中班语言活动：小猴卖“0”_第1页
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文档简介

1、中班语言活动：小猴卖“0”活动领域:语言活动内容：（故事）小猴卖“0”活动目标：L了解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要 的“0”各表示什么。.引导幼儿在理解童话故事情节的基础上，感知童话故事中小猴 的形象特点。.发挥想象力和创造力。活动准备：图片、课件、幼儿操作材料。活动过程：一、以谈话方式，引出课题。师;小朋友，你们到商店买过东西吗?买过什么东西?你是怎么买 的?（请幼儿回答）小结：买东西时必须告诉别人你要买的东西，付了钱就可以拿走 了。可是有个百货商店的售货员小猴却遇到了一个难题。小朋友，你 们猜一猜，小猴遇到了一个什么难题呢?（请聪明的幼儿回答）小朋友说的真不错，现在呀

2、，我们一起来听听故事里的小猴遇到 了什么难题。二、播放课件欣赏故事，帮助幼儿理解故事情节。l.ffi:小猴是百货商店的售货员，一天，商店里来了几位顾客,他们手里都拿着一张纸片，纸片上画着个“O”。（出示图片）师：“咦，这O是什么呢？”小朋友，你们觉得他可能是什 么？（幼儿猜想）师：那到底是什么呢，我们来欣赏故事“小猴卖O”.问：小猴的百货商店里来了几位顾客?他们是谁？教师根据幼儿的回答出示相应的图片。小猴有没有帮他们买到满意的东西？问：小鸭、小猫、小狗、小老虎、小白兔都买了什么吗？.再次欣赏，根据动物的语言分析他们所需要的是什么师：小猴卖给他们的到底各是什么呢?现在咱们再一起来 听一听。教师利

3、用图片提问，引导分析各种小动物的“0”各表示什么。提问：a小朋友，故事中有哪几个小动物？b第一个小动物是谁?小鸭买的是什么?（游泳圈）c接着谁又来了？小猫买的“O”是什么?（镜子）d后来，谁来了？小狗买的是什么?（足球）e最后，轮到谁了？小兔买的是什么?（饼干）教师总结：小朋友，小动物买的是游泳圈、镜子、足球和饼干， 为什么只在纸片上画个圆呢？（都有一个共同的地方，是圆的）那你觉 得小猴是只什么样的小猴呢？三、师生集体通过课件完整的讲述故事。师：对，小猴，非常聪明、也很能干！好了，现在咱们都知道故 事中的每一圈是什么意思了！，现在张老师请小朋友一起来讲这个好 听的故事吧？四、游戏：小猴卖“0”，发展幼儿的想象力。你知道还有什么东西也可以用圆圈代替吗?刚才呀，我们一起讲 了小猴卖圆，先在呀，小猴不卖“0” 了，他卖“口” 了，他想 考考大家，用方的东西可以卖什么？五

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