小学语文人教五年级上册圆明园的毁灭1

1、圆明园的毁灭教学目标：学习金碧辉煌、玲珑剔透等四个词语。理解课文内容，借助关键词句体会课文的思想感情，并通过有感情地朗读，读出感情地变化来。激发对侵略者的痛恨之情和勿忘国耻、振兴中华的爱国之情。教学重点：理解课文内容，借助关键词句体会课文的思想感情，并通过有感情地朗读，读出感情地变化来。激发对侵略者的痛恨之情和勿忘国耻、振兴中华的爱国之情。教学难点：借助关键词句体会课文的思想感情，激发对侵略者的痛恨之情和勿忘国耻、振兴中华的爱国之情。教学准备：教学课件、视频资料课时安排：1课时教学过程：新课导入：有这样一座园林，它是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。是人类历史上最大最美的花园，是一座无数能工巧匠

2、花费数百年的时间打造的人间仙境，他就是我们的圆明园。然而就是这样一座美轮美奂，宏伟壮观的殿堂，却在1860年的一场大火中毁灭了。圆明园到底经历了什么劫难？今天我们就一起来学习我们的课文圆明园的毁灭。二、自读课文，识字正音：请同学们自读课文，尽量把课文读通顺，把字音读准确。三、课文探析：1、第一段：师：读了第一段，你知道了什么?生：很珍贵，圆明园的毁灭是不可估量的损失。师：什么是不可估量？生：不可以估计，测量。师：请你把它圈出来，一起来读一读。师：连用两个不可估量，当你打开课文，映入你眼里的就是这么两个不可估量，你有什么感受？一起来读一读。生：心痛、愤怒。师：带着这样的感受，我们再读这样巨大的损

3、失，你内心的痛可以估量吗？读了最后一段你又知道了什么？生：化为灰烬师：化为灰烬的有什么？还有什么被化为灰烬了？师：化为灰烬的不仅是园林艺术的瑰宝，更是我们中华人民智慧的结晶，是中华民族的心血。我们一起来读一读快速看2-4段，你还知道了什么？生：圆明园是一座举世闻名的皇家园林，建筑宏伟。师：什么是举世闻名？师：全世界都知道谁举世闻名？圆明园，全世界都向往的是圆明园，全世界都闻名的是圆明园。师:找到写建筑的句子，我们再读，看看我们作者一共用了多少个有字？生：读，一共有八个有字。师：咱们一个一个去看看圆明园中有什么？第一有金碧辉煌的殿堂。第二有第三有、第四有.师：假如要写尽圆明园中的景观，要有多少个

4、有？生：数不清，无数个有师：请你在这一段中找到依据。敏感的找到关键词并把它标注出来。师：还有许许多多的有字，你想进去吗？进去吧，走进这诗情画意的园林，走进这金碧辉煌的殿堂，走进这玲珑剔透的亭台楼阁。进去吧!走进这幻想之园。进去吧！走进这万园之园！进去吧！走进我们的圆明园！师：哪位同学带我们走进这圆明园？（生读）走进这园林，你还想出来吗？为什么？师：面对这样的景色，你陶醉吗？因为你们已经置身在幻想的境界里了，只有在幻想的境界里的人才不想出来，孩子们，让我们一起去陶醉吧！（生读）师：我们再去看看我们的圆明园（视频）这就是我们的圆明园，这就是我们金碧辉煌、大气磅礴的圆明园，这就是我们的圆明园，这就是

5、我们玲珑剔透、融贯中西的圆明园！然而，一场大火，这一切的一切早已烟消云散。金碧辉煌的殿堂-没有了！小巧精致，造型别致的亭台楼阁没有了！.师：我们再读最后一段，看看我们的侵略者在圆明园里干了些什么？你从哪些词语可以感受到？师：我们把“闯进”换成进入，把凡是、统统、实在、任意等词语删掉行吗？为什么？师：不能删，这些侵略者的贪婪，他们的残暴，他们的任意妄为仿佛就展现在我们眼前!我们不能删，也删不掉啊，这是刻在每一个中国人心间的耻辱，他永远不会褪色！师：再看，这一段表示时间的词，带给你什么样的感受？师：一场大火，一烧就是三天!历史将这一刻永远铭记。这是我们现在的圆明园！这也是我们的圆明园，他是什么？他是灰烬，是脚下的泥土，是漂浮的空气，是人们脑海中的幻想，是这一堆又一堆的残垣断壁！而这就是我们那座举世闻名的圆明园！面对这样的圆明园，面对这一次大火，你想对侵略者、对清政府、对自己说些什么吗？4、总结：师：历史的教训告诉我们，落后就要挨打！清政府的腐朽无能、国力的日渐衰微才让侵略者在我们的圆明园里肆意妄为。同学们，那辉煌已成昨日黄花，圆明园的辉煌也已在时间的长河中烟消云散，但历史不会忘却，我们不会忘却，那群强盗，那群无耻之徒对圆明园犯下的一切罪行，他们的暴行必将刻在人类的耻辱柱上遗臭万年！那场大火，烧毁了昔日辉煌，也