超等学校“四零承诺”自查报告

1、肇源县超等蒙古族乡学校开展“四零承诺”工作自查报告为了贯彻省政府决策部署，进一步促进教育公平，着力解决中小学存在的群众不满意问题，努力办好人民满意的教育， 加强中小学规范管理，形成管理规范、内涵发展、富有特色、 公平公正的教育环境。同时也为了实现中小学校“零择校、零 择班、零择位、零指定”，让孩子们在教育公平的阳光雨露下共同成长进步。我校结合实际，现对我校推行“四零承诺”实现上学不求人 情况进行了认真梳理 总结，自查自评，报告如下：一、学校基本情况我校现有28个教学班（初中10个班、小学12个班），共有 学生928人。还有一所幼儿园，现有幼儿 120人。教师134人， 其中中学教师45人，小学

2、教师89人。二、我校“四零承诺”的推行情况和存在的问题：（一）全面落实“零择校”学校实施“对口招生，就近入学”政策。小学部面向全乡招生，中学部面向本校小学部毕业年级招生，对所有符合入学 条件的适龄儿童全面落实免试就近入学，保障学生入学机会公平，接受教育平等。（二）全面落实“零择班”坚持阳光分班、 均衡分班，依据中小学起始年级新生录取 结果，将学生信息录入阳光分班平台软件，邀请部分县人大代表、学生家长现场监督阳光分班全过程，分班现场由电脑随机 选取一名家长代表进行“一键分班” ，同时将分班结果推送到家长手机客户端，每位家长通过手机查询分班结果，将分班结果面向全体家长公示。分班结束后，学校由家长委

3、员会选取家长代表，由家长代表在学校分班级、分学科依次抽取各班级、各学科教师，做到师资分配随机、整个过程公开。（三）全面落实“零择位”、 公平排座。 各班级将根据学生身高和男女搭配等情况，结合教室大小、学生人数和桌椅分布等实际，制定公平合理的排座规则，严格组织阳光排座工作。对身体有残疾学生以及不利于班级管理和学生学习等实际情况，确需调整座位的，经上报学校按有关程序研究解决。、定期轮换。 从学生健康成长角度考虑，各班级都定期按照横向和纵向两种方式轮换座位。纵向轮换采取前后“大轮换”或前中、后中两部分“小轮换”的方式。横向轮换双人同桌轮换，也有单人单桌轮换。采取小组合作学习的班级以小组为单位进行轮换

4、。（四）在全面落实“零指定”方面存在欠缺、个别班级没有公开评选学生干部。我校个别班级评选班级干部，还是由班主任指定，全班学生通过。、个别班级没有公平组织评奖评优。每年教育局给学校的评奖评优名额，学校下发、分配给各班。有的班级没有按照学校制定的具体的评奖评优制度，公开透明组织评选。由班主 任直接指定，全班学生通过上报。五、改进措施及下步工作安排：对于“零指定”方面存在的问题，我校高度重视，采取有 力措施，切实加以解决。具体方法如下：1、公开评选学生干部。小学一、二年级，因学生年龄较小，自我认知不完善，可由班主任指定班干部；初中六年级入 学初，因同学之间不了解，在充分尊重学生意愿的前提下，可 由班主任临时指定，入学一定时间后以及其他年级，在符合教 育教学规律和方便班级管理的前提下，采取学生自荐、同学推 荐、民主选举相结合的方式遴选学生干部。也可采取学生自愿 申请岗位、全班投票的方式产生。2、公平组织评奖评优。 学校将根据教育局评奖评优条件， 制定本校具体的评奖评优制度，公开透明组织评选。学生评奖 评优要根据学生综合素质评价、