幼儿园小班爱惜粮食的教案（5篇）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园小班爱惜粮食的教案（5篇） 幼儿园小班珍爱粮食的教案精选5篇 作为一名老师，可能需要举行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班珍爱粮食的教案精选5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园小班珍爱粮食的教案精选5篇1 活动目标： 1、知道粮食来之不易。 2、懂得要珍爱粮食。 3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 4、培养幼儿情愿在众人面前大胆发言的习惯，学说普遍话。 活动打定： ppt课件：不良费粮食。 活动重难点： 知道粮食是农人伯伯辛勤劳动的成果，不能滥用粮食。

2、活动过程： 1、通过谈话引出本课主题。 教师播放课件图2，然后向幼儿提问：这些是什么？饺子、馒头、包子、蛋糕知道他们从哪里来的吗？农人伯伯种出来的。教师引导幼儿相互议论，自由交流。幼儿回复后教师赋予表扬。 2、教师教师播放课件图35?粮食来之不易?，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的？并学习儿歌?珍爱粮食?。 3、教师教师播放课件图67图?粮食来之不易?，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。 教师：农人生产粮食的过程是怎样的？繁重的。我们吃饭时，理应怎样做呢？ 幼儿议论后回复。 4、教师教师播放课件图89图?议一议?，说说谁做

3、得好。 教师小结：粮食来之不易，是农人伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们确定要吃完自己的一份饭菜，不滥用粮食，能吃多少盛多少。 5、结合幼儿的平日表现，教师引导幼儿说说自己理应怎样做。 活动反思： 进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不成缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时不想吃、不会吃、甚至吃一半、掉一半的现象举行?不滥用粮食?的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们查看米饭、馒头的由来，查看小麦和包谷的生长过程和农人伯伯劳作的场景，不学习儿歌?珍爱粮食?，让宝宝们体会到了粮食是农人伯伯辛苦劳动的成果，小挚友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要珍爱粮食。当然这种

4、社会性的情感教导对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐持续开展这一教导。 在平日进餐时，我们细心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们宁静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回想社会活动?不滥用粮食?，扶助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得崇敬劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与赏赐，使孩子们提高了自身的才能，巩固了孩子们对他人的崇敬，从而让孩子们真正感悟到不滥用粮食、从我做起。 幼儿园小班珍爱粮食的教案精选5篇2 教学目标： 1、通过这次班会，让学生知道勤俭俭约是中华民族的传统美德，在学习中巩固珍爱粮食、俭约粮食意识。 2、培养学生物尽其用，不滥用粮食，珍爱粮食

5、，俭约粮食的好品质。 教材分析 重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“俭约粮食，从我做起的情操。 难点：培养珍爱粮食，珍惜劳动成果的好习惯。 教学过程： 一、透露班会主题 老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自主，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：课件出示学生滥用食物的图片 老师：这种滥用现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会滥用粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？ 学生谈体会。 二、开展班会活动 主持人：勤俭俭约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了

6、，但依旧不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有体验过那饥肠辘辘的年头，也没有诚恳的领会过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农人伯伯是怎样在田里劳作的吧。 播放课件：课件内容农人伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，照旧劳作不已。 主持人：看到了农人伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？ 主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦呀。滥用一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭俭约的传统美德。 主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要珍爱粮食的教导。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有滥用过粮

7、食呢？以后会怎么做？ 通过方才的采访，我知道我们班上的同学以前也有滥用粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很欣喜！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭俭约的名言来防备自己吧。 三、总结主题班会 老师：同学们，老师现在很欣喜，由于我们师生共同体验了一次告成的教导，同学们在愉悦的空气中，真正体会了“粮食的来之不易懂得了“珍爱粮食的意义，更学会了如何去俭约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从今天做起，珍爱粮食，俭约粮食，做一名珍爱粮食的小卫士！ 幼儿园小班珍爱粮食的教案精选5篇3 活动目标： 1、使幼儿了解粮食的生长过程。 2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍

8、惜粮食。 活动打定： 儒灵童教材 活动过程： 一、活动导入： 1、率领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、率领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、听故事提问导入：小挚友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事?小蚂蚁的仓库?。 2、宁静听?儒灵童?故事，情境导入。 教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？ 故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物滥用，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，滥用是可耻的行为。小挚友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。 3、看动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？ 4、专心看?儒灵童?动画，

9、启发斟酌，教师提出如下问题： 1大米的生长过程是怎样的？ 2为什么说农人伯伯种粮食很辛苦？ 3小挚友们今后你会怎样珍惜粮食？ 5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画举行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上举行选择性互动提问教学。 教师总结：小挚友们，农人伯伯种粮食分外辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能滥用。 三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。 教师看图总结：小挚友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃明净，不掉桌上和地上，图中

10、的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又滥用，让我们一起做个爱明净不滥用的好孩子。 四、嬉戏互动，稳定主题名称 小鸡吃米粒 打定：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶 规矩：教师请几位小挚友变身为小鸡吃地上的米粒，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把吃到米粒急速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒吃得又快又明净，给与赏赐。 五、活动延迟，主题内化 1率领幼儿诵读?弟子规?经典。 2教师可在日常幼儿吃饭的时侯指点幼儿不要滥用食物。 3和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。 幼儿园小班珍爱粮食的教案精选5篇4 活动目标 1、教导幼儿应从小养成珍爱粮食的好习惯，珍

11、惜他人的劳动成果。 2、培养幼儿分辩是非的才能，知道什么是对的什么是错的。 3、教导幼儿学会崇敬他人。 4、大胆说出自己对珍爱粮食的理解。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 教学重点、难点 对古诗?锄禾?的意思的理解。能够背诵古诗。 活动打定 配套的教学用书，图片。 活动过程 1、教师谈话导入新课。 师：小挚友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们确定要珍爱粮食。2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，留心查看。 师：快看，图中的小挚友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？ 3、教师激励幼儿回复问题。 4、教导总结幼儿回复，教导幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。 5、教师朗读古诗?锄禾?，幼儿跟读。

12、 师：每一粒粮食都是农人伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们确定要珍爱粮食。 6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时理应怎样做。 7、活动终止。教师再次强调要珍惜粮食。 教学反思 本节课我在讲解时不够生动，假设拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要终止时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时理应怎样做，对幼儿有确定的教导意义，也起到了良好的效果。 幼儿园小班珍爱粮食的教案精选5篇5 活动目标： 1、知道粮食的来历和珍爱粮食的道理。 2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。 活动打定： 提前熟谙故事?小猪请客?、熟谙音乐嬉戏?我爱吃? 根本过程： 一导入活动教师通过唐诗?悯农?引出珍爱粮食的主题。 二关键步骤： 1、介绍粮食的来历： 1提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？ 2结合?悯农?这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农人伯伯辛苦种出来的，得之不易。 古诗大意：“在夏天的中午，农人伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农人伯伯辛苦劳动种出来的呢！ 3和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要