第九课科学思维与创新能力修订版市公开课获奖课件

1、课前准备布置学生上网搜索生活中创新事例创新精神测试/9197-1.aspx第1页第1页第九课 科学思维与创新能力 一、掌握科学思维办法 提升人生发展能力中档职业教育课程改革国家规划新教材第2页第2页 一个秃头男人坐在剪发店里。发型师问：“有什么能够帮你吗？”那个人说：“我本来想去做头皮移植，但那实在太难受了，假如你能够让我头发看起来像你同样，并且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”小幽默 发型师说：“没问题。” 然后他不久将自己剃了个光头 试想：发型师思维高明之处于哪里？第3页第3页进取精神摸索精神科学精神首创精神创新精神创造性处理问题能力创新能力推崇创新追求创新创新意识以创新为荣 有正确世

2、界观和办法论创新思维利用辩证思维办法 综合利用各种思维办法第4页第4页以下图所表示，栏内有九匹马，请画出两个正方形将每一匹马分隔开。第5页第5页思维决定职位：阐明思维办法与人结识能力关系？阅读学习指导P83“为何不提拔我？”1.人生发展不能缺乏科学思维办法 科学思维办法是人们正确结识事物工具，能帮助我们不断提升人生发展能力。第6页第6页 头痛医头，脚痛医脚是不是科学思维？第7页第7页科学思维办法思维：是关于事物本质和规律结识 结识低档阶段：感性结识； 结识高级阶段：理性结识。科学思维：泛指符合结识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确结识结果思维。科学思维办法：特指以揭示事物本质和规律为目的理性结识

3、办法。第8页第8页蔡伦造纸 东汉时期，造纸技术革新和推广者蔡伦发觉，人们用于书写材料都有缺点：竹木简太笨重；丝帛太贵；丝绵纸用蚕茧做原料，难以大量生产；麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验基础上，他用树皮、麻头、破布和破渔网等做原料，通过精心制作，终于造出质量较高又适合书写纸张。案例第9页第9页吸纸水巾 有位工人不小心弄错了配方，生产了一批不能书写废纸。一位朋友劝慰他：“任何事情都有两面性，你不妨变换一个思绪看看，相对于书写纸来说，这些是废纸，但能不能把这些废纸变成另外一个有用纸呢？”他受此启发，发觉批纸即使不能用来书写，但其吸水性能相称好，能够吸干家庭器具上水分。他把纸切成小块，取名“吸

4、水纸巾”拿到市场去卖，居然十分畅销。以后，他申请了专利，独家生产吸水纸巾，效益较好。案例第10页第10页这二个案例给我们如何启示? 蔡伦从不同角度思考问题,进行了思维创新，处理了造纸难题；创造“吸水纸巾”工人，在“无用”中想到了“有用”，全方面地看问题，利用了辩证思维。 上述两则事例，都表达了科学思维方法在造纸技术创新中作用。第11页第11页2.科学思维办法特点及作用掌握科学思维办法对人们正确结识世界和改造世界有主要作用。掌握科学思维办法对提升人生发展能力有主要作用。 培养科学思维办法，必须要以科学世界观和办法论为指导。 培养科学思维办法，要求我们要遵循形式逻辑要求，正确利用形式逻辑。 第12

5、页第12页必须以正确世界观和办法论为指导。我们来看个小故事：美国食品大王翁普洛奇，在15岁时，给一家食品店打工，有一天，他老板让他把18箱在火灾中受损香蕉卖出去，这些香蕉只是外面皮太熟了，黑糊糊，质量完全没有问题。你说他是怎么卖吗？普洛奇一大早便开始叫买：“最新进口阿根廷香蕉，南美风味，全城独此一家，大家快来买呀！”当摊前围拢一大堆人，都举棋不定期，他注意到一位年青小姐有点心动了。普洛奇立刻殷勤地将一支剥了皮香蕉送到她手上，说：“小姐，请您尝尝，我敢确保，您从来没有尝过这样美味香蕉。”香蕉风味果然独特，价钱又不贵，并且鲍洛奇还一边卖一边不断地说：“只有这几箱了。”于是，人们纷纷购买，十八箱香蕉

6、不久销售一空。第13页第13页用户心理与情感投资鲍洛奇利用用户心理和感情投资所创造“激励式推销”法在推销行业中独树一帜。自然，这一切必须以不损害用户利益为主线前提，不然无论如何高明推销术都会失败。正由于他没有按照常规做法去思考，而是一反常理，利用人们追求新奇心理，物以奇以稀为贵，抬高价钱反而销售一空，真是出奇制胜呢！返回第14页第14页（培养科学思维办法，要求我们遵循形式逻辑要求，正确地利用形式逻辑。） 人们结识事物、表示思想，要利用概念、判断、推理等思维形式。在思维过程中要做到概念明确、判断恰当和推理合乎规则，不可自相矛盾、不能混淆概念或偷换概念，也不能转移论题或偷换论题。 小鸟是死还是活？

7、第15页第15页图书馆迁居第16页第16页 大不列颠图书馆是世界上藏书数一数二大图书馆.听说, 大不列颠图书馆要从旧馆搬到新馆,搬迁预算费用为300万英镑! 一个馆内管理员听说后,就向馆长确保说:假如把这事包给我,只要给我150万英镑就能够了,并且确保在要求时间内把所有图书按要求搬运完毕.馆长说:假如你能按要求要求搬完图书,按你所说,给你150万英镑,搬迁剩余费用所有给你个人.这样大事,口说无凭,立字为证.第17页第17页第二天,这位管理员打出了这样一个广告:自即日起凡在大不列颠图书馆借阅图书一律免费,但一定要在要求时间内到新馆送还. 广告打出后,读者借阅踊跃,在要求时间内,旧馆内90%以上图

8、书就移到了新馆,剩余图书用车搬完,整个费用还没用去10万英镑!这样140多万英镑钱就进入了这个管理员口袋. 也就是说,这个管理员只是用了一下自己智慧,就轻松赚到了一笔巨资!第18页第18页光是一个连续不断波光是由无数微粒构成粒子流他们二人思维是：两者必居其一，非此即彼。不是这个，就是那个。光本质惠更斯牛顿第19页第19页“波粒二象说”光既是波，又是微粒，是连续，又是不连续。自然界喜欢矛盾。 爱因斯坦提出“波粒二象说”，从思维办法上看，他利用了什么思维办法？他利用了辩证思维，用了矛盾分析办法。第20页第20页 3.提升人生发展能力需要掌握科学思维办法 培养科学思维办法，要求我们要利用辩证思维。学

9、而不思则惘。 -孔子 辩证思维就是用联系、发展、全面观点看待事物和思考问题，其实质与关键是利用矛盾分析法。第21页第21页辩证思维办法有哪些？ 辩证思维基本办法是揭示概念辩证发展、矛盾运动基本办法， 辩证思维 从抽象上升到详细 逻辑和历史统一 归纳和演绎分析和综合辩证逻辑形式逻辑第22页第22页 有个患头疼病樵夫上山砍柴，昏头昏脑，一不小心碰破了脚趾头，出了一点血，但头却不疼了。他当初不认为然，以后头疼病发作，又无意碰破原处，头又不疼了。两次经验引起了他思考，头疼要医脚。中医针灸穴位中“大敦穴”，听说就是这样被发觉。 讨论：“头痛医头，脚痛医脚”的错误及危害第23页第23页 头痛医头，脚痛医脚

10、是不是科学思维？ 在现实生活中，有些人自觉不自觉地“头痛医头，脚痛医脚”。这不是科学思维，而是用孤立、静止、片面观点来观测和处理问题。 只见树木，不见森林，会给实际工作带来很大危害。第24页第24页第25页第25页 传说宋真宗在位时，皇宫曾起火。一夜之间，大片宫室楼台变成了废墟。宋真宗派丁谓主持修缮工程。当初，要完毕这项重大建筑工程，面临着三个大问题：第一，要运来大量新土；第二，要运来大批木材和石料；第三，需要把大量废墟垃圾清理掉。 请你们小组合作设计出一套施工方案。迁移利用互动在线第26页第26页二、利用科学思维提升创新能力中档职业教育课程改革国家规划新教材第27页第27页19岁技校生制造出

11、晒晒太阳就能跑汽车 晒晒太阳就能跑汽车，即太阳能汽车已经制造成功了，并且出自一个19岁技工学校学生之手。更令人意外是，这款汽车制造价格才 1.5万元，盼望这样汽车能够尽快投入生产。 “我从小就尤其喜欢汽车，读初中时就梦想造一辆汽车。”如今，浙江象山技工学校19岁学生朱振霖美梦终于成真。 他花1.5万元钱，自行研制出一辆太阳能汽车：不需气、不需油，天天晒晒太阳，能开70公里。 ，小朱考进象山技工学校汽修班。1年多学习生涯中，爱动手、爱创造他已先后创造多项专利产品，如门窗自动防盗系统、汽车自动变光系统等。第28页第28页锡山中专：戴红喜获省青少年科技创新大赛一等奖4月13日，第26届江苏省青少年科

12、技创新大赛收官宜兴。无锡市共获3个一等奖，其中，江苏省锡山中档专业学校戴红作品防盗手袋获青少年科技创新结果高中组一等奖。据理解，该作品创作灵感缘于助力车防盗报警装置，通过将磁控电路装置预先改装到手袋隔层里并添置了关锁键轻松开、锁包。若包包发生异动被盗贼打开，瞬间就会发出锋利啸叫声报警；若手袋失窃而小偷尚未打开手袋，则在50米范围内启动遥控报警装置，就能利用报警声音定位手袋位置。 结合上述事例，阐明创新并不是神秘事情。小朱、戴红创新事例对我们中职生有什么启示？第29页第29页1.创新并不是神秘事情创新遍及人类方方面面，包括理论创新、科技创新、文化创新、制度创新等（1）创新并不是少数杰出人才事情。

13、（2）创新不神秘并不意味着创新是一件很容易事情增强创新意识提升创新能力登陆青少年科技创新大赛官网（）第30页第30页思维方向求异性。即从别人习认为常地方看出问题。思维结构灵活性。是指思维结构灵活多变，思绪及时转换变通品质。思维进程突发性。即思维在时间上以一个忽然来临情景标志是某个突破到来，表现一个非逻辑性品质。思维效果整体性。即思维结果快速扩大和展开，在整体上带来价值更新。思维表示新奇性。2.创新思维特点及作用第31页第31页在人类历史上，苏格拉底、亚里士多德、柏拉图等哲学家新思想帮助了弱小雅典进入了世界最初民主政治。我国东汉时代蔡伦创造了造纸法，打破了贵族阶层对知识垄断，使普通劳动者有了接受

14、教育也许，对中华文明甚至整个世界都起到了不可估量作用。牛顿等科学家卓越发觉，为工业革命奠定了基础。凯恩斯创建经济理论改变了美国社会，影响了整个世界。比尔盖茨等人创新能力使他们成为富翁，并将人类带入了知识经济时代。第32页第32页 科技创造到工业应用周期缩短 18世纪代创造摄像机，1后才成为工业产品；19世纪60年代创造无线电，花了35年时间到20世纪初才付诸使用；19世纪末创造 X光机通过才开始得到应用；20世纪创造电视只通过就应用了；原子弹从设计到应用只有6年；晶体管创造到工业生产只有3年时间；激光器从创造到应用只有不到1年时间。第33页第33页联想思维：就是把表面上看似无关一事物与另一事物

15、相联络，从而引发思绪（如：鲁班创造木工锯等等）立体思维： “多元思维”、“全方位思维”、“整体思维”、“空间思维”或“多维型思维”，将事物与其周围立体空间联络起来思考。（小到弹簧、发条，大到奔驰长啸列车，耸入云天摩天大厦最经典要数电子王国中“格里佛小人” 集成电路）逆向思维：与人们习惯性思绪相反一个思维方式（如司马光砸缸）发散性思维：从不同方向、不同路径和不同角度去探寻各种可能性处理方案，最终取得对问题圆满处理。置换思维：用另一样东西或元素来替换某个原有东西或元素，从而处理一些原本难以处理问题或是使问题得到更加好处理组合思维：把两个或两个以上事物、现象、原理等组合起来，从而产生新构想思维方式简

16、介几种思维办法第34页第34页微波炉创造 美国工程师斯本塞在做微波空间分布情况试验时，发觉衣兜内巧克力被熔化。是什么原因使巧克力熔化呢？他由此联想到，微波能熔化巧克力，一定也会使其它食品由于内部分子振荡而温度升高，通过 创造了微波炉。联想（什么思维办法）第35页第35页 请说出红砖各种用途发散思维训练第36页第36页建筑材料：盖房子(包括盖大楼、宾馆、教室、 仓库)铺路面、修烟囱等；从砖头重量：压纸、腌菜、砝码等；从砖头形状：尺子、多米诺骨牌、垫脚等；从砖头颜色：水泥地上当笔、画画、磨碎掺 进水泥做颜料等；从砖硬度：凳子、锤子、支书架、磨刀等；刻成一颗红心献给心爱人、在砖上制成自己 脚印变成工

17、艺品留念；红砖的多种用途第37页第37页第38页第38页 假如你选择B，恭喜你，你答对了，因为图形B是唯一全部由直线组成图形。 假如你选择图形C，你也答对了！因为图形C是唯一不对称。 假如你选择A，你也答对了，因为图形A每一点都是连续。 假如你选择图形D呢?它是唯一由直线和圆弧组成，因此D也是正确。 图形E呢?它是唯一非几何图形，因此也是正确答案。 因为角度不同，它们都是正确答案。第39页第39页 风行欧洲“斜口杯 ”据报载，有一次，日本营销人员在一家饭店观测到“老外”饮茶，由于欧洲人鼻子较大，当茶水少于半杯时，鼻子便碰到杯沿上，若想喝完茶水，必须仰起脖子，既不以便，也有失欧洲人绅士风度，日本

18、营销人员回国后，研制生产了“斜口杯”，以后风行欧洲市场。 第40页第40页几种触目惊心数字:有资料显示，我国技术创造专利只相称于日本、美国1/30，韩国1/4。据10月30日世界经济论坛公布全球科技创新竞争力排名，前6名是芬兰、美国、瑞典、丹麦、中国台北、新加坡，日本是第11位，德国第13位，韩国第18位，而中国是第44位。迷人又逼人的创新第41页第41页3. 提升创新能力必须利用科学思维办法创新能力是指通过创新活动、创新行为而取得创新性结果能力，实质就是创造性处理问题能力。创新能力是一个综合能力，与人记忆力、想象力、独立思考能力，尤其是形象思维能力、逻辑思维能力和情感思维能力密切相关，也与人

19、知识、技能、经验、心态密切相关。第42页第42页三个和尚没水吃情况，着实让老和尚苦恼过，如今他在寺中打起了改革创新大旗。1.进行“机制创新”。三个和尚接力协作挑水，挑得快，人不累，水缸不久就满了。2.进行“管理创新”。引进竞争机制，制定寺规，奖勤罚懒，不久处理了吃水问题。3.进行“技术创新”。打井设管，科学打水，既省人又省力，有效地处理了吃水问题。故事新编:三个和尚有水吃第43页第43页增强创新能力几种办法及时抓住灵感 成功=99%汗水+1%灵感会“胡思乱想”环境刺激扩大思绪思考讨论：除此之外尚有哪些呢？第44页第44页中国孩子年龄越小创新能力越强，年龄越大创新能力越弱。著名“钱学森之问”“为

20、何我们学校总是培养不出杰出人才？”诺贝尔物理奖得主美籍华人朱棣文：中国学生书面成绩较好，但动手能力差，创新能力明显不足，这是与美国学生主要差距。通过参与创新活动和思考以上言论，讨论并回答中职学生该如何培养创新精神？第45页第45页热爱生活、关注生活是创新的前提和基础3 敢于、善于提出问题， 尊重知识，不迷信权威1热爱生活，关注生活，积极参与创新实践2培养自信心有战胜困难勇气和冒险精神中职学生培养创新精神路径第46页第46页 既有8杯凉开水，其中，7杯盛是白开水，1个盛是有少许白糖凉开水（凭视觉无法觉察出来）。要求最多只能品尝3次，就把盛有少许白糖凉开水那一杯辨认出来？科学思维训练1第47页第4

21、7页 12 种创造创造技法 1加一加；2减一减；3扩一扩；4缩一缩；5变一变；6.改一改；7联一联；8代一代；9搬一搬10反一反；11定一定；12学一学第48页第48页 加一加*把橡胶和高压气体合在一起，构成了橡胶轮胎；*把二氧化碳加在甜水里，成了汽水型饮料；*索尼公司把耳机和收音机结合起来，制造出了随身听；*洗发香波与护发素相结合，构成了二合一护发新产品；第49页第49页减一减 *无人驾驶飞机、坦克；*真空法保留食物；*小型西瓜，小型西红柿；*让害虫失去生育能力；*超短裙、比基尼问世；*去脂肪牛奶，无痛分娩，无籽瓜； 第50页第50页 创新7环节 1大胆想象；2界定你要处理问题；3寻找可能处

22、理路径；4沿每一条可能路径搜集材料信息5对不同方法重新进行组合；6有踏破铁鞋无觅处辛劳，灵感可能来；7对新思想进行补充和修正。 第51页第51页请同窗们搜集身边可回收废旧物品进行创新处理，并将创新结果在QQ或微信、微博等网络空间展示。画一画：请你想象一下电子产品新品公布会上会有什么样电子新产品面世？作业素质演练第52页第52页 有四个营销员接受任务，到庙里找和尚推销梳子。第一个空手而归，由于和尚说没头发不需要梳子。 第二个销了十多把。他告诉和尚，经常梳梳，不但止痒，还能够活络血脉，有益健康，念经念累了，梳梳头，头脑会更清醒。这样就销掉了一部分梳子。 第三个销了百十把。他说跟老和尚说，你看这些香客多虔诚呀，在那里烧香磕头，起来头发就乱了，香灰也落在他们头上。你在每个庙堂前面放一些梳子，他们磕完头烧完香能够梳梳头，会感到这个庙关怀香客，下次还会再来。这一来就销掉百十把。 第四个销掉好几千把，并且尚有订货。他跟老和尚说，庙里经常接受人家捐赠，得有回报给人家，买梳子送给他们 是最廉价礼物。再在梳子上写上三个字“积善梳”和庙名字，说能够保佑对方，这样能够作为礼物储备在那里，谁来了就送，确保庙里香火更旺。这一下就销掉了好几千把。和尚庙推销梳子创新需要有独创的思维第53页第53页“不也许事”评论：世界上真正大业，都是在别人认为不也许情况下完毕。在人类一步步从