语文六年级下册第三单元专项练习：课外阅读

1、语文六年级下册第三单元专项练习：课外阅读姓名:班级:成绩:同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，按要求作答。法布尔的故事蟋蟀的住宅 是法布尔写的 法布尔是法国的一位著名的昆虫家法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇，一连 看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可他全然不觉（ji jue）得。又有一次，他爬上果 树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。法布尔在普温斯教（jiG。 jiao）书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早，

2、他在沙路上走 着，忽然听到岫蜗的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早上下地时看见他，到 黄昏收工时，仍看他躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花一天的功夫，就看着一块石头，简直中 （zhong zhong） 了邪！其实法布尔是在。法布尔活了 90多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。.划去括号里不正确的读音。2,给第一自然段加上标点。.在第三自然段最后的横线上补上合适的内容。.写出以下词语的近义词。毕生（）研究（）.选择答案。“可他全然不觉得”中“全然”的意思是：（）第1页共3页A.忽然B.A.忽然B.必然C.完全.朗读这句“以致四周

3、围满了人”时，停顿正确的选项是：（）A.以致/四周围/满了人B.以致/四周/围满了人.第二自然段在材料安排上采用了（总一一分关系；分一一总关系；总一一分一一总关系）的结构方式。（用 “”画出正确的）.文章围绕中心，写了法布尔三件事。;O.课文一共出现了三次“多好啊”，读一读上下文，分别找出这三个“多好啊”是谁在什么情况下说的，他 们说这些话时看到了什么，会想到些什么？阅读短文，回答以下问题。扣花星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶 石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上（人山人海 川流不息），商场的

4、人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（五颜六色 琳 琅满目）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？ ”没想到那人不但 不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地 将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人 怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我 手中的扣花，一会儿又弯腰

5、走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟“芳芳, 你怎么站着发愣？ ”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（东张西望四下环顾），人呢？我还没有感谢他呢，他第2页共3页却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那拾金不昧 的高贵品质深深打动了我的心。我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美 丽。.在文中的括号里划去不恰当的词语。.请仔细阅读划横线的句子，如果聋哑人会说话，他会说些什么？请选择其中一处写下来。. “只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光