此行此心培训心得 详细版课件

1、此行此心培训心得先锋小学 李玲三位名师课堂巨人的花园刘发建老人与海鸥-张平穷人-赵挚 一、课堂教学二、学生角度三、自身角度一、课堂教学：1优化备课。一堂好课需要通过自己对课本反复的研读，用心的准备，精心的设计。知道自己善于什么，不能照搬，有自己的风格。不仅备教材，而且备自己。 一、课堂教学：2抓住孩子们的心。兴趣是最好的老师，只要激发了学生的学习兴趣，就等于抓住了孩子们的心。2.抓住孩子们的心问题激趣 ：例如，在巨人的花园教学中，刘老师介绍作者王尔德的时候，并不是出示名字和生平事迹，而是出示作者图片，然后问你觉得他帅不帅？说一说理由。然后从孩子们的回答中再补充添加，无声无息的让孩子们了解了作者

2、。 2.抓住孩子们的心抢答激趣：将课文内容以选择或者填空的方式，以小组或大组为单位，举手抢答。这是能使课堂活跃的一个很好的办法。每个孩子都有想要体验成功的欲望，都有自己擅长回答的问题，只要他们知道，他们都会有想要试一试的冲动。比如在巨人的花园这一课中设置了抢答题，“巨人是什么季节回来的？”“小男孩站在什么树下？”“巨人亲了男孩子什么部位？”等等问题，不仅考查了孩子们的细心程度，而且增加了学生的参与面。 2.抓住孩子们的心环节激趣：环节不单一。例如巨人的花园这一课中，朗读，抢答，填空，分类，找一找，读儿歌等等，有快有慢，有动有静，有自主，有合作，每个环节都根据学生的状态，课文内容跌宕起伏，就像一

3、首乐曲，不知不觉让知识的音符飘进孩子们的脑海，又让他们又陶醉其中，不觉疲惫。 3重视朗读。 二、学生角度：1、鼓励孩子大胆说出自己的想法。例：巨人的花园中，老师让孩子们“找出文中永恒不变的事情”，这一环节孩子们的回答非常精彩。比如说：“孩子的真善美”“分享才会快乐”“真诚的对待别人，别人也会真诚的对待你”等等，赢得了在场的热烈掌声。 二、学生角度：2鼓励孩子勇于展示自己。例：穷人课中，让孩子们用简单的几个词语来说一说主人公的形象。赵老师鼓励每位孩子都上台在白板上写，白板上学生的板书代替了老师的板书。基本上每个孩子都上台展示了自己。 二、学生角度：尊重每个孩子。例如在穷人课堂上，整个课堂没有批评

4、的话语，在平等中彰显课堂的和谐，融洽。她有一句话让我感触特别深：“站在台上的孩子们，你们都是好样的，敢于亮出自己。没有上台的孩子们，我刚刚看到了你们同样写出了很精彩的片段。玫瑰花有玫瑰的靓丽，野百合也同样有自己的幽香。”表扬了上台的学生，也照顾了不敢上台的学生的自尊心。三、自身角度：1、每堂课有自己的思考。每堂课只要注入自己的用心和思考，都会让学生和自己有惊喜的收获，同时会让自己看到自己努力的成果。 三、自身角度：2.在不断反思中让自己成长。 三、自身角度：3.心平气和看待每一个孩子的优点和不足。薛瑞萍书中说：心平气和不是放松状态，不是虎头虎尾，在平静淡定的外表下，心依旧是滚烫的，追求依然是那样的执着，但是更加平和，更加持久，也更加的自信和坦然，仔细想来，这应该是每个教育工作者追求的心态，教学也好，管理也罢。 结束语 没有一个孩子不是抱着一颗学好向上的心来学校的，只是各人的能力，悟性，基础，家庭环境所给的滋养不同，他们把无限的信任给了教师，教师应当对