大班科学水变干净了教案_第1页
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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 大班科学水变干净了教案 作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们切实把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的大班科学水变明净了教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 设计思路： 自进入主题?我们的城市?后，孩子们察觉只有空气崭新、环境明净、感激的地方才会受到大家的接待。当今可持续进展和环境养护已越来越被人们所重视，提高环保意识已成为当前教导的重点，环保教导应从娃娃抓起的实践已为人们所赞同，因此，环保教导的时间定位确定要从未来转移到现在，重点要从幼儿教导抓起。幼儿是祖国的未来和希望，他们的环保

2、意识和行为将抉择我国环境的状况和可持续进展的战略进程，对此我班举行了一系列的环保教导探索，从?空气变崭新了?小猫搬家到今天的?水变明净了?，目的是让我们的下一代成为具有环保意识的绿色小卫士和在养护、俭约水资源的同时，也让孩子潜意识到资源的再利用性。 活动目标： 1、感受过滤现象。 2、激发幼儿对科学现象的兴趣。 3、培养幼儿敏锐的查看才能。 4、容许大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探索、察觉生活中的多样性及特征。 活动打定： 棉花、沙子、漏斗、毛巾、海绵、筷子、调羹、纱布、金鱼缸等 活动过程： 一、第一次探索：怎样把脏水变明净 1、提出测验要求：想手段将脏水变明净，5分钟后把结果和原来

3、的脏水做对比。幼儿自由探索 2、交流共享：幼儿介绍自己的方法 二、其次次探索：我的水更明净了 1、其次次提出测验要求：尽量用上所供给的材料10分钟后把你的结果和方才的水做对比，同时把你的手段和结果记录下来。 幼儿操作，师巡回指导 2、交流共享，阅历提升： 1请告成的幼儿介绍自己的方法并演示。 2师小结：过滤把脏东西拦住，把水变明净的方法叫过滤。 3留疑：我们生活中哪些地方也会用到过滤这种方法？ 是呀现在可以利用的水资源越来越少，于是人们想手段将天上的雨水、江水举行屡屡过滤，就变成了我们吃的自来水。为了养护我们的水资源请大家俭约用水。 活动反思： 这次活动我感想颇深的是在其次次的探索环节中，有好多孩子都不知道怎样正确使用沙子，只知道沙子有驱除垃圾的作用来缘于鸡除掉身上的垃圾。孩子的这种回响其实是在我的意料之中的，但是在概括的指导过程中我察觉自己还是有些抄之过急，其实测验是需要时间来验证的，在净化之后再举行过滤那么才会得到孩子们所要的结果，这对孩子来说无疑是种可惜。今天的活动我明白

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