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文档简介

1、Word - 3 -小班优秀游戏教案听指令摸水果含反思 1、熟悉常见水果，知道其名称。2、观看水果皮、摸水果猜名称、听指令摸水果的嬉戏活动，感知水果的特征。3、喜爱参加嬉戏，体悟。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。水果、水果刀、牙签，盘。一、与幼儿谈话。1、小伴侣，今日教师带来一位小客人，你们猜猜它是谁?它就是小叶子娃娃(展示纸偶小叶子娃娃)你们知道小叶子娃娃今日要干什么去吗?以拟人化的手段叙述故事：秋天到了，天气凉快，小叶子娃娃要去秋游，走着走着来到了一片果树林里，果树上结满了许多果子。有红的、黄的、还有桔黄的，十分好看，看着看着，小叶子忽然闻到一阵很香的滋味，是什么东西这么香啊!本来是

2、树上的果实成熟了，是它们发出的香味。小叶子看着树上的这些果子，想和它们交伴侣，可是它们又不熟悉这些果子，不知道这些果子的名字叫什么，小伴侣你们熟悉吗?咱们一起告知小叶子这些水果的名字。2、引领幼儿看大屏幕上的各种水果(苹果梨子)说有名称、外形、特征。3、与幼儿一起进行一个水果品味会。把水果分离放入盘中，让幼儿用牙签自由品味，并说出其滋味。4、教导幼儿多吃水果。告知幼儿水果里含有无数的维生素，常吃水果对身体有益。5、秋天水果品种多样。秋天里还有无数好吃的水果。请幼儿看大屏幕，与幼儿一起告知小叶子水果的名称。小叶子说：感谢小伴侣帮我熟悉了这么的水果，天快黑了我要回家了。6、制作水果娃娃。小伴侣小叶子要回家了，我们做一个水果娃娃送给小叶子好不好，一起制作水果娃娃。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，因为在嬉戏过程中，我讲嬉戏规章不到位，导致幼儿在嬉戏过程有些捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规章的培养，是幼儿开心、友好的共享嬉戏乐趣。 水果，是指多汁且主要

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