初中 初二 物理 密度的计算（习题课2）教学设计_第1页
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文档简介

1、教学设计课题名称6.2-3 密度的计算（习题课2）适用对象八年级教学内容密度公式在计算题中的应用教学目标知识与技能：理解密度公式；学会应用密度公式及其变式。过程与方法：学会用密度公式解决实际问题；学习计算题的解题方法。情感态度与价值观：培养学生实事求是，将物理知识应用于生活实际的科学素养。教学重点将密度公式应用于计算题中教学难点用密度公式解决实际问题设计思路首先本节习题课通过设置一个情境-小涛爷爷的玉石进行导入，提出通过密度大小来鉴别玉石，并且将此情境贯穿于整节课中，让学生更能投入到习题练习中。通过对密度公式及其变形公式的回顾，先用一道较简单的鉴别物质的计算题（例1）让学生学会应用密度公式；接

2、着，以密度相关计算题的三种类型等质量、等体积、等密度问题为线，分别列出三道例题并进行详细讲解，讲解主要以审题、梳理思路、正确书写的三大步骤展开。最后，通过布置一道练习题，检验学生本节课的学习效果。教学时间13分钟教学过程板块内容时间一、片头6.2-3 密度的计算，主要讲解密度公式在计算题中的应用，新安中学（集团）第二外国语学校，张慧君15s二、主体新课导入【设置情境】小涛的爷爷是个古玩爱好者，最近淘到一个玉石杯，他想知道这个玉石杯是由什么玉石制成的？小涛该如何帮助爷爷鉴别出来呢？引导学生思考可通过密度大小进行粗略鉴别。【知识回顾】1.密度公式及两个变式 =m/V、m=V、V=m/ 2.密度单位

3、换算 1g/cm3= 1000 kg/m32min20s新课讲授（1）密度公式应用【例1】鉴别物质小涛用天平和量杯分别测出该玉石杯的质量和体积为480g和150cm3，请算出玉石杯的密度为多少kg/m3？教师引导学生仔细审题，并梳理思路、正确书写解题过程，注意单位换算。3min（2）密相关计算题的三种类型【例2】等质量问题（液体问题：如水结成冰，冰化成水）小涛用该玉石杯装水冰冻后得到了210-4m3的冰块，该冰块熔化成水后的体积为多少？教师引导学生仔细审题，并梳理思路、正确书写解题过程。总体思路：冰融化成水的过程中，质量不变。【例3】等体积问题（固体问题：如瓶子或者容器问题）小涛用该玉石杯能装

4、0.2kg的水，用这个杯子能盛多少kg的酒精？（酒精=0.8103kg/m3）教师引导学生仔细审题，并梳理思路、正确书写解题过程。总体思路：在用杯子前后两次装液体的过程中，杯子的体积不变。【例4】等密度问题（取样问题）从该质量为480g，体积为1.510-4m3的玉石杯中取出320g做成玉石摆件，求此玉石摆件的体积。教师引导学生仔细审题，并梳理思路、正确书写解题过程。总体思路：在从物质中提取部分做零件的过程中，物质的密度不变。2min20s2min20s2min40s三、片尾三、当堂训练【练习】我国约有4亿多人需配戴近视或远视眼镜，组成眼镜主要材料的部分技术指标如下表：(1)求一块体积为4cm3树脂镜片的质量。(2)如图所示的一副铜合金镜架的质量为210-2kg，若以钛合金代替铜合金。求一副钛合金镜

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