陕旅版小学英语三上《Leson12HappNewYear》教案

1、名师精编 优秀教案2022 2022 学年度上学期三年级英语教案主备人：张茹茹Leson 12 Happ New Year ！第 一 课 时一 . 教学内容：教材 67 页内容；二 . 教学目标： 2. 1. 能听说 读 写单词 happy , new, New Year及句子 Happy New Year ！能灵敏运用happy,补充其它节日希望语；如：Happy birthday . Happy Childrens Day . Happy Teacher Day . Happy Womens Day . 3. 能正确运用形容词 happy 和 new；4. 学唱歌曲 Happy New Y

2、ear . 三. 教学重 难点 1. 娴熟把握句子：Happy New Year . happy 和 new ；2. 会灵敏应用 四 教具预备投影仪课件运算机复习用的单词卡片等；五 教学过程（一）课前热身（二）复习听歌曲 Happy New Year . 边听边放其画面,听两遍；开头上课出示单词画面,如一个橘子的画面,问同学 :What s this. 同学回答 It s an orange.后插入很多橘子画面问：What are these. 同学回答 They are oranges. 接着问： How many oranges do you have .闪动画面,同学数后答：I have

3、 ten oranges. 老师问： Can you spell it ,please. 同学拼读后,让画面上的单词一个字母一个字母地闪出；检查拼读,对拼读好的鼓掌,这样复习全部单词；（三）介绍新课复教1 出示课件：放课题Happy New Year .让同学看元旦画面；看happy 的画面；反学happy.They are happy.Im happy.Are you happy.Yes,you are happy. H-A-P-P-Y ,happy, 板书 happy；2 放 new 的画面,教学 new 指着教室里的新东西说 This is new . Its new. 然后出示新跳绳说

4、 I have a new jemp rope. 拿出新铅笔说 Ihave a new pencil. 板书 new . 3 让同学看两遍 New Year 的画面中国的新年,反复跟读 New Year 教学 Happy New Year. 板书 Happpy New Year. 领读黑板上的单词和句子； 4 叫一个同学上来选择画面,会显现过生日的画面及配音 Happy 让 birthday. 同学跟读后让集体朗读；再鼓励下一个同学上来另选一个,显现一个老师节的画面及配音 Happy Teacher s day. 老师领着同学反复朗读；用同样的方法介绍其它节日；最终复原到画面开头,去掉配音,叫

5、同学上来选择画面,打开后自己给画面配音,配对了老 师和同学们一起鼓掌；画面可以重复打开练习；名师精编 优秀教案（四）练习巩固 1 放练习画面：做成图与单词连线形式,叫一个同学上来用鼠标连线,假如做的正 确会显现掌声,做的过程中有加油！在想想！等鼓励语；老师领大家读显现的单词；2 练习单词：出示缺几个字母的单词,叫一些同学上来填字母完成单词,可以反复 做 3 重放歌曲 Happy New Year. 画面,让同学听,再有生词的地方停下来教读并说明；如： Happy New Year to you all .（祝大家新年欢快） We are singing.（我们唱歌） We are dancin

6、g.（我们跳舞）然后同学跟着唱,并伴有动作； 五 布置作业 1 听读课文；2 在练习本上誊写happy , new , New Year , Happy New Year.各一行；3 练习歌曲 Happy New Year . 第二课时一 教学内容 教材 68 页内容；二 教学目标 1 会听 说 读 写单词 merry , Christms , Father Christmas , a Christmas tree. 2 娴熟把握希望语句：Merry Christmas. 3 知道圣诞节的由来及习俗；三 教学重、难点1 把握与圣诞节有关的词句Merry Christmas. Father Ch

7、ristmas , Christmas tree等；2 四会单词 christmas , father , merry , tree , 四 教学用具并把握 merry 与 happy 的用法；圣诞老人图片,圣诞树,圣诞节的教学挂图,单词卡片,及录音机等；五 教学过程（一）课前预备 Happy New Year .师生相互问候,开头上课；放录音,跟唱歌曲（二）复习1 让同学用单词卡片复习数词及名词,可以相互认读形式或词组翻译形式；2 复习有关新年的词句 happy, new ,New Year 及 Happy New Year. 老师做出快了的样子对同学说：I m . 同学填上词 I m ha

8、ppy . 老师问 Are you happy. 同学作出各种兴奋的样子,老师指活他们说：Oh,you are happy. 接着问 Can you spell “ happy ” .叫一个同学拼读；以同样的方法复习 new , New Year 及 Happy New Year. 的读写形式 三 介绍新课1 介绍 Christmas. 老师说：上节课我们明白了元旦及我们中国的新年,今日我们再来学习西方的一个重要节日- - -圣诞节；你们知道圣诞节是那一天呢？（拿出日历,翻到十二月二十五日） ,告知同学12 月 25 日 is Christmas Day；板书 Christmas ,领读几遍；

9、鼓励同学说说关于圣诞节的一些情形；2 介绍 Father Christmas 拿出预备好的圣诞老人说：This is Father Christmas.同学们宠爱吗？一边问一边板书 Father Christmas, 领同学读；并给同学们讲关于 Father Christmas 的故事名师精编 优秀教案3 讲解圣诞树（Christmas tree）；拿出预备好的圣诞树问：我们在那见过这样的树？同学回答； 那谁知道这种树叫什么？（圣诞树）奥！真聪慧,然后指着说 It s a Christmas tree. 板书 Christmas tree 领同学读直到读会；4 介绍 merry 及 Merry

10、 Christmas . 老师说：同学们都知道过新年时,相互问好会说：人说什么？Happy New Year. 那在圣诞节我们应对别同学会说： Happy Christmas. 这时告知同学我们在希望新年欢快,生日欢快时一般用 Happy New Year. Happy birthday. 但在希望圣诞节欢快时习惯上用 Merry Christmas. ；带领同学 Merry 与 happy 意思相同,都是兴奋的意思；板书 merry 和 Merry Christmas 读几遍；5 听录音, Listen, look and repeatII和 Listen, look and sayII部分

11、,让同学跟读,然后分角色表演对话； 四 练习巩固 1 认读黑板上的单词和句子；2 让同学在自己的空白卡片上写上单词,同桌之间相互认读,拼读单词；3 师生共同完成活动手册上的练习题；（五）布置作业 1 誊写单词 merry, Christmas, Father Christmas, Merry Christmas各一行；2 听读第十二课的课文,自编对话；第三课时一. 教学目标 1 通过做听力题,练习本课的单词及对话；2 鼓励同学自己做卡片,锤炼同学的动手才能；二. 教学重、难点 1 仔细听录音,完成活动手册上的听力题； 2 动手做新年贺卡和圣诞贺卡；三. 教学用具 录音机,磁带,硬纸,剪刀,水彩

12、笔等；四. 教学过程（一）做活动手册上的听力题 第 I 题： Listen and match 听录音,连线； （讲解：听录音,把相关的连起来；）同学们你们听到了什么？（同学回答,老师板书；） 1 . a Christmas tree 2 . happy 3 . Father Christmas 4 . New Year 同学们回想一下课文,看看那两个有关联,然后连起来；a Christmas treee - Father Christmas happy - New Year 老师可以给做的好的同学嘉奖一朵小红花；第 II题： Listen and circie.听录音,圈出所听到的物品的图片

13、；放两遍录音,让同学们把听到的物品的名称登记来；让一个同学说说自己都听到了那些物品的名称,说 不完整的叫其他同学补充；老师板书： Skateboard, T-shirt, watch, bag 谁知道他们的汉语意思Skateboard 滑雪板 T-shirt名师精编优秀教案 书包 T 恤衫 watch手表 bag同学们真棒,现在把这些物品圈出来；第 III题： Listen number and transiate听录音,标号并翻译；仔细听录音,把听到的按先后次序排列并翻译；1. Merry Christmas. 圣诞节欢快 2. Happy New Year.新年好 3. Happy birthday. 生日欢快 第 IV 题： Listen and order.听录音,按听到的次序排列句子；老师现在放三遍录音,你把你听到的句子按次序排起来；叫两个同学汇报, 看谁说的对；1. Merry Christmas. 2. Merry Christmas, Father