六一的歌教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 六一的歌教案 六一的歌教案 作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的根本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我用心整理的六一的歌教案，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的朋友。 六一的歌教案1 活动目标 有感情的朗读课文 学习生字“节过节、节日 知道六一是儿童的节日 活动准备 小朋友过六一的喜庆图片 板书、字卡 活动过程 一、出示图片。 提问：小朋友，你在图中看到了什么？（小朋友拿 球、小朋友手拿鲜花、）师：小朋友为什么这么欣喜？由于今天是六月一日儿童节 二、教师出示板书并且朗读儿歌。 提问：为什么儿歌中一再

2、强调太阳这样辉煌、花朵这样馥郁、孩子这样欢 畅？（由于六一、由于儿童的节日来到。） 师：小朋友你们的六一是怎样度过的呢？都去了哪里？心情咋样？ 师：很好，现在大家都知道六一是小朋友的节日。那么3月8日什么 节？5月1日什么节？ 小结：3月8日妇女节，5月1日劳动节。 三、出示字卡“节。 举行拼读、组词：节日 师：小朋友“节还可以 组什么词（过节、春节 ） 四、教师率领小朋友有感情地手指示读。 五、找个别幼儿点读 活动延伸 在美术课组织幼儿画庆祝六一。 六一的歌教案2 活动目标： 1、引导幼儿唱准歌曲中腾跃的乐句;帮忙幼儿把握歌曲欢快、活泼的情绪。 2、学习切分音节奏及衬词“哎呀哎呀、哎呦呦呦的

3、演唱方法。 3、培养幼儿喜欢自己的节日和做主子翁的骄傲感。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起加入集体音乐活动的乐趣。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 1、有关于六一的幼儿读物。 2、幼儿知道六月一日是“儿童节并且已有过六一的阅历。 活动过程： 一、开头部分 1、发声练习师生问好歌曲表情歌、春雨沙沙、母鸭带小鸭、笑一个吧!一个一个说。 2、律动练习生活模仿动作、买菜、学做解放军、扮家家好朋友。 二、导入部分 教师：小朋友们知道今天是几月几日吗?你们知道今天是什么节日吗? 幼儿：六一儿童节。 教师：对了!今天是六一儿童节，是小朋友们的节日，你们开心吗?你们都热爱怎样过这个

4、开心的节日呢?(请幼儿说说怎样过节日，或是以前怎么过的) 教师：小朋友们的六一都过得十分开心、开心!今天老师也要帮你们庆祝这个节日，怎么庆祝呢?老师要教你们唱一首歌曲，歌曲的名字就叫“六一的歌小朋友们先听老师唱一遍，听听歌曲里面“六一是怎样的，老师等会看看谁耳朵最能干，听的最多。(教师范唱) 教师：歌曲唱完了，歌曲的名字叫什么呀?歌曲里的六一是怎样的内呢，谁来说一说?(幼儿回复) 三、学唱新歌。 教师：(出示读物，重点陈述“六一的“歌是甜甜的，花是香香的，小朋友是美美的三个乐句的词意，加深幼儿对唱词的理解。为什么说“六一的“歌是甜甜的，花是香香的，小朋友是美美的呢，谁来说一说?(幼儿回复) 教

5、师：小朋友们说的真好!请小朋友们伸出双手和老师一起拍打节奏说歌词。 教师：这会请小朋友们跟着老师的琴声拍打节奏说歌词。 教师：小朋友们拍打的真有节奏感，现在请你们跟着老师的琴声用甜美的歌声把“六一的歌唱出来好吗?(教师领唱) 教师：小朋友们唱的真好听，过六一大家都很开心，那我们就要用开心的心情去演唱这首歌曲，(引导幼儿留神“甜甜的、香香的、美美的演唱方法。) 教师：小朋友唱的真好听，听得我的心情都变得十分开心，假如小朋友把这里唱得在确切一点就更好听了，(引导幼儿对切分音节奏的唱法要求唱准、唱好、以及衬词“哎呀呀呀、哎呦呦呦演唱时要留神活泼、腾跃。)请小朋友带上表情完整的唱一遍。 四、结果总结。

6、 1、复习歌曲勤快人与懒惰人 2、表扬上课专心，积极举手发言、能带上感情和表情唱歌的小朋友。 六一的歌教案3 教学目标 1、能学会唱“六一的歌，并能用轻松，敞亮的声音表示歌曲欢快，活泼的情绪。 2、能大胆地任领唱或积极参与演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。 教学重点 学会唱“六一的歌，并能用多种形式来表示歌曲。 教学难点 旋律中的音程跳进以和“X X X 和 “XX 0X 节奏 教学准备 课件，钢琴，快板 教学过程 一、 情境定向 学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。 1、导入语：同学们，一年中有好多个节日，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？ 师：“六一儿童节是小朋友们最爱好的节日，那么你

7、知道这个节日的来历吗？课件简介六一的由来。 2、欣赏小朋友庆六一。 师：六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日，下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的。 3、让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。 二：导学铺垫 师：为了让大家过一个开心而有意义的节日，今年的六一儿童节我们计划搞一个联欢会，今天我们就来学习联欢会的主题歌六一的歌。（板书：六一的歌） 首先请同学们来做一个填词游戏，请同学们看大屏幕。 （1） 课件展示： “六一的歌儿是（ ）的 “六一的鲜花是 （ ） 的 “六一的小朋友一个个都是 （ ） 的 A香 B甜 C美 （2） 同桌相互探讨，然后请学生选择。 （3） 选

8、择好后学生齐声朗读。 三：学习新歌 1、初次凝听歌曲范唱。 师：方才同学们的表示十分棒，下面我们就来凝听一下六一的歌，请同学们细心听，这首歌里唱的是什么内容？课件播放“六一的歌。学生初步感受音乐。 听后找同学起来回复。 2、再听歌曲范唱，感受歌曲。设问：这首歌曲的情绪是怎样的？ 3、教师有感情的范唱歌曲。 师设问：这么好听的歌，老师也想来唱一下，请同学们听老师来唱一遍。 4、再听歌曲范唱，学生哼唱歌曲歌谱。师：下面我请同学们跟着音乐用la来哼唱。 5、旋律组合 师：同学们，你们看，“六一的鲜花开得多么漂亮，有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律，下面咱们分别把六朵鲜花里面的

9、旋律来唱一下。学生随琴用“la依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。 6、师：下面，老师跟同学们一起来玩一玩朗读歌词的接龙游戏，老师领读，请大家来齐读。（课件展示） （领）“六一的 歌 儿 是 甜 的 0 （齐）啊哩 哩 啊哩 哩 是呀 是甜 的 0 （领）“六一的 鲜 花 是 香 的 0 （齐）啊哩 哩 啊哩 哩 是呀 是香 的 0 （领）“六 一的小朋 友小 朋 友 0 一个 0个 都是 美 的 0 （齐）啊哩 哩 啊哩 哩 一个 个 都是 美 的 啊哩 哩 0 教师参与快板伴奏，请同学们扮演。 7、再听歌曲范唱，学生轻声哼唱歌词。师： 8、学唱歌曲 师：六月里，花儿香，六月里，歌儿甜，让我们一起

10、来唱一唱“六一的歌吧！ （1） 课件显示歌曲旋律和曲谱，学生随琴轻声唱歌词，师生对唱曲中的难点予以突破。 （2） 想一想：用怎样的声音才干表示小朋友庆祝六一的喜悦心情。 （3） 指导学生用轻松，敞亮的声音和中速演唱歌曲。 参与领唱齐唱。 9、启发学生创编歌词，并唱一唱。你们的歌声真美，吸引了贝贝同学，她也编了一首“六一的歌词，让我们一起读一读吧！ (出示课件) “六一的太阳红红的，“六一的草儿绿绿的，“六一的小鸟是开心的。 请你也当一次小音乐家，把你热爱的词也加进来，大家一起唱好吗？ 10、参与表示 师：现在请同学来领唱，其他同学来跺脚，*，拍手。 可以找一个小组来领唱。其他的合唱。 四、课堂

11、小结 师：同学们，今天我们学习了歌曲“六一的歌，结果让我们一起载歌载舞，期盼“六一的到来吧！ 预祝大家过一个开心而有意义的六一儿童节！ 播放“六一的歌，学生手牵手跑跳步出教室。 六一的歌教案4 活动目标 ： 1、熟悉歌曲“六一的歌，进一步用轻松，敞亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。 2、能大胆地创编歌词，发挥幼儿想象才能。 3、能大胆地领唱或积极加入演唱，并自编身体动作举行表演。 活动准备 ： 钢琴 活动过程 一、开头部分 1、发声练习：师生问好歌曲小鸟醒来了、山谷回音真好听、 2、律动练习：春雨沙沙、头发肩膀膝盖脚 二、复习歌曲 1、请幼儿跟着老师的琴声唱一遍歌曲，要求幼儿唱准十六分音符，并

12、且要唱的欢快，有表情。（指导幼儿用轻松，敞亮的声音和中速演唱歌曲。） 2、请幼儿为歌曲配上动作，表演这首歌曲。 3、启发幼儿根据图片创编歌词，并唱一唱。 你们的表演真美，六一节除了歌儿甜，花儿香，小朋友美外还有什么很美呢？也把它编进“六一的歌词吧！ （“六一的太阳红红的，“六一的草儿绿绿的，“六一的小鸟是开心的。） 4、请你也当一次小音乐家，把你热爱的词也加进来，大家一起唱好吗？ 5、参与表现 师：现在请同学来领唱，其他同学来拍手。 可以找一个小组来领唱。其他的合唱。 三、课堂小结 师：今天我们学习了歌曲“六一的歌，结果让我们一起载歌载舞，期盼“六一的到来吧！ 预祝大家过一个开心而有意义的六一

13、儿童节！ 播放“六一的歌，幼儿一起表演。 六一的歌教案5 活动目标： 1、知道六一节是全世界儿童的节日。 2、能学会唱“六一的歌，并能用轻松，敞亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。 3、学习唱十六分音符及间奏，体验节日开心的心情。活动准备：钢琴 活动过程： 一、开头部分 1、发声练习：师生问好歌曲小鸟醒来了、大雨小雨、 2、律动练习：母鸭带小鸭、头发肩膀膝盖脚 二、学习新歌 1、六月一日是什么节日？六月一日是全世界小朋友的节日，我们生活在今天感到无比的幸福和开心，六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日。 2、让幼儿谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。 小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的？我们一起来听一首歌，这首歌的名字叫六一的歌。