十月份图片十月份常态课教案

1、 十月份图片十月份常态课教案【教学设计】 十月份常态课教案 主题：趣教乐学 提升教学质量 课堂目标： 1、会学：好求知、勤参加、愿合作、爱探究。 2、学会：把握学问目标。 学科： 语文 授课老师： 周婕 教学设计 授课内容： 二班级 上册 玲玲的画 教学目标： 1.借助拼音读准字音，自主识记，沟通方法，嬉戏巩固并正确读写生字。 2.通过正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 3.自读自悟，合作学习，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 教学重难点： 重点：感悟积累对自己有启发的词语句子。 难点：了解课文内容后，让同学明白生活中的许多事情并不像我们想象的那么糟。只

2、要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 教法学法 1、突破重难点的方法：引导发觉 2、激趣教法设计：多种方式阅读 3、乐学学法设计：讲解复述 教具预备：课件 教学过程： 一、投影画面，揭示课题。玲玲的画 1.多媒体投影介绍人物玲玲画的画 2.生齐读课题(熟悉玲字)，观看画面：自己说说画上的内容。 3.师：这节课我们来学习这篇课文，看看写了玲玲的画的什么事? 二、授新课 (一)课件情景三幅画 课文里写了一件什么事? (二)、自读自语。 1.多媒体投影爸爸说的一句话：好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 2.同学齐读这句话。 3.师：联系课文，说说你对这两句话的理解。 (1

3、)同学自由读，小组内合作学习，沟通自己对这句话的理解。 (2)汇报沟通。 (这两句话的糟是指消失的状况让人担忧、难过。本课指把画弄脏了。) (动脑筋：想方法克服困难。) (坏事变成好事：指坏事转化成了好事。) (玲玲不当心把画弄脏了，又来不及再画一幅，这是一件坏事。在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画了一只小花拘，奇妙地掩盖了弄脏的地方，使画增加了家的温馨，结果得了一等奖.变成了好事。) (遇到事情办得糟糕的时候，我们不能慌张失措，要镇静冷静，开动筋想一想弥补的方法。) 4.师：同学们对课文把握得很好，那么我们在生活中有没有消失玲玲这类的事情呢?把坏事变成好事，大家想想，说一说。 (1)同学在小

4、组内相互争论、启发。 (2)自由沟通。 生甲：有一次，我不当心把裤子弄破了，回家怕妈妈打我。于是我用卡通人物粘贴在破洞上，没想到回家妈妈还夸我。后来她把这一举动设计在衣服上，在童装上加了一些卡通人物，销量很好。 生乙：我爸爸一不当心把落地扇中间的支柱弄断了，不能再用，爸爸灵机一动，找到扁铁、冲击钻、膨胀螺丝，把落地扇改成了客厅的壁扇，并粘上一些装饰品，成为客厅的亮点。我和妈妈看后赞不绝口。 三、朗读感悟。 1.读了课文，你感悟到了什么? (好事坏事是可以转化的。) (只要擅长思索，坏事情也会变成好事情。) (把事情办糟了，只要冷静思索，会想出好方法来弥补。) 2.小组分角色，按自己体会读课文。 3.师指导朗读、范读。 (1)读第13自然段，要读出玲玲为自己的画感到满足的样子。 (2)读第46自然段，要表现出事情突发后玲玲紧急而焦急的情形。 (3)朗读第7自然段，读出爸爸处事沉稳。 (4)朗读第8自然段，要表达玲玲想出方法把坏事变成好事后的满足心情。 (5)第9自然段要读出爸爸兴奋的语气。 4.小组再分角色读，师巡察发觉读得好的同学。 5.读得好的同学，全班表演读。 四、日积月累。 1.读课文，勾画出自己喜爱的新词。 2.把自己喜爱的新词抄写在自己的日积月