统编版(部编版)小学语文五年级下册第一单元单元测试卷

1、统编版（编版）小学文五年级下第一单元单测试卷（含案）一、单选 ( 2 分 下列加下划线字的读音完全正确的一项( 。A. 徘(hui) 旖旎q B. 昼夜zu)澄澈chng) 倭寇w秉性bng) D. 腮颊si)明晃晃hung) ( 2 分 下列诗句不是描写儿童生活的是（ ）A. 牧归去横牛背，短无腔信口吹。 慈手中线，游子身上衣。B. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 童未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ( 2 分 对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A. 我想象，山大概是个圆而粗的柱子吧！（比喻）B. 鸟飞了，就像在天上逛似的。（拟人 玉愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管

2、。（夸张） 梅是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比） ( 4 分 读句子，完成练习。（）“山落日浸寒使用了相同的修辞方法的诗句 。A.流直下三千尺B.露真珠月似弓C.梅雪争春肯降D.横看成侧成峰（）人物的写和其他诗句不同的一项( )。A.孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜B.稚金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲C.牧童归去牛背，短笛无腔信口吹D.儿童相不相识，笑问客从何处来 ( 2 分 给下面加下划线的字选择正确的解释。颇负盛名_A. 背B. 担负 依 遭E. 享有 失 ( 2 分 填人下面文字中的语句，与上文衔接最恰当的是（ ）梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长_A. 梅没有雪花素雅

3、，花没有梅花那么芬芳 梅比雪花芬芳，雪花比梅花素雅B. 雪没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅 雪比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳 ( 2 分 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 乐不疲 晶澄澈 无无垠 相成趣B. 风光旖旎 碧万倾 巍雄奇 美妙绝仑二、填题 ( 4 分 下列诗句分别写的是什么季节的景色？请“春夏、秋、”中选择恰当的一个填入横线上。 小才露尖尖角，早有晴蜓立上头。 _孤蓑笠翁，独犯钓寒江雪。 _停坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 _碧妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 _ ( 2 分 读句子，看拼音，写汉字。风轻轻拂过薰衣草，在一 淡的 香，我静静地欣赏着一望无际的紫色浪漫。 10. (

4、 3 分 根语境，找出多音字正确的读音。她的父亲在一家外贸公司供 _(gng 职负责为国外的用户提供 gng)商 信息。这家公司的商品经常供 _(g 不求。11. ( 4 分 古积累与运用。（选做题）我们生活在诗的国度，从牙牙学语时就开始吟诵古诗。春雨时，我们“_；雪时，我们吟 “_；亲时，我们“_；别时，我们“_”A独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲B雨知时，当春乃发生C愁前路无知己，天下谁人不识君D如一夜春风来，千树万树梨花开12. ( 2 分 解下面加下划线字的意思。绩：把搓成丝或绳功业、成果昼出耕耘夜绩麻_成绩_13. ( 3 分 填村晚这首诗里面描写的景物有_，是一首描_的，表达了诗人_

5、之 情。14. ( 2 分 给下划线的字选择正确的解释。承：承，担当继，接连。在面接受，托。（）句话在中起了承上启下的作用_（）承包了里的清扫工作_三、判题15. ( 6 分 根所学内容判断对错。（祖的子呼兰河传，者是季美林，这篇文章表达了作者对祖父和童年生活的怀念。 （）月是故明一文作者通过与其他地方的月亮对比，终是觉得家乡的月亮美，表达了作者浓浓 的思乡之情。（）梅花魂一课用梅花图和梅花手绢寄托了一个身在异国的华侨老人一颗眷祖国的心。16. ( 2 分 晚诗中两满字动地写出了茂盛而美丽的春草、柔美的青山倒映在澄澈的清水中， 别有趣味。17. ( 2 分 晚这首诗借描写优美的景色表达了作者对

6、田园生活的赞美和热爱之情。18. ( 2 分 晚的作者是宋朝诗人杨万里。19. ( 2 分 判下面的说法是否正确。梅花魂表达了对祖国的思念之情。（ ）四、问题20. ( 5 分 课“梅的”是什么意思。五、综题21. ( 6 分 品句子，完成练习。（）的花，抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开愈精神，愈秀气。 大”的近义词_。作_与花进行，此来突出梅_的精神。（）千年来我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，管受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。在这里，外祖父实际上是以梅花来赞扬有气节的中国人，这种写作手法是（ ）。A.景抒情

7、B.借喻人C.以小见大D.借物喻22. ( 5 分 课综合回顾。作者在课文中追忆了_、这件童年事，在写故乡的月亮的同时，还写了 _的亮_的奇景。写这些月亮奇景的用意是（ ）A与故乡的小月亮进行对比，说明作者爱故乡的小月亮，永远也忘不了它B表达漂天涯时看到的月亮和朗润园的月亮，与故乡的月亮一样美丽，一样令人怀念C所有自己怀念的月亮和美景都记录下来，表达自己的喜爱之情23. ( 7 分 汉小乐园。（）后语填。梁山泊的军师-_隔着门缝吹喇叭-_写出你积累的一组歇后语_。（）择合适词语填到文中横线处。中秋时 清明时过年时喜悦时_吟爆声中一岁除；_ 吟清时节雨纷纷；_吟明几时有；吟 “漫诗书喜欲狂。24

8、. ( 9 分 读面的诗句，按要求完成练习。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（）两句诗写的_的景，诗句通过动_、_，刻画出了_的童 形象。（）在括号写出下列诗句中含有的游戏。蓬稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。儿散学归来早，忙趁东风放纸鸢。儿急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。意捕鸣蝉，忽然闭口立。六、现文阅读25. ( 13 分 阅读短文，回答问题。离别的前一天早上 外父早早起了床 把我叫到书房里 郑重、敬重、庄重递我一卷杭绸 包着的东西 我开一看 原来是那幅墨梅 就 这不是你最宝贵的画吗“是，莺儿，你要好(保、保存、保)！梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大是春暖 才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风

9、欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有魂、有 骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多气、气节、风气物他们不管历尽多难 磨难、灾难），受到怎样的（欺侮、欺凌、侮辱），从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们像这梅花 一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好”（）秉是意。梅花的秉_。（）祖父让孙女保持梅花的秉性也就是让她保_。（）线句子文中起什么作用？（）能举出 个们中华民族有气节的人物？七、写题26. ( 5 分 请挥想象，把四时田园杂兴改写成一篇短文（自由发挥）答案解析部分一、单选题【案】 【案】 【案】 【案】 （）（）【案】 【案】 【案】 二、填空题【案夏；冬；秋

10、；春【案缕；幽10.【答案】 g；gng；11.【答案】 ；AC12.【答案】；13.【答案】 池塘、草、山、落日、牧童、；农村晚景；闲适自在，无忧无虑生活状态的热爱，喜爱 14.【答案】 （）（）三、判断题15.【答案】 （）误（）确（）确16.【答案】 错误17.【答案】 正确18.【答案】 错误19.【答案】正确四、问答题20.【答案】梅花魂中的魂，在这里指神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那不历尽 多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折”精神，这也正是中华民族的民族精 神。五、综合题21.【答案】 （）多旁的花；对比；不畏艰难、坚贞不屈、顶天立地、不肯低头折节（）

11、22.【答案】 数星星；摇知了；看月亮；广世界；朗润园（荷塘月色）A23.【答案】 （）（）用；名（鸣）声在外；八仙过各神通（）年时；明时；中秋时；喜悦时24.【答案】 （）童冰做游戏；脱；穿取；天真可爱（）鱼；放筝；捉蝴蝶；捉知了六、现代文阅读25.【答案】 （）性坚强不屈，傲雪怒放，不畏严寒（）华民族屈不挠、百折不回、不怕困难、勇往直前的精神（）明文章心（）宋岳飞晚清秋瑾，冯玉祥，朱自清。七、写作题26.【答案】 一到初夏，农人们便忙活起来，田里苗要培，草要除。天刚蒙蒙亮，男人们就戴上草帽， 挎起篮子，扛着锄头往田里走。在田间忙活了一阵后，他们脸上冒出了豆大的汗珠，但他们一儿也不 觉得累。用袖子随意擦了擦脸，又弯下腰在田间忙活开了。直到劳作结束，他们才站起来，伸腰，长 吁一口气，望望长势喜人的禾田，脸上不由得露出欣慰的笑。男人下地后，女人也没