2.5常见的植物-第二课时-课件(浙教版七年级上)

1、22是否所有的植物都能产生种子呢？孢 子植物 一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。是否所有的植物都能产生种子呢？孢 子植物 一个活动与展示一：蕨1.了解蕨类植物、苔藓植物和藻类的各自特征及代表植物。胎生狗脊胎生狗脊活动与展示一：蕨1.了解蕨类植物、苔藓植物和藻类的各自特征及蕨 蕨类植物不开花、不产生种子，是如何繁殖后代的呢？蕨 蕨类植物不开花、不产生种子，是如何繁殖后代的呢？ 蕨叶背面的孢子囊 一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。 蕨叶背面的孢子囊 一个孢子就

2、是一个细胞（根茎叶蕨类植物有根、茎、叶的分化，且具有输导组织。但茎多藏于地下，地上部分为叶片和叶柄。根茎叶蕨类植物有根、茎、叶的分化，且具有输导组织。但茎多藏草色入帘青。苔痕上阶绿， 【唐】刘禹锡陋室铭草色入帘青。 【唐】刘禹锡陋室铭苔藓植物苔藓植物大多生活于阴暗潮湿、背阳的陆地环境中。大多生活于阴暗潮湿、背阳的陆地环境中。没有根，只有矮小的茎和 叶葫芦藓地钱没有根，只有矮小的茎和 叶葫芦藓地钱 苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可背腹入侵。因此可作为监测空气污染程度的指示植物。 苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可背腹入侵。因此可作为藻类植物 在池塘和海洋中，还生活着一类结构更简单的植物藻类

3、植物。Page 12藻类植物 在池塘和海洋中，还生活着一类结构更简单的植物海 带海 带紫 菜紫 菜水绵发菜团藻水绵发菜团藻 2.组内讨论并完成下面内容。 2.组内讨论并完成下面内容。活动与展示二：填一填：五种植物类群的比较。（前五项有的打“”，没有的打“”）植物类别根茎叶花果实种子（孢子）代表植物名称被子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物活动与展示二：填一填：五种植物类群的比较。（前五项有的打“活动与展示三：1.独立完成73页植物检索表（将答案写在书上），然后小组内讨论并展示。活动与展示三：1.独立完成73页植物检索表（将答案写在书上） 有种子 无种子种子有包被 植物 苔鲜 蕨类种子裸露被子

4、植物裸子植物 有种子 无种子种植物检索表1a有种子 21b无种子 32a 3a 4a 2b 3b 4b 种子有包被 苔鲜 蕨类种子裸露被子植物裸子植物藻类植物有茎和叶无茎、叶分化无根有根4植物检索表1a有种子 【目标检测】1蕨类植物、苔藓植物、藻类植物都具有的共同特征是（ ） A都有根、茎、叶的分化 B. 都用种子繁殖后代 C. 都可以生活在向阳干燥的环境中 D. 都含有叶绿素，可以进行光合作用2下列四种植物中，具有根、茎、叶，但不能产生种子的植物是（ ） A水绵 B. 葫芦藓 C. 蕨 D. 雪松【目标检测】1蕨类植物、苔藓植物、藻类植物都具有的共同特征3小明把玉米、柳树、杉树分为一类，把水

5、绵、地钱、蕨分为另一类。分类依据是（ ） A有根或无根 B.有种子或无种子 C. 水生或陆生 D. 有果实或无果实4水绵、衣藻、紫菜虽大小差异相当大，但分类上属于同一类的依据是（ ） A都用种子繁殖后代 B. 有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官 C. 没有根、茎、叶，也没有花、果实、种子 D. 全部是陆生的植物3小明把玉米、柳树、杉树分为一类，把水绵、地钱、蕨分为另一5.当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是谁？可以当做什么植物（）A.藻类植物，制造氧气昂多的植物 B.苔藓植物，监测空气的指示植物C.蕨类植物，美化环境的观赏植物

6、D.被子植物，绿化环境的主要植物5.当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮6假如你在森林中迷了路，怎样借助苔藓植物分辨方向？（1）苔藓植物生长在怎样的环境中？_(填“干燥”或“阴湿”)（2）大多数树干的哪些部位苔藓较多？_(填“背光面”或“向阳面”)（3）树干长苔藓较多的一面朝哪一个方向？_(填“南”或“北”)恭喜你，你现在已经能确认方向了，可以走出森林了。6假如你在森林中迷了路，怎样借助苔藓植物分辨方向？7、选择合适的植物特征，将其序号填入表中相应的空格内。植物类群裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物被子植物特征A根、茎、叶发达；有种子，但种子没有果皮 包被B. 茎和叶柔软矮小，没有根，不开花，用孢子 进行繁殖C. 单细胞或多细胞，没有 根、茎、叶 D. 有根、茎、叶，但没有种子，用孢子进行繁殖E. 根、茎、叶发达；有种子，种子有果皮包被7、选择合适的植物特征，将其序号填入表中相应的空格内。植物裸8.小明自己编写了一个植物检索表（下表），请你将水杉、苹果、紫菜、胎生狗脊、葫芦藓等五种植物正确填入表中“ ”上。植物检索表1a 有种子