《用计算器计算》数学教案_第1页
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文档简介

1、第 第 页用计算器计算数学教案 教学内容： 教科书第26页例1例2，做一做。教学目的：1使同学能够利用电子计算器进行简约的计算。2使同学知道用电子计算器计算顺次和笔算顺次是一样的。3让同学擅长观测发觉数学的奥秘，能够对一些有规律的数进行口算。教学重点：能够利用计算器进行简约的计算。教学难点：懂得观测发觉一些有规律的数的计算。教学过程：一、利用计算器计算：386179说说你是怎样运用的。先按“386”，屏幕上显示386，再按“”，屏幕显示不变，再按“179”，屏幕显示179，按“”，显示结果565。试试ce键有什么功能？清除自己试试看：26393128l你觉得运用计算器需要留意些什么？看清数，别

2、摁错了；每次计算前要清0。2计算。5446602198495030387920199计算后说一说你怎么算的这么快？并不是任何时候用计算器计算都是最好的，像可以径直口算的、能简算的题目，就不需要运用计算器了。3做一做练习。让同学在小组内做一做，然后同桌做一做。二、观测发觉1比一比，看谁做的又对又快。以四人小组为单位进行99991999929999399994说说你为什么做的又对又快。观测上面的算式和结果，你发觉什么规律？生畅所欲言。师：依据你们的发觉大胆猜想，能不用计算器，径直写出下面各题的答案吗？999959999799999师总结：遇到9999乘9以内的自然数0除外答案都是五位数，最高位和个位就是自然数与9的乘积，中间三位数都是9。三、练习做一做。练习30页的第11、12题。第11题用竞赛的方式进行，以巩固同学运用计算

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