教师基本功培训方案

1、欢迎下载内容仅供参考实验中学教师基本功培训方案2121见的要求，特制定本方案：一、培训对象二、培训目标1、总目标：2、具体目标说好普通话，写好“三笔字熟练掌握运用现代化的教学手段。和基本技能。规的基本要求，形成熟练的教学技能技巧，提高教学水平。三、培训内容和要求更新知识结构，提高学科教学技能，增强自我更新和发展的能力。1、教师基本职业技能普通话“三笔字”简笔画现代教育技术课堂教学基本技能教学研究基础和方法2、学科教学基础知识和基本技能设置。四、培训形式五、考核方式六、培训时间与地点2010920129安排在教育发展中心。七、考核时间7576美术、体育和信息技术。八、学分考核附件、云和县中小学教

2、师基本功培训教学计划附件：云和县中小学教师基本功培训教学计划一、公共课程模块课程模块普通话三笔字简笔画学习要求能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学。条理清楚，节奏适宜。基本部件和间架结构。掌握简化字部表中的简化字， 不写繁体字、异体字和错别字。掌握钢笔、粉笔、毛笔“三字笔” 的写字姿势和执笔方法，能注意纠正学生不正确的写字姿势和执笔方法。掌握“三笔字”的用笔方法。练有力、匀称美观、行款整齐。了解简单的绘画知识，知道各种物物体的基本比例关系和主要特征。掌握人体简笔画的基本结构和画法。掌握常见动物简笔画的基本结构和学时教师形式集中、30刘蓉校本集中、18余良兴校本集中、6余良兴校本画法。掌握常见植

3、物（树木、花卉）简笔画的基本结构和画法。画法。掌握常见植物（树木、花卉）简笔画的基本结构和画法。能根据教材内容和教学需要，画出。正确操作计算机、视频投影仪、实物投影仪等硬件设备。Word、PowerpointExcel个基本软件的使用步骤和注意事项。能熟练使用教学软件，能制作简单24刘伟华教学课件。掌握省、市、县教育网资源库的搜索、查询与利用（帖等。了解导入、讲解、提问、演示、强化、变化、反馈、小结、板书和组织集中、校本课堂教学基本技能教学等基本技能的构成要素。在学科教学中恰当地使用导入、讲 小结、板书和组织教学等基本技能。48李伟英集中、校本把握学科课程标准把握学科课程标准（课程性质、课学科

4、课各研训集中、程标准程理念、课程目标、课程内容、教学建议、评价建议等）18员校本学生学习心理能运用课程标准指导教学实践。正确分析学生心理特征。了解学生学习需求。提高教师的沟通和反思能力。12陈剑集中、校本学科专业知识与能力精通本学科的专业知识。熟练掌握本学科重要的专业能力。熟悉课标、教材，了解学生特点。依据课标要求和学生的年龄及个性各研训集中、24员校本教学设特点，准确、恰当地确定教学目标计能力灵活合理地选择教学方法。能根据教材要求，开发与运用学科教育资源。掌握过程性评价、终结性评价的方式和操作要点。能运用“学生成长记18罗玉英集中、校本教学评价能力录袋”开展过程性评价。掌握激励性评价方式及操

5、作要求。能根据“三维目标”进行全方位评（态度与价值观）运用新理念引领课堂教学。18李土亮集中、校本课堂教运用新方法改革课堂教学。学能力运用新方法和技术打造高效课堂。运用新标准评价课堂教学。说课能设计具有规范、可操作且具明评课个性特征的说课稿，并进行说课。18武晓芬18武晓芬校本校本了解课堂教学评价的一般标准，能进行有针对性的课堂教学评价。了解课堂教学评价的一般标准，能进行有针对性的课堂教学评价。掌握命题编制的一般原则和程序。学会编制“双向细目表时既要考虑知识的覆盖面，突出重点， 试卷的题量和难度适宜，又要注重考18吴汛虑学生的因素。根据课程标准研制科学、规范的试卷。掌握教育测量中信息采集和数据处理的基本方法。能运用学科测量中相关参数客观评估教与学的现状。18吴汛根据教与学的现状，分析教学中存在的问题及原因，制定出有效可行的改进措施。能根据教育发展要求和自身特点， 制定教师个人专业发展计划。研读教育名著，养成做学习卡片或笔记