“山光悦鸟性,潭影空人心”的意思

1、“山光悦鸟性,潭影空人心”的意思 篇一：空的读音 “空”有kng、kng、kng三个读音，生于忧患，死于安乐中的“饿其体肤,空乏其身”的“空”字教材没注音，照常规，人们大多读“kng”。是吗？ 辞源、辞海、汉语大字典等比拟权威的工具书均未见附此例。 中国百科网新华字典”注：【空乏】kngf destitute缺少财物，指贫穷；又注：【空】kng 动词，使之困穷，附例“不宜空我师。”据此，人们大概能够理解为：“空乏”一词既能够读为kngf又能够读为kngf，而在“饿其体肤,空乏其身。”中是应读为kngf的。 资寿林主编的学生文言文字典（湖北辞书出版社，1998年5月版）167页的解释是：【空】k

2、ng，动词，使遭到贫困。附例“饿其体肤,乏其身。” 陈复华主编的古代汉语词典（商务印书馆2002年8月版）的解释是： 【空乏】kngf，穷困缺乏。附例“饿其体肤,空乏其身。” 其他工具书的解释不再罗列。 查收录生于忧患，死于安乐这篇文章且有注释的书籍十一二本，只发觉有一本书对这个字注了音。这本书是宁鸿彬主编的初中文言文详解（北京理工大学出版社，1994年7月版），文中的解释是：“空（kng）乏：空缺贫乏。此处描述词用为动词，使动用法，使?资财缺乏，经受贫困。” 探究学咨询其乐无穷。在查询考证“空”一字的读音咨询题时，还有一个意外的收获令我欣慰不已，同时还有几分惭愧，那确实是义务教育课程标准实验

3、教科书语文七年级上册常建的题破山寺后禅院中的“山光悦鸟性，潭影空人心”这句话的“空”也应读kng，是动词，意思是“清洗；清洗”。此前我教学生读了10来年的“kng”，真是不学不明白，一知吓一跳啊！ 上述这些咨询题使我想到了教材中的类似注音应该明确却没有明确的诸多例子，如世说新语两那么中的咏雪一文的“撒盐空中差可拟”一句的“差”应读ch，是“大致，差不多”的意思；智子疑邻中的“邻人之父”句中的“父” 应读f，意思是“老人”；口技中的“便有妇人惊觉欠伸”句中的“觉”应读jio，意思是“睡醒”；庄子故事两那么中的“今子欲以子之梁国而吓我邪？”句中的“吓”应读xi，意思是“恐吓”等等。这些字的读音我都

4、讲究过，同时拿这些字的读音来考过许多中学语文老师，结果是无一人能全部答对。这些咨询题我平时十分留意探究，但这个“空”字依然给了我特别大的打击，由此我不禁扪心自咨询：近30年的教学生涯，到目前为止还有多少像“山光悦鸟性，潭影空人心”的咨询题存在呢？我的心中真是没底！ （本文刊发于语文报老师版初中2009年2月5日总第147期，并在中华语文网、语文网等网站推荐阅读，反响特别大，许多人来电来函发帖讨论教材上的有关字的读音咨询题。武雄伟）篇二：闸北区2015年初三语文一模试题(附答案) 闸北区2015年初三语文一模试题 (总分值：150分，时间：100分钟) 1、本试卷共27题。 2、请将所有答案做在

5、答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 3、本次书写分3分，希望同学们留意书写的工整、标准、美观。 一、文言文（39分） (一)默写 1、明月松间照，_。 （山居秋暝） 2、悲伤身上衣正单，_。 （卖炭翁） 3、_，西北望，射天狼。（江城子密州出猎） 4、_，佳木秀而繁阴。 （醉翁亭记） 5、复行数十步，_。 （桃花源记） （二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分） 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 6、“曲径通幽”源自“竹径通幽”一词，意思是 。（2分） 7、“潭影空人心”流露的诗人思想是。（2分） （

6、三）阅读下文，完成第8-10题。（8分） 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越 中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水， 余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾假设带然。 8.上文作者 （人名），是 （朝代）桐城派古文家。（2分） 9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。 _ 10.以下理解正确的一项为哪一项 _ （3分） A.上文加点的“其”和“之”所指代的

7、对象一样。 B.作者登山没有通过东谷，而是沿中谷直走到山顶。 C.“磴几不可登”的“几”读“j”，意思是“石阶” D.作者困难登山是为饱览雪后泰山的雄壮瑰丽奇迹。 （四）阅读下文，完成第11-14题。（12分） 齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：?吾国介于数强国间，岁苦支备，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩魏不得持吾之左右，岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，能够永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？?艾子对曰：?今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民。裸露僵踣，望天而歌。臣怪之，咨询其故。答曰：大雪应候

8、，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。正现在日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。? 选自苏轼艾子杂说 【注】 支备：调度战备。支，调度，支付。踣：跌倒 应候：顺应时令。 11（1）以下与“使秦不得窥吾西”中的“得”意思一样的一项为哪一项（）（2分） A、争而不得，不可谓强 B、虽鸡狗不得宁焉 C、得之心而寓之酒也D、即出，得其船 （2）以下与“臣怪之，咨询其故”中的“故”意思一样的一项为哪一项（ ）（2分） A.落日故人情B.骨已尽矣，而两狼之并驱如故 记 12用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 岂不大利耶？ _ 13.齐王认为老百姓会积极参与筑城的理由是 （用原文语句答复）（2分） 14.通过

9、艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理（4分） 二、 现代文（37分） （一）阅读下文，完成第15-19题（21分） 让优秀成为一种习惯 (1)每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把本人置于生活的哪个层次、 何种境地，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实咨询题，也决定了这个人根本的生活 方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的留意，因此?横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子 牛?，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学 生，他们的校训正是?追求杰出?。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远 的人，必定将追求优秀作为本人的人生目的，作为一种近乎天性的习

10、惯。 (2)所谓习惯，是一种常态，一种下认识，一种自动化，一种通过长期培养历练而形 成的自然而然的状态，一种无需考虑即可再现的回忆。 (3)追求优秀一个漫长的过程，它能够有一个明确的起点，但确信没有固定的终点。 但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。生命个体终结， 后来者能够从他倒下的地点起步，向着更高的境地bsh 。 (4)追求优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，最少是比拟优秀 的。从某种意义上说，勤勉本身确实是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十 年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种大概不需练习就能演奏的神童，那种不费吹 灰之力就品学兼优的学

11、子，我们听说过，但没见过，不可太当真。 (5)由于追求优秀，做什么都必须有?争创一流?的认识。食人俸禄，尽其本分，是 常人的标准，而在优秀的人看来，是最少的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，今后有 一份风光的工作，是一般人梦寐以求的理想境地，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优 秀的起点而已。由于追求优秀，别人能够敷衍的责任本人不能推，别人能够视而不见的工 作本人不能躲，别人能够心安理得的生活本人不能忍。由于追求优秀，装模作样的表演、 阿谀逢迎的丑态、追名逐利的争斗，统统不屑为之。 (6)平凡的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把本人 所有的失败归结为外在缘故。追求优秀的

12、人内心明白成功离不开客观条件，但从不过分依 赖客观条件。他们要把命运掌握在本人的手里，他们努力地习惯环境，甚至改造环境。 (7)优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话： 优秀是优秀人的通行证，平凡是平凡者的墓志铭。 20、依照拼音写汉字:bsh _ (2分) 21、依照上下文，填入第（3）段划线处的词语正确的一项为哪一项（ ）（2分） A、由于 因此 B、一方面 另一方面 C、即便 也 D、要么 要么 22、上文的中心论点是 _（3分） 23、怎么样“追求优秀”，作者在（4）-（6）段提出了三条建议：（6分）一是_ 二是 _三是 _ 24、以下选项中，不合适作为选

13、文依照的一项为哪一项（ ）（3分） A、(俄国)门捷列夫：没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。 B、(英国)郝胥黎：没有哪一个聪明人会否认痛苦与忧虑的锻炼价值 C、(法国)大仲马：一两重的真诚，等于一吨重的聪明。 D、(爱尔兰)萧伯纳：一个人假如不到最顶峰，他就没有片刻的安静，他也就不会得到生 命的恬静和安静。 （二）阅读下文，完成20-24题（21分） 家之脉 陈忠实 （1）1950年春节过后的一天晚上,在那盏祖传的清油灯之下,父亲把一支毛笔和一沓黄 色仿纸交到我手里:?你明日早起去上学。?我拔掉竹筒笔帽儿，是一撮黑里透黄的动物毛 做成的笔头。父亲又说：?你跟你哥合用一只砚台。? （2

14、）我的三个小孩的上学日，是我们家的庆典日。在我看来，小孩走进的第一步， 认识的第一个字，用铅笔写成的汉字第一画，才是小孩生命中光明的开启。他们从这一刻开 始辞别黑暗，走向智慧人类的路程。 （3）我们家木楼上有一只破旧的大木箱，乱扔着一堆书。我看着那些发黄的纸和一行行 栗子大的字咨询父亲：?是你读过的书吗？?父亲说是他读过的，随之加重语气解释说：?那 是你爷爷用毛笔抄写的。? 甲，原以为是石印的，毛笔字如何会写到和我的课本上 的字一样规矩呢？父亲说：?你爷爷是先生，领先生先得写好字，字是人的门脸。?在我出 生之前已谢世的爷爷会写一手好字， 乙 。 （4）父亲的毛笔字显然比不得爷爷，然而父亲会写字

15、。大年三十的后晌，村人夹着一卷 红纸走进院来，父亲磨墨、裁纸，为乡亲写好一副副新春对联，摊在明厅里的地上晾干。我 瞅着那些大字不识一个的村人围观父亲舞笔弄墨的情景， 丙 。 （5）多年以后，我从城市躲回祖居的老屋，在预备和写作白鹿原的六年时间里，每 到春节前一天后晌，为村人接着写迎春对联。每当造房上大梁或办婚丧大事，村人就来找我 写对联。这当儿我就想起父亲写春联的情景，也想到爷爷手抄给父亲的那一厚册课本。 （6）我的儿女都读过大学，学历比我高了，更比我的父亲和爷爷高了。然而儿女唯一不 及父辈和爷辈的便是写字，他们一律提不起毛笔来。村人们再不会夹着红纸走进我家屋院了。 （7）我小时候有回晚上下了

16、一场大雪，足足下了一尺厚。第二天上课内心都在发慌，怎 么回家去背馍呢？余里路程步行，我岁。最后一节课上完，我走出教室门就愣住了，父亲披一头一身的雪迎着我走过来，肩头扛着一口袋馍馍，笑吟吟地说：?我给你把干粮送 来了，这个星期你不要回家了，你走不动，雪太厚了? （8）二女儿由于读俄语，补习只好赶到高陵县一所开设俄语班的中学去。每到周日下午，我用自行车带着女儿走七八里土路赶到汽车站，一同乘公共汽车到西安东郊的纺织城，再换 乘通高陵县的公共汽车，看着女儿坐好位子随车而去，我再原路返回蒋村的祖屋。我没有劳 累的感受，反而感遭到了时代的进步和生活的幸福，比我父亲冒雪步行里为我送干粮方 便得多了。 （9）

17、父亲是一位地道的农民，比村子里的农民多了会写字会打算盘的本领，在下雨天不 能下地劳作的空闲里，躺在祖屋的炕上读古典小说和秦腔戏本。他注重小孩念书学文化，他 卖粮卖树卖柴，供应我和哥哥读中学，至今仍然在家乡传为佳话。 （10）我供应三个小孩上学的过程尽管也颇为轻松，然而比父亲当年的困难却相去甚远。从做私塾先生的爷爷到我的孙儿这五代人中，父亲是最困难的。他已经没有了做私塾先生的 爷爷的地位和经济，而且作为一个农民也失去了对土地和家畜的制造权利，而且心强气盛地 要拼死供应两个儿子读书。他的耐劳他的节俭他的耿直和左邻右舍的村人并无多大差异，他 的文化认识才是我们家里最可称道的东西，却绝非书香门第之类。

18、 （11）这才是我们家几代人传承不断的脉。 25、第（9）段“地道”在文中的意思是_（2分） 26、依照文意，依次填入甲乙丙处的句子正确的一项（ ）（3分） A.我大为惊奇 隐隐感到了一种难以言说的骄傲我最初的崇拜产生了 B.我最初的崇拜产生了 隐隐感到了一种难以言说的骄傲我大为惊奇 C.隐隐感到了一种难以言说的骄傲我最初的崇拜产生了 我大为惊奇 27、将第（7）段划线句改成“我小时候有回晚上下了一场大雪，第二天上课内心想如何 回家去背馍呢”，好不好？为什么？（4分） _ 28、联络全文，作者心中文化认识的详细内容有：（6分） （1）读书是生命中光明的开启，是辞别黑暗，走向智慧人类的开场 （2

19、） _ （3） _ 24、从全文的思路来看，第（8）段可否删去？为什么？（6分） _ 三、综合运用（11分） 25、上海特别多楼盘的命名折射出现代人的心理需求和社会风气，耐人寻味。如?牡丹华庭?，?牡丹?因花大、形美、色艳、香浓，长期以来被人们当做富贵吉祥、繁荣兴隆的意味，?华?有?繁盛?的意思，这一楼盘命名寄寓了人们希望国家繁荣兴盛、家庭幸福吉祥的美妙心愿；又如?金鑫怡苑?，?金鑫?表示财富性感，?怡?是?欢乐愉快?的意思，这一楼盘命名那么表达了人们希冀发财富贵、生活愉悦的心理；再如?东方曼哈顿?，借洋名展现其异国建筑风情，并显示出其尊贵的气派、所处的地段繁华宝贵，还可体会到国人对西方文明的

20、崇尚感和跟随感。下有十五个楼盘名称，请你从中选择一个，结合楼盘名称对其包含的意义稍作分析。（4分） 第一组：永泰新苑、达安花园、瑞和家园； 第二组：君御豪庭、名门世家、申江名邸； 第三组：书香门第、金榜逸家、文化佳园； 第四组：秋水云庐、天水雅居、东篱春韵； 第五组：东方剑桥、阳光威尼斯、海上普罗旺斯。 我选第_组的_（楼盘名称） 分析：_ 26、（1）小明家买了一套新房，近日预备搬进新居。为增添喜庆气氛，想在大门上贴一幅 对联。你认为以下最适宜的一幅是（ ）（2分） A、芝兰茂千载，琴瑟乐百年 B、天上星辰应作伴，人间松柏不知年 C、祥云围绕新门第，红日光临喜人家 D、顾客如川川流不息，生财

21、有道道畅无穷 （2）小明的奶奶预备在凌晨搬家时燃放烟花爆竹，以求安康吉利，小明却反对奶奶的做法。你认为小明反对奶奶做法的缘故是什么？请你帮小明家想出一种更适宜的庆祝乔迁之喜的方法。（5分） 四、写作（60分） 27、标题：一件值得反思的小事 写作要求： （1）要有真情实感和详细的事例。 （2）文中不要出现真实的地名、校名、人名、等。（3）600字左右，不得抄袭。 闸北区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案 一、文言文（39分） （一）（15分） 1清泉石上流 2心忧炭贱愿天寒 3会挽雕弓如满月 4野芳发而清香 5豁然活泼（每句3分） （二）（4分） 6弯曲的小路，通到幽静偏僻的地点。（2分

22、） 7摆脱尘世一切苦恼（或超凡脱俗）、遁人空门（2分） （三）（8分） 8姚鼐清朝（2分，各1分） 9现在（我）通过的中岭和山顶，像门槛一样横在路上的山崖，人们都叫它天门。（3分） 10.D（3分） （四）（12分） 11. (1)B（2分） (2)C（2分） 12（这）难道不是一件特别有利（或好处）的事吗？（2分） 13.虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，能够永逸矣。（2分） 14.办事情，想咨询题，要把考虑长远利益和眼前利益结合起来。或既要看远大目的，又要从实际出发，如此才能利国利民。（4分） 二、现代文（40分） （一）（19分） 15.跋涉（2分） 16.C（2分） 17. -个志存

23、高远的人，必定将追求优秀作为本人的人生目的，作为一种近乎天性的习 惯。（3分） 18.要勤勉要有“争创一流”的认识不过分依赖客观条件（9分） 19.C（3分） （二）（21分） 20真正的，纯粹的，标准的。（2分） 21D（3分） 22.不好。缘故有：原句详细写出了父亲为“我”送馍馍路上的困难（或写出了雪大的程度，路途的遥远，缺乏交通工具，突出父亲给“我”送馍馍的困难）；写出了“我”发慌的心理，侧面衬托出父亲为“我”送馍馍的不易；父亲冒着大雪为“我”送馍馍的做法深深感动了“我”，为下文“我”传承父亲注重小孩读书的做法做铺垫。（答对一点得2分，答对两点得总分值）（6分） 23(2)坚守、传承传统

24、文化（或认同传统文化）；(3)竭尽全力、克服困难供下一代读书。（一项3分） 24.不能删去。第段写“我”不辞辛苦送女儿读书，与上文父亲当年给“我”送馍馍作比拟，衬托出父亲供儿子读书的不容易；说明父亲的以身作则妨碍了“我”，我家注重小孩读书的家风已得到连续。（答对一点得3分）（6分） 三、综合运用（11分）篇三：闸北区2015年初三语文一模(附) 闸北区2015年初三语文一模试题 (总分值：150分，时间：100分钟) 一、文言文（39分） (一)默写 1、_，雪尽马蹄轻。观猎 2、_，山岳潜形。 岳阳楼记 3、_，佳木秀而繁阴。醉翁亭记 4、复行数十步，_。 桃花源记 5、那么吾斯役之不幸，_

25、。捕蛇者说 (二)阅读下面的词，完成第6-7题（4分） 题破山寺后禅院常建 清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 6、“曲径通幽”源自“竹径通幽”一词，意思 是 。（2分） 7、“潭影空人心”流露的人思想 是。（2分） (三)阅读下文，完成第8-10题。（8分） 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颖由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余

26、。 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾假设带然。 8、上文作者 （人名），是 （朝代）桐城派古文家。（2分） 9、用现代汉语翻译下面的。（3分） 今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。 10、以下理解正确的一项为哪一项 _ （3分） A.上文加点的“其”和“之”所指代的对象一样。 B.作者登山没有通过东谷，而是沿中谷直

27、走到山顶。 C.“磴几不可登”的“几”读“ji”，意思是“石阶”D.作者困难登山是为饱览雪后泰山的雄壮瑰丽奇迹。 (四)阅读下文，完成第11-14题。（12分） 齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：?吾国介于数强国间，岁苦支备，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右一岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，能够永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？?艾子对曰：?今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民。裸露僵踣，望天而歌。臣怪之，咨询其故。答曰：大雪应候，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。正现在日筑城，百姓

28、不知享永逸者当在何人也。? 选自苏轼艾子杂说 【注】 支备：调度战备。支，调度，支付。踣（b搏）：跌倒。应候：顺应时令。 11、（1）以下与“使秦不得窥吾西”中的“得”意思一样的一项为哪一项（）（2分） A、争而不得，不可谓强 B、虽鸡狗不得宁焉 C、得之心而寓之酒也 D、即出，得其船 （2）以下与“臣怪之，咨询其故”中的“故”意思一样的一项为哪一项（ ）（2分） A.落日故人情 B.骨已尽矣，而两狼之并驱如故 12、用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 岂不大利耶？ _ 13、齐王认为老百姓会积极参与筑城的理由 是 （用原文语句答复）（2分） 14、通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理（

29、4分） 二、现代文（37分） (一)阅读下文，完成15-19题（21分） 让优秀成为一种习惯 (1)每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把本人置于生活的哪个层次、何种境地，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实咨询题，也决定了这个人根本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的留意，因此?横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛?，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是?追求杰出?。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为本人的人生目的，作为一种近乎天性的习惯。 (2)所谓习惯，是一种常态，一种下认识，一种自动

30、化，一种通过长期培养历练而构成的自然而然的状态，一种无需考虑即可再现的回忆。其程序好似早已置于大脑和肌肉中，成为一种特别的经历，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞美。 (3)优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它能够有一个明确的起点，但确信没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。_生命个体终结，后来者_能够从他倒下的地点起步，向着更高的境地bsh 。 (4)优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，最少是比拟优秀的。从某种意义上说，勤勉本身确实是优秀的代名词。所有天才无不是台上

31、一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种大概不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为典范盲目复制。道理特别简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不提醒必定性。聪明的人从来不把本人当特例，聪明人只明白下笨功夫。 (5)由于追求优秀，做什么都必须有?争创一流?的认识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是最少的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，今后有一份风光的工作，是一般人梦寐以求的理想境地，而在优秀的头脑中，仅仅是一个

32、通向优秀的起点而已。由于定位于优秀，别人能够睡的懒觉本人不能睡，别人能够敷衍的责任本人不能推，别人能够视而不见的工作本人不能躲，别人能够心安理得的生活本人不能忍。 (6)优秀作为一种质量，所以离不开客观环境。但真正优秀的人明白得：命运只有把握在本人手里，才是真正的命运。平凡的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把本人所有的失败归结为外在缘故。优秀的人内心明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们明白得：环境制造人，人也制造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有协助过他们的人，把成功的功绩归结于客观条件。他们失败的时候，往往把缘故归结为本人努力不够。

33、优秀的人总是说本人不行，认为本人无知；平凡的人总是利用各种时机表白、粉饰本人。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。 (7)优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平凡是平凡者的墓志铭。 15、依照拼音写汉字: b sh _ (2分) 16、依照上下文，填入第（3）段划线处的词语正确的一项为哪一项（ ）（2分） A、由于 因此 B、一方面 另一方面 C、即便 也 D、要么 要么 17、上文的中心论点是_（3分） 18、怎么样“追求优秀”，作者在（4）-（6）段提出了三条建议：（6分） 一是_ 二是 _ 三是 _ 19、以下选项中，

34、不合适作为选文依照的一项为哪一项（ ）（3分） A、(俄国)门捷列夫：没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。 B、(英国)郝胥黎：没有哪一个聪明人会否认痛苦与忧虑的锻炼价值 C、(法国)大仲马：一两重的真诚，等于一吨重的聪明。 D、(爱尔兰)萧伯纳：一个人假如不到最顶峰，他就没有片刻的安静，他也就不会得到生命的恬静和安静。 (二)阅读下文，完成20-24题（21分） 家之脉 陈忠实 （1）1950年春节过后的一天晚上,在那盏祖传的清油灯之下,父亲把一支毛笔和一沓黄色仿纸交到我手里:?你明日早起去上学。?我拔掉竹筒笔帽儿，是一撮黑里透黄的动物毛做成的笔头。父亲又说：?你跟你哥伙用一只砚台。?

35、 （2）我的三个小孩的上学日，是我们家的庆典日。在我看来，小孩走进学校的第一步，认识的第一个字，用铅笔写成的汉字第一画，才是小孩生命中光明的开启。他们从这一刻开场辞别黑暗，走向智慧人类的路程。（3）我们家木楼上有一只破旧的大木箱，乱扔着一堆书。我看着那些发黄的纸和一行行栗子大的字咨询父亲：?是你读过的书吗？?父亲说是他读过的，随之加重语气解释说：?那是你爷爷用毛笔抄写的。?【甲】，原以为是石印的，毛笔字如何会写到和我的课本上的字一样规矩呢？父亲说：?你爷爷是先生，领先生先得写好字，字是人的门脸。?在我出生之前已谢世的爷爷会写一手好字，【乙】。 （4）父亲的毛笔字显然比不得爷爷，然而父亲会写字。

36、大年三十的后晌，村人夹着一卷红纸走进院来，父亲磨墨、裁纸，为乡亲写好一副副新春对联，摊在明厅里的地上晾干。我瞅着那些大字不识一个的村人围观父亲舞笔弄墨的情景，【丙】。 （5）多年以后，我从城市躲回祖居的老屋，在预备和写作白鹿原的六年时间里，每到春节前一天后晌，为村人接着写迎春对联。每当造房上大梁或办婚丧大事，村人就来找我写对联。这当儿我就想起父亲写春联的情景，也想到爷爷手抄给父亲的那一厚册课本。 （6）我的儿女都读过大学，学历比我高了，更比我的父亲和爷爷高了。然而儿女唯一不及父辈和爷辈的便是写字，他们一律提不起毛笔来。村人们再不会夹着红纸走进我家屋院了。 （7）我小时候有回晚上下了一场大雪，足

37、足下了一尺厚。第二天上课内心都在发慌，如何回家去背馍呢？50余里路程步行，我13岁。最后一节课上完，我走出教室门就愣住了，父亲披一头一身的雪迎着我走过来，肩头扛着一口袋馍馍，笑吟吟地说：?我给你把干粮送来了，这个星期你不要回家了，你走不动，雪太厚了? （8）二女儿由于读俄语，补习只好赶到高陵县一所开设俄语班的中学去。每到周日下午，我用自行车带着女儿走七八里土路赶到汽车站，一同乘公共汽车到西安东郊的纺织城，再换乘通高陵县的公共汽车，看着女儿坐好位子随车而去，我再原路返回蒋村的祖屋。我没有劳累的感受，反而感遭到了时代的进步和生活的幸福，比我父亲冒雪步行50里为我送干粮方便得多了。 （9）父亲是一位地道的农民，比村子里的农民多了会写字会打算盘的本领，在下雨天不能下地劳作的空闲里，躺在祖屋的炕上读古典小说和秦腔戏本。他注重小孩念书学文化，他卖粮卖树卖柴，供应我和哥哥读中学，至今仍然在家乡传为佳话。 （10）我供应三个小孩上学的过程尽管也颇为轻松，然而比父亲当年的