语文A版第十册《语文乐园二》word教案2

1、文档编码 : CQ8W2D7U9P6 HY4R3L1D9C10 ZJ5B1G8Z4M2名师精编 优秀教案语文乐园二 教学目标：1、熟读词语超市中显现的词语,懂得词语的意思,能够正确地加 以运用；2、体会金钥匙中的写作方法,懂得在开篇设置悬念,激发读者的 阅读兴 趣；3、阅读短文万年牢；4、完成习作：写自己宠爱的一项活动；教学重点与难点： 1 、重点：巩固生字,明白开篇设置悬念的作用； 2 、难点：把活动的过程说清楚,写具体；教学课时： 4 课时 教学过程：第一、二课时 一、词语超市 1、同学自由读一读“ 词语超市” 里的词语；2、老师出示词语,指名读一读,老师适当正音；3、全班一起读一读；4、

2、老师开火车检查读；5、引导同学观看这些词语,说说识记的方法或书写的留意事项；6、同学书写词语,老师依据巡察中发觉的问题进行再强调；二、金钥匙；1、老师导读：课文刷子李一开头就写刷子李的手艺如何让人 叫绝,而且仍自己给自己定下一个法规：只要身上有白点儿,白刷 不要钱；我们一起把课文刷子李的第一自然段读一读；2、引导同学读全文,想一想这句话在全文中的作用；3、指名反馈：这句话在全文中起到了什么作用？4、老师小结：是呀,一篇文章的开头杰出,文成一半；开篇设置 悬念,让读者布满疑问,能够有效地激发读者阅读的爱好；名师精编 优秀教案三、猜字谜；1、老师导：同学们,你们都宠爱猜谜语吧；现在,我们就一起去

3、猜一猜字谜；2、同学独立阅读谜面,想一想；3、指名反馈,并说说自己的判定理由；4、拓展练习 , 猜字谜；一月七日：脂开门红：红日七十二小时：晶四、自主阅读；1、老师板书课题,引导同学质疑,老师归纳；短文中,题目“ 万年牢” 是什么意思？2、同学带着问题自读；3、指名反馈：题目“ 万年牢” 是什么意思？4、引导再读短文； 摸索：爸爸做的冰糖葫芦为什么能够蘸得均匀,吃一口让人叫好,不怕冷不怕热不怕潮？5、指名反馈 : （1）爸爸用的是最好的材料；（2）煮糖用铜锅；（3）爸爸蘸糖的手艺好；6、老师：“ 万年牢” 其实在作者的心中有多重的意思；请同学们 一起读一读短文最终一个自然段；7、指名反馈：“

4、万年牢” 在作者心中仍有什么意思？8、出示句子,引导同学各抒己见；9、老师：读了这篇短文,你受到了什么启示？10、课堂小结：同学们,做人就应当这样,认真生活,认真做事,认真做人,决不能做违反良心的事情；11、布置作业；（1）誊写词语超市中要求誊写的词语；（2）有感情地朗读短文万年牢 ,摘抄自己宠爱的句子；第三、四课时名师精编 优秀教案一、审题,明白要求；1、指名读题目,其他人摸索这次作文的内容和要求；2、指名反馈,老师归纳小结；（1）写作内容：写一次自己最宠爱的活动；（2）表达要求： 题目自拟, 突出活动特点, 有意思的地方细致写,有确定的次序,写出自己的真实感想；二、说一说,拓展思维；1、老师：同学们,课外活动是丰富多彩的；你们平常课余都参加 一些什么活动呢？2、指名说说；3、同学沟通,拓展素材；三、指导写作；活动是有组织、有目的、有许多人参加的一系列行为的总称；怎 样把活动写得生动杰出呢？1、依据次序,写出过程；（1）活动的时间、地点、参加的人员；（2）活动的具体内容；（3）参加活动过程的心理感受和外在反应；（4）参加活动后的