿着笔在纸上记。_一边_，一边_。（4）这件事还用得着说？(改为肯定语气)_（5）这棵树的叶子是红色的 这是什么树呢 （给句子加上标点）_（6）雾是个又淘气又顽皮的孩子。_又_又_（7）花坛真漂亮啊！我多么想把它拍下来。（照样子写句子）_真_啊！我多么想_。（8）太阳一晒，我

8、就变成汽，升到空中。_一_就_【古诗阅读】21. 课内精彩阅读。望庐山瀑布_生紫烟，遥看瀑布_。_，疑是银河_。1将古诗补充完整。2这首诗的作者是_代的_。3诗中加点字的含义是（ ）（填序号）A.怀疑。B.好像。22. 阅读诗歌，回答问题。春风春风轻轻吹着口哨， 春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪， 和小朋友一齐欢笑。吹绿了树梢， 我削了一枝柳笛，吹红了桃花枝头俏。 伴着春风吹哨。小草轻轻钻出地面， 听着小燕子捎来春的问候，山野悄悄换上绿袍。 看我的风筝直上云霄。（1）“山野悄悄换上绿袍”中“绿袍”指的是（ ）。A.桃花B.小草C.小河（2）“我”在春天做的游戏有（ ）。（多选）A.吹柳笛B.放风筝

9、C.游泳D.打雪仗（3）春天到了，融化了，绿了，红了，飞来了。23. 阅读晓出净慈寺送林子方，回答问题。晓出净慈寺送林子方宋 （ ）毕竟，。接天，映日。1把古诗补充完整。2读了古诗，我知道了林子方是作者的_。3后两句写了_和_，我们能感受到西湖的_。24. 阅读短文，回答问题大自然的邮票。春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣（y bn）。夏天的树上，挂满肥（fi）肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（t）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤（rn）。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（j）给你，寄给我，寄给大家。（1）全文共有句话。（2）填空。一年有个季节。春天的树上是， 夏天的树上的叶片的，秋天树叶的颜色

10、是和的，冬天树叶化成了。（3）大自然的邮票指。25. 阅读理解。望庐山瀑布李白唐朝日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“直”意思是：（）（1）成直线的，跟“曲”相对（2）跟地面垂直的，跟“横”相对（3）挺直，使笔直（4）直爽，直截2.生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（）部，余下的部分是（）画；用音序查字法，应查的音序字母是（）。3.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”选用的修辞手法是：4.这首诗抒发了作者怎样的情感：_【阅读理解】26. 阅读乐园。一只椰子“生日快乐，卡尔！”外公说着，送给卡尔一件礼物。“就是一

11、只椰子啊？”卡尔不屑（xi）一顾地说。“不要小看这只椰子呀！一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”外公说。他在椰子上钻了几个眼儿，将椰汁倒进一个杯子。“好甜！”卡尔喝了一口。“一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”妈妈说。她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌，再放入锅里煮。很快，椰子蛋奶冒起了气泡。“好味道！”卡尔吃了一口。“一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”爸爸说。他将剩下的椰子壳切成一只碗，打磨光亮，还在碗侧写上卡尔的名字。“真好看！”卡尔很高兴，“一只椰子能成为三件很好的礼物啊！”1选文中一共有_个自然段。2卡尔收到了_件生日礼物，它们都是_做的。3读一读，下列的句子的语气打“”。（1）“一只椰子

12、？”卡尔惊讶的问。（高兴 惊讶）（2）“多谢！”卡尔很高兴，“一只椰子能成为三件很好的礼物啊！”（高兴 惊讶）4选一选。外公从椰子里倒出了_，妈妈用椰肉做出了_，爸爸把椰子壳做成了_。一只碗 椰子蛋奶 椰子汁27. 同步阅读。画画的故事上小学二年级的时候，美术老师常常让我们自由画画。“画什么都可以。”老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！”“自己画！”老

13、师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。”“不会画。老师，我们不会画。”“怎么不会？动脑筋想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。1在括号里填上恰当的量词。一（_）牛 一（_）苍蝇 一（_）花2用文中的词语填空。滑稽的（_） 戴面具的（_）3美术老师是怎样让我们画画的？在文中用“ ”画出。28. 阅读短文，回答问题。 爬山星期天，我和同学们去爬山。我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟在欢叫，好像为我们加油。小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们。我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。1在短文中标出自然段的序号。2第

14、二自然段有_句话。3请按第二自然段内容，标出顺序号。 （_）我们沿着山路向上爬。（_）我们登上山顶。（_）我们来到山脚下。4写出如“美滋滋”这样的词语。（最少写3个） _29. 课外阅读_猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。1这篇小短文有 _个自然段，主要写了_ 的故事。2给短文加个题目。3从文中找下面词语的反义词，并写下来。困难（_） 复杂（_） 嫌弃（_）4

15、因为小猴_ ，所以自己也跳到水里游泳。5续写结尾。（就在猴子跳到水里后，发生了什么事？有谁救了它，结果怎样？请你展开想象，续编故事。）_30. 延伸小阅读。两只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。”另一只蚂蚁爬到牛角上，说：“不对不对，牛弯弯的，长短跟黄瓜差不多。”牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。”两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了妤一会儿还没有爬遍牛的全身。它们说：“牛真高真大呀！”1请为短文加个题目：_2根据短文填空。一只蚂蚁以为牛_；另一只蚂蚁以为牛弯弯的，_。它们爬来爬去，才发现牛_。3这个故事告诉我们（ ）A牛真高大。B两只蚂蚁都不细心。C看问题要全面。【看图写话】31. 看图写话。（想一想）这是什么天气？李华在路上遇到了谁？他是怎么做的呢？结果怎样？（用一用）蒙蒙细雨 拄着 拐杖 淋湿 跑 过去 想出 绑起来 笑 眯眯_32.