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文档简介
1、 交绩五(00 )橙色第 天“明确角色,当责和权利8”,了 在 天结束后8这项行为 分 交绩五(00 )橙色第 天“明确角色,当责和权利8”,了 在 天结束后8这项行为 分你希望得多少分 你的三个行动计划是什么? 交绩五(00 )橙色第 天“明确角色,当责和权利”,“R请问 在 8这项行为 分你希望得多少分 分 你怎么保证你可以做到,你的监督机制是什么? 在 天这项行为 分你希望得多少分?答:我希望 在 天这项行为 分你希望得多少分?答:我希望 天结束这项行为是 分 划是什么?答: 身心变化,极力做好女儿丶妻子丶母亲角色,与家人一起成长 听书,坚持冥想和反省,做自己当责的主人 )现在已邀请两位
2、朋友一起来练习绩效五 儿,兄弟丈夫父。请问 在 天结束后 这项行为 天结束这项行为是 分 你的三个行动计 为 分你希望得多少分?希望得 为 分你希望得多少分?希望得 个行动计划,致无法前行。第一个行动计划收拾自己的烂摊子。第二个行动计划,执行自己的 。第四个行动计划,顺利完成 年学业。 你 交绩五(00 )橙色第 天“明确角色,当责和权利”,“8我希望 分,三个行动计划: 从这个角度去想。 中 在 天这项行为 分 你的三个行动计划是什么?答: 通过角色变换思考问题,悟道。 从这个角度去想。 中 在 天这项行为 分 你的三个行动计划是什么?答: 通过角色变换思考问题,悟道。 )邀请不同角色的家人
3、朋友同事等参与交绩五。 ( 自己,每天学习新知识。 在 天这项行为 天结束这项行为是 分 你的三个行 交绩五(00 )橙色第 天“明确角色,当责和权利” 回复: 分。 回复:一、自己的完成情况。三、完成新的读书计划。 回复:我请家人监督。 天“ 在 交绩五(00 )橙色第 天“明确角色,当责和权利” 回复: 分。 回复:一、自己的完成情况。三、完成新的读书计划。 回复:我请家人监督。 天“ 在 项行为 分你希望得多少分 分以上 你的三个行动计划是什么?明确。我觉得 交绩五(00 )橙色第 天 “明确角色、当责和权利, 、在 分; 交绩五(00 )橙色第 天“明确角色,当责和权利”,“R请问 在
4、 8这项行为 分你希望得多少分 分 你怎么保证你可以做到,你的监督 分; 交绩五(00 )橙色第 天“明确角色,当责和权利”,“R请问 在 8这项行为 分你希望得多少分 分 你怎么保证你可以做到,你的监督 。 、在 天 天结束这项行为是 分。对照 在 天这项行为 天结束这项行为是 分 你的三个行动计划是什么?答: 活 有效性。 交绩五(00 )橙色第 天“明确角色,当责和权利”,“8”, 、在 在 天这项行为 天结束这项行为是 分 你的三个行动计划是什么?答: 活 有效性。 交绩五(00 )橙色第 天“明确角色,当责和权利”,“8”, 、在 、三个行动计划: )权力是让父亲高兴,自己温暖。 作
5、。 儿,兄弟丈夫父。请问 在 天结束后 这项行为 天结束这项行为是 分 你的三个行动计他们参加新一期学习打基础。 你怎么保证你可 交绩五(00 )橙色第 天“明确角色,当责和权利”,邓老师8 儿,兄弟丈夫父。请问 在 天结束后 这项行为 天结束这项行为是 分 你的三个行动计他们参加新一期学习打基础。 你怎么保证你可 交绩五(00 )橙色第 天“明确角色,当责和权利”,邓老师8 分。赞美。 分。赞美。 在 8这项行为 分你希望得多少分% 分 你的三个行动计划是什么?我产品第三个计划每天按时休息 儿,兄弟丈夫父在 8这项行为 分你希望得多少分% 分 你的三个行动计划是什么?我产品第三个计划每天按时
6、休息 儿,兄弟丈夫父。请问 在 天结束后 这项行为 天结束这项行为是 分 你的三个行动计划是什么?答: 领孩子健康成长。 )绿色象限行动力欠佳,多锻炼执行力和当责。 ),减少情绪和感情的干扰,确保行动和方法的正确和有效性 你怎么保证你胡 交绩五(00 )橙色第 天“明确角色,当责和权利”,“8请问 在 天结束后8这项行为 分你希望得多少分 分争取 分 你的三个行动计划是什么?我是橙色的感激和赞美! 你怎么保证你可以做到,你的监督机制是什么? 角*4。 、在 天结束这项行分你希望得多少分?我期望在 天结束后这项行为能够得到 分,界定当责和权利。 、分 的感激和赞美! 你怎么保证你可以做到,你的监督机制是什么? 角*4。 、在 天结束这项行分你希望得多少分?我期望在 天结束后这项行为能够得到 分,界定当责和权利。 、分 天四种角色、平衡、感受、情绪、稳定、团队建设。作业: 、在 项行为上的得分可以达到 行动计划是: 角色是四个角色
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