人教版小学六年级数学上册第九单元《总复习》课件

1、人教版小学数学六年级上册单元课件第1课时 圆的周长和面积复习课第2课时 位置与方向、扇形统计图复习课第九单元：总复习人教版小学数学六年级上册单元课件第1课时 圆的周长和面积复习1、圆的周长和面积复习课第九单元：总复习1、圆的周长和面积复习课第九单元：总复习一、复习旧知，梳理体系 圆的认识：圆心O：决定圆的位置 直径d：决定圆的大小半径r：在同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，d=2r圆是轴对称图形，有无数条对称轴odr一、复习旧知，梳理体系 圆的认识：圆心O：决定圆的位置一、复习旧知，梳理体系圆的周长：odr 围成圆的曲线的长度叫圆的周长圆周率 ：周长与直径的比，是个无限不循环小数。

2、圆周长的计算：圆的周长计算公式的推导：一、复习旧知，梳理体系圆的周长：odr 围成圆的曲线的长度叫一、复习旧知，梳理体系圆的面积：面积计算公式的推导：长方形的面积=长宽圆的面积 = =圆环的面积：一、复习旧知，梳理体系圆的面积：面积计算公式的推导：圆的面积二、基本练习，整合知识1说出下面各题的最简整数比：（1）一个圆的半径和直径的比是（ ）； 1 : 2（2）一个圆的周长和直径的比是（ ）；（3）两个圆的半径分别是2 cm和3 cm,它们的直径比是（ ），周长的比是（ ），面积的比是（ ）。2 : 32 : 34 : 9：1二、基本练习，整合知识1说出下面各题的最简整数比：（1）一二、基本练习

3、，整合知识2一个公园是圆形布局，半径长1 km，圆心处设立了一个纪念碑。公园共有四个门，每两个相邻的门之间有一条笔直的水泥路相通，长约1.41 km。 （1）这个公园的围墙有多长？说说你知道了哪些信息?该怎么求？二、基本练习，整合知识2一个公园是圆形布局，半径长1 km二、基本练习，整合知识（2）北门在南门的什么方向？离南门有多远？北门在南门的正北方向，距离南门有2 km2一个公园是圆形布局，半径长1 km，圆心处设立了一个纪念碑。公园共有四个门，每两个相邻的门之间有一条笔直的水泥路相通，长约1.41 km。 二、基本练习，整合知识（2）北门在南门的什么方向？离南门有多二、基本练习，整合知识（

4、3）如果公园里有一个半径为0.2 km的圆形小湖，这个公园的陆地面积是多少平方千米？ 3.14 12 3.14 0.22=3.14 0.1256=3.0144（平方千米） 3.14 （12 0.22）=3.0144（平方千米）2一个公园是圆形布局，半径长1 km，圆心处设立了一个纪念碑。公园共有四个门，每两个相邻的门之间有一条笔直的水泥路相通，长约1.41 km。 二、基本练习，整合知识（3）如果公园里有一个半径为0.2 k三、探究学习，培养能力1用三张同样大小的正方形白铁皮（边长是1.8 m）分别按下面三种方式剪出不同规格的圆片。 （1）每种规格中的一个圆片周长分别是多少？ 圆片1： 3.1

5、4 1.8=5.652（m）圆片2： 3.14 0.9=2.826（m）圆片3： 3.14 0.6=1.884（m）三、探究学习，培养能力1用三张同样大小的正方形白铁皮（边长三、探究学习，培养能力（2）剪完圆后，哪张白铁皮剩下的废料多些？先猜想一下，然后想办法验证你的猜想。1用三张同样大小的正方形白铁皮（边长是1.8 m）分别按下面三种方式剪出不同规格的圆片。 三、探究学习，培养能力（2）剪完圆后，哪张白铁皮剩下的废料多三、探究学习，培养能力圆片1：1.82 3.14 0.92=3.24 2.5434=0.6966（m2）圆片2：1.82 3.14 0.452 4=3.24 2.5434=0.

6、6966（m2）圆片3：1.82 3.14 0.32 9=3.24 2.5434=0.6966（m2）（2）剪完圆后，哪张白铁皮剩下的废料多些？1用三张同样大小的正方形白铁皮（边长是1.8 m）分别按下面三种方式剪出不同规格的圆片。 三、探究学习，培养能力圆片1：圆片2：圆片3：（2）剪完圆后三、探究学习，培养能力根据以上计算，你发现了什么？能验证一下吗？（2）剪完圆后，哪张白铁皮剩下的废料多些？1用三张同样大小的正方形白铁皮（边长是1.8 m）分别按下面三种方式剪出不同规格的圆片。 三、探究学习，培养能力根据以上计算，你发现了什么？能验证一下四、回顾总结，交流收获说说这节课我们学习了什么？你

7、有什么收获或问题？四、回顾总结，交流收获说说这节课我们学习了什么？你有什么收获第九单元：总复习2、位置与方向、扇形统计图复习课第九单元：总复习2、位置与方向、一、创设情境，导入复习十一黄金周，灿灿一家去国外旅游啦！乘坐的航班于北京时间8时30分从北京起飞，预定16时25分在马来西亚吉隆坡降落，中途需要经停（经停：不需要下飞机，只是飞机加油或上下乘客）。一、创设情境，导入复习十一黄金周，灿灿一家去国外旅游二、延续情境，重点复习这是灿灿一家所在航班的乘客统计情况。（1）从统计图表中你能得到哪些信息？国家中国马来西亚印度尼西亚其他人数391236扇形统计图能清楚地反映出各部分数量与总量之间的关系二、

8、延续情境，重点复习这是灿灿一家所在航班的乘客统计情况。国二、延续情境，重点复习（2）算一算中国乘客的人数是多少？国家中国马来西亚印度尼西亚其他人数391236125%63.75%=153153二、延续情境，重点复习（2）算一算中国乘客的人数是多少？国家二、延续情境，重点复习450 km（1）根据世界地图，请你量一量，算一算北京在吉隆坡的什么位置，吉隆坡在北京的什么位置？（2）飞机大致在北京西偏南40度1800千米处经停，请你画出飞机经停的位置。（3）达到吉隆坡后，灿灿他们第一天的旅游行程是环岛游。他们从吉隆坡出发，先向东行675 km，再往北偏东30度行540 km，最后往北行450 km，请

9、你在图上画出环岛游的路线。二、延续情境，重点复习450 km（1）根据世界地图，请你量三、巩固练习，灵活应用多余信息（1）33016.1%=53.1353（个）三、巩固练习，灵活应用多余信息（1）33016.1%=53三、巩固练习，灵活应用（1）2.3954%4.43（亿吨）（2）4.4346%2.04（亿吨）（2）4.43-2.39=2.04（亿吨）三、巩固练习，灵活应用（1）2.3954%4.43（亿吨三、巩固练习，灵活应用42。41。小猴住在我的南偏东42400 m处先往西偏南41走300 m，再往东走400 m到小鹿家400+400=800（m）四人小组合作说一说四个小动物的位置（要求每人选择一个小动物）。三、巩固练习，灵活应用42。41。小猴住在我的南偏东424扇形统计图：可以清楚地表示各部分数量与总量之间的关系。条形统计图：可以清楚地表示各