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文档简介

1、Word - 3 -大班主题教案：双层汽车开来了教案及教学反思活动目标：1、观赏歌曲，唱准歌曲2拍子节奏型。2、学歌唱曲，利用姿体动作，大胆表现歌曲。3、能学会用轮番的方式谈话，体味与伙伴沟通、研究的乐趣。4、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表述能力。活动重点：能用自然的声音表现歌曲活动难点：情愿按照歌词的内容创编动作活动预备：歌曲录音带、创设公路场景设计思路：纲要中指出：提供自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、抱负和想象，敬重每个幼儿的主意和制造，绝对和接纳他们独特的审美感触的表现方式，共享他们制造的欢乐。因此，利用嬉戏，能进一步让幼儿在嬉戏中进展，在嬉戏中学习。

2、本次活动表现了四种人物不同的赶车情景，活动内容符合幼儿的生活阅历，幼儿在认识歌词的过程中师利用引领，激活幼儿表演的爱好。幼儿在唱唱跳跳的过程中学习歌曲。活动流程:律动导入_感知观赏_学歌唱曲_嬉戏表现一、律动导入：我们乘车去导入部分：师弹奏摇篮曲，现在小伴侣要歇息一会了，天亮了，快上车预备逛超市。问：你刚才做了什么车去超市?是怎么赶车的?引领幼儿学一学赶车的动作。二、观赏歌曲1、观赏歌曲，感触歌曲的旋律。2、观赏歌词。问：歌中说到谁去赶车?赶什么车?三、学歌唱曲。1、幼儿学歌唱曲，个别能力强的唱出歌曲。2、整体教歌唱曲，重点指导幼儿唱好休止音及间奏的停顿。3、分组举行领唱、齐唱的练习，要求幼儿有表情地演唱。四、嬉戏表现引领：双层汽车开来了，赶车了!引领幼儿边唱边仿照各种类型的人赶车的动作。教后反思：音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此非常认识，音乐嬉戏：汽车开

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