小学数学口算教学课件

1、小学数学口算教学安纪同一、口算的实质与价值 口算，就是边心算边口说的运算。它是不能再借助 其他工具(笔、纸)，只凭思维和语言进行计算并得出结 果的一种计算方法。、口算与笔算的区别解题策略不同：152+149 301 152 149301 再如：429、口算的价值是一种较笔算更为复杂的心智活动，有利于发展了注意力、记忆力(瞬间记忆力)和创造性思维能力 。、基本口算：包括以内加减法，表内乘除法以及百以内的乘加、乘减、除加、除减两步计算等，这是口算教材中的基础，因此称为“基本口算”。 基本口算必须熟练。课标：应重视口算，提倡算法多样化；以内的加减法和表内乘除法口算，每分题，三位数以内的加减法，每分题

2、9+8=171+8+5=141+7+3=111+3+2=6多位数加法实际上分解成道以内加法进行计算 以内进位加法口诀九二八三七四六五九三八四七五两个六九四八五七六九五八六两个七九六八七九七两个八九八两个九、一般口算包括可以归纳为百以内的整数四则计算（2500+3500、240、1206等整千、整百数。）以及简单的小数、分数计算（2.5+3.5、2.5-1.2、1.531/21/4 1/31/2等。3、特殊口算。包括利用运算定律和运算性质以及一些特殊法则进行的速算。（如152+98 、1258、 25134等）例289+198 454-296 利用和、差变化的规律进行简算。例5225 27001

3、25利用积、商变化的规律进行简算。 例 又4/13+2又 5/9-1又 4/13运用凑整方法简算例0.132利用乘法分配律进行简算。、其他口算它是指结合其他教学知识，采用口算的形式进行的口算练习。包括文字题口算、计量单位换算、简单的求积计算以及应用题。三、口算的策略、 基础性训练 、记忆性训练、运算定律的熟练掌握 、综合性训练记忆性训练(1)自然数中，1024每个数的平方结 果。(2)圆周率近似值314与一位数的积及与 12、15、16、 25几个常见数的积 。(3)分 母是2、4、5、8、10、16、20、25 的最简分数的小数值，也就是这些分数与小数的互化。 扑克牌速算游戏(1)口算加(减

4、)法：学生手持一副扑克牌，每次任意发两张牌，快速说出这两张牌的点数之和(差)。(2)口算乘(除)法 学生手持一副扑克牌，每次任意发两张牌，快速说出这两张牌的点数之积(商)。(3)抢牌游戏 通常两人进行。每人数出同样多的牌（如每人拿出20张），定好运算规则（和差积商），大家同时出一张牌。谁先说出这两张牌点数的运算结果，这两牌就给谁；如果两人同时说出这两张牌点数的运算结果，牌各得一张。最后得牌多者为胜。点，点，某地速算练习后的成绩类 别平均完成题量正确率课标要求20以内加减法28题/分94%8-10题/分乘 法20题/分92%3-5题/分乘 加12题/分88%2-4题/分五、口算题的设计1.填数字(1) 5（）30(2) 5( )+30 =50(3) 6( )+( )=50(4) ( )( )-( )=502.填运算符号(1)5_5_5=20(2)30_5_2=3(3) 4_7+6_7=703.填等号或不等号(1)57+10（）57+8(2)245-15( )245-20(3)2442( )12824.根据左题结果，口算右题(1)5786+2465=8251 5786+2467=( )(2)345320=1104400 345321=( )(3)248364=2232 248182=( )、专项训练乘加：68+7， 78+7，68+6，59+8进位加：48+6