山东人民版思品三下《让爷爷奶奶高兴》WORD版教案

1、第四单元第一课名师精编优秀教案让爷爷奶奶兴奋教学目标：1.明白爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的奉献,对老年人产生 敬意,敬重老年人；2.懂得老人的心思和特别习惯,体会他们的情感需要；初步表达对爷 爷奶奶的孝心；活动过程：活动一 夸夸我心中的 “老明星 ”活动目的：以同学课前 “我做爷爷奶奶追星族 ”的调查明白为基础, 通过沟通让学 生进一步体会老人过去及现在为家庭与社会作出的奉献；从而自然而 然地对老年人产生敬意, 为懂得老人的情感需求做铺垫,让同学情有 所出,做到因明白而懂得；活动步骤：1.谈话：同学们,咱们前几天做了一回追星族,狠狠地过了一把追星瘾；但追星的对象不是那些演艺明星,而是你

2、们家的 （爷爷奶奶）；（贴板书） 孩子们回家对爷爷奶奶或者外公外婆做了调查采访,收集 了一些照片, 并且制作了小报； 来,让我看看你们的小报, 多美丽呀！我想内容也很出色吧！ 你肯定想把你的爷爷奶奶介绍给大家吧！那我 们就请小组里的孩子沟通一下你们的小报,夸一夸自己的爷爷奶奶,看谁对自家的老人最明白； （边说边贴活动主题）2.小组沟通,师巡察；名师精编 优秀教案过渡语：看你们说得那么满意,我们全部的人都忍不住想听听介绍；指名全班沟通（展台展现：有年轻时照片的、制作精致档案具体的、有自己明白的项目的） ；全班沟通：老师指导第一位同学介绍照片、档案、最想夸他的内容；其次三四位档案部分只沟通最想介绍

3、的；预设评判语：（依据同学汇 报情形,进行随机评判） 你特地找到了 _年轻时的照片,真难得呀！ _和你住一起吗？（是）：难怪明白得这么清晰！（否）真不 简单,仍跑了那么远的路去调查；老师夸奖你做事多么认真呀！ 你仍明白 _的_,你真细心！ 你的档案真具体！活动二 老人的心思我知道 活动目的：以引导同学能深化 通过“你说我猜 ”的嬉戏活动猜老人的想法和心情,老人的内心世界,站在老人的角度,来懂得老人的心思,专心去感受 老人的情感需要；1.谈话：（边说边贴活动主题）通过刚才的沟通,同学们对爷爷奶奶 的基本情形明白得很具体, 那爷爷奶奶的心思你知道吗？他们的愿望和想法你能猜到吗？那我来说,你们来猜；

4、 请你看看大屏幕上的这幅图,（课件展现教材第一幅图,师读文字）每次和爷爷奶奶分手时,他们总是要问我们什么时候再来；这是什么缘由呢？谁来猜一猜？生： 名师精编 优秀教案师：可见爷爷奶奶多爱我们呀！2.（课件）这些爷爷奶奶的心思你能猜到吗？你情愿猜哪个就猜哪个；（指一名女生） 师：奶奶怎么关怀孙子的？会嘱咐些什么？奶奶多关 心我们呀！（指一名男生）师：为什么做一大桌的菜呀？3.看来大家仍是比较明白爷爷奶奶的心思,爷爷奶奶们用各种各样的 方式疼爱关怀我们； 生活中你的爷爷奶奶是怎样关怀你的呢？你能体 会到老人是怎么想的吗？（课件）那我们就来玩一个“你说我猜 ” 的游 戏,相邻的两个孩子一人说爷爷奶奶

5、关怀你的动作、言语,另一人来 猜老人的心思,然后交换,比比看谁更懂爷爷奶奶的心；4.哪组同学情愿来沟通？（指名一组沟通；其余组让说情形的同学请 另外的同学来猜；同学出题老师猜） ；5.（课件）看来懂得老人的心思既简单也不简单,关键在于我们是不 是专心体会了； 我给大家带来一段录像, 让我们认真观看, 细细体会；（生看录像）夜深人静了, 对着一大桌冰凉的饭菜,对着早已没有节 目的电视机,奶奶此时此刻在想什么？生： 师：可奶奶接到儿女孙子不回来吃饭的电话时不是说：“忙 忙 忙好呀！ ”生： 小结：奶奶那么孤独,期望儿孙能回来；但又怕影响他们,很冲突！6.看了这么多,听了这么多,我们无时无刻不在感受

6、着爷爷奶奶无微名师精编 优秀教案不至的关怀、爱惜；可是,在生活中面对他们的关爱,我们有没有对 他们不够耐心、不够关怀的时候？（生联系生活实际来说）7.我们来看看老人这个时候会说什么；今日我们就请来了几位同学的 爷爷奶奶, 让我们用热闹的掌声欢迎他们来到我们的课堂；请爷爷奶 奶到前边儿来就坐；同学们认真听爷爷奶奶说什么；奶奶,您的儿女 孙子对您不够耐心关怀的时候,您怎么想？（老人说）8.听了爷爷奶奶的话,你想说什么？（生沟通）活动三 行动起来敬孝心 活动目的：在明白和懂得的基础上,通过动情的朗诵、轻缓的音乐,进一步让学生体会老人为我们所作的付出,激发同学情感上的共鸣, 明白老人需要我们的关爱；

7、并且制作 “孝心方案 ”,引导同学受之于内, 发之于外,向老人表达自己的孝心,让爷爷奶奶兴奋,最终达到情感的升华；活动步骤：1.谈话：爷爷奶奶很爱我们,很懂得我们,我们也很爱爷爷奶奶,希 望爷爷奶奶兴奋；可是我们应当怎样做呢？我想让你们听一首诗； （师 朗诵诗歌）2.师：你想说什么吗？你的爷爷奶奶仍为你做了什么？（指名沟通）3.是呀！爷爷奶奶多么爱我们啊！为我们做了那么多事；现在他们人 老了、眼花了,或许走不动了,他们是多么需要我们的关爱呀！孩子 们,你预备用什么实际行动来表达你对爷爷奶奶的爱,让爷爷奶奶高 兴呢？请把你最想说的话、最想做的事写在孝心卡片上；（边说边贴名师精编 优秀教案活动主题）（生写,师巡察）师：现在你的爷爷奶奶最需要什么？是身体上的,仍是心理上的？4.指名沟通；把孝心卡贴上黑板；师：你们的方案都很好；孩子们,把你的孝心卡贴在黑板