《鲸》教学设计及其学情分析_第1页
《鲸》教学设计及其学情分析_第2页
《鲸》教学设计及其学情分析_第3页
《鲸》教学设计及其学情分析_第4页
《鲸》教学设计及其学情分析_第5页
已阅读5页,还剩14页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、鲸教设计及其学分析 ,! 1 了, 熟 . ;二;三 ;通过 动 1. 体听引上节鲸 自 2 自然 和生活 就 间我们:通 , 出谈 2熟读 正了化过类 科学的情了 师 没有?今 (开 讲 ;同 ? 请用最简 相机板书)师 出 ? 自 3 、领悟作? 导题),通来 学一 、报名读? 、在书上、看投影 (、为了写 、看大屏、读出鲸、总结学二 1 、 ? 好? 84 题 朗读、鲸是哺? 投 三 、下面我 一 学“) ? 圈? ?把须鲸? 用 指名答用 总 4们用 且子在学习学好地 (1)能会 .(2)正确习课文中掌握说明 体 探 【 之情 篇 动地究大自然的学 【掌(2)掌握 之学验 【 大着自己

2、的 中作者向生深切地者风应自己 【(1)会认 .”等等 流这些 (3)从文 是一者从一种我是肉眼所我篇 【教学熟识 4 确忽源附调往今来、 领懂唯 而通过选生在了解悟到道德 【学 【(1).会 ?(2).正确、(3).结合本运 亲 悟 不学 (1)能正(2)能正能悟作者的 【学于这篇为 【教 学(2)了解(3)使学 【教学 篇课文给的内容很中体珍 讲以这要的子们的生以 【(1)引导 (2)唤醒(3)指导 5熟 3 个读、 正 了 4.熟识列举 步熟 教学爱 动 大 它?世界 第 9 鲸、请同学 ?、出示字 、课文围? ?结构清楚 3 分钟生自主学) 说?”?很大象有 )象 说狗实 量 有两条舌头就 结:短短明鲸 还得们来摸摸在去) (再) 2 5 演一)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论