人教部编版语文七年级下册-第二单元《写作-学习抒情》课件

1、人教部编版 七年级下写作 学习抒情人教部编版 七年级下写作 学习抒情新知导入情动于中而形于言21教育网新知导入情动于中而形于言21教育网写作指导 抒情是一种表达方式，就是对主观感情的抒发，是作者或文中人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露。21教育网写作指导 抒情是一种表达方式，就是对主观感情的抒 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 荷叶母亲抒发作者对母亲的赞美和歌颂之情。 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除写作指导 恰当的抒发自己的真情实感 ，能增强文章的感染力，并深化主题。抒情作用：21教育网写作指导 恰当的抒发自己的真情实感 ，

2、能增强文章我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ 运用了反复的修辞手法，通过语句的反复，直接抒发了作者对黄河的景仰、对黄河哺育下的祖国英雄儿女的赞颂之情。表达了中华儿女学习黄河伟大坚强精神的决心。我们祖国的英雄儿女， 运用了反复的修辞手法，通过常见的抒情方式啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ 又叫直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助任何别的事物，直截了当地表明自己的情感。直接抒情 运用比喻的修辞手法，直接抒情。常见的抒情方式啊！黄河！ 又叫直抒胸臆，就是作者写作指导常见的抒情方式啊！这最后一课，我真永远忘不了！直接抒情 小弗郎士在心底里由衷地发出感叹，表

3、达了内心对即将失去美好事物的痛苦之情。21教育网写作指导常见的抒情方式啊！这最后一课，我真永远忘不了！直接抒常见的抒情方式 当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风 土地的誓言 没有直白的抒情语句，而把

4、感情渗透在叙述、描写、议论中，感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起，渗透在文章的字里行间的。由读者慢慢体会。间接抒情常见的抒情方式 当我躺在土地上的时候，当我仰望天常见的抒情方式德国抢占山东胶州湾，租借99年。俄国抢占辽宁旅顺大连，租借25年。法国强占广东广州湾，租借99年。间接抒情 间接抒情，在叙事中表达了对列强强占中国领土的愤怒情绪。21教育网常见的抒情方式德国抢占山东胶州湾，租借99年。间接抒情 间接抒情的四种类型 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字： “法兰西万岁！”。 韩麦尔先生倾注了爱祖国、恨敌人的全部情感。集中体现了法国人民的爱国主义精神和不屈的意志。记

5、事抒情用充满感情的笔调叙述。寓情于事的抒情方法。叙事是手段，把浓郁的情感融入叙述之中。间接抒情的四种类型 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔写作指导间接抒情的四种类型 秋天，银线仿的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。禾稻的香气强烈的，碾着新谷场院辘辘地响着，多么美丽，多么 土地的誓言景物描写：平静、优美、柔和、温馨；抒发情感：作者对故乡的热爱。借景抒情 借写景抒情，关键是选择善于引发真情的景物。21教育网写作指导间接抒情的四种类型 秋天，银线仿的蛛丝在间接抒情的四种类型 融情于物，托物言志，借东北特有物产，抒发了对故乡的强烈思念与爱恋。托物言志借物抒情，托物寓意。写景状物为

6、抒情言志作铺垫21教育网间接抒情的四种类型 融情于物，托物言志，借东北特间接抒情的四种类型 在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！ 贝壳表达了我对贝壳的赞美和珍爱。议论抒情 用抒情和议论的表达方式，在文章的结尾表达作者的观点。间接抒情的四种类型 在我手心里躺着的实在是一件艺写作指导直接抒情：效果强烈、鲜明。间接抒情：感情含而不露，耐人寻味。抒情的表达效果写作指导直接抒情：抒情的表达效果写作指导抒发健康的、高尚的情感。抒发真挚实在的情感。抒情要讲究方式 、方法，注重抒情技巧。抒情应该充分利用修辞手法和描写方法。抒情要注意什么？21教育网写作指导抒发健康的、高尚的情感。

7、抒情要注意什么？21教育网写作实践片段作文。内容备注审题抒发什么 怎样抒发内容备注审题抒发某种情感注意字数抒发什么幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望典型怎样抒发直接抒情、借景抒情、托物言志、议论抒情写法多样修辞手法写一段话，抒发某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。写作实践片段作文。内容备注审题抒发什么 怎样抒发内写作实践乡情内容备注审题主题选材顺序写法内容备注审题抒发对家乡的感情感情不限主题热爱赞美、提出希望、回忆思念主题集中选材景色、风俗、物产、名胜、现状与主题相关顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序条理清晰写法直接抒情、间接抒情根据内容而定写作实践乡情内容备注审题主题选材顺序写法内容备注审题

8、抒发对家写作实践我的烦恼内容备注审题选材事件写法内容备注审题主人公是“我”，情感是“烦恼”注意人物选材我和有关的成长、家庭、学习、爱好、友谊表现烦恼事件烦恼原因、感受、解决办法、希望的结果。完整清楚写法直接抒情、间接抒情、写法多样21教育网写作实践我的烦恼内容备注审题选材事件写法内容备注审题主人公是课堂练习 在土地的誓言里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的？你对它怀有怎样的情感？以乡情为题，写一篇作文。不少于500字。提示：（1）关于家乡，你应该有许多内容可写：家乡的景色、物产、风格，以及你在家乡的生活不必面面俱到，要有侧重地写作。（2）直接抒情应基于相关的记叙、

9、描写，顺势而发；间接抒情时，所写内容要与表达的情感相协调。（3）写完初稿后，读给同学听听，看看你的作文是否能打动人，如果效果不好，和同学讨论，看看问题出在什么地方，然后做出相应的修改。课堂练习 在土地的誓言里，作者以饱满的热情描课堂练习例文：乡情 “小时候，乡愁是一枚小小的邮票， ”一首乡愁道不尽，对家人的思念，对家乡的深情。 在外乡人的眼中，这里有几座表情木然的荒山，一片不兴水波的湖水，没有引人入胜的乡俗，更没有曲折离奇的乡间故事。但是在我的眼中，她比哪里都美好，比哪里都温情，比哪里都懂我，这就是我的家乡。课堂练习例文：课堂练习 不兴水波的湖水，却有四季的不同的美丽，春天它平静地倒映着蓝天，

10、倒映着白云，倒映着绿树，一副悠然的样子；夏天它活泼地荡漾起粼粼的波，翻动着轻轻的浪，一副轻快的样子。到了秋天，水中那些怡然舞蹈的鱼儿，水面上自由自在的白鸭，一副闲适的样子；冬天，湖面面早已结成了冰，再盖上厚厚的雪，白茫茫一望无际，但却不时传来孩子们开心玩耍的笑声。一副憨厚的样子。21教育网课堂练习 不兴水波的湖水，却有四季的不同的美丽，春天它平静地课堂练习 四季的远山更是美不胜收，景色很美物产更丰富。在农科院叔叔阿姨的帮助下，这里四季盛产不同的农作物，而这里的人们腰包也越来越饱，人活越来越美好。 你来点评这篇作文，他的优点在哪里，缺点在哪里，你认为哪些地方可以删除，你认为哪些地方可以修改得更好

11、。你还可以用哪些写作手法，让文章更优美，更感人。你说我改课堂练习 四季的远山更是美不胜收，景色很美物产更课堂练习乡情 “小时候，乡愁是一枚小小的邮票， ”一首乡愁道不尽，对家人的思念，对家乡的深情。 在外乡人的眼中，这里有几座表情木然的荒山，一片不兴水波的湖水，没有引人入胜的乡俗，更没有曲折离奇的乡间故事。但是在我的眼中，她比哪里都美好，比哪里都温情，比哪里都懂我，这就是我的家乡。我的修改21教育网课堂练习我的修改21教育网课堂练习 恬淡的湖水，影印着四季的精彩，春天，它平静地倒映着蓝天、白云、绿树，一副悠然的样子；夏天，它活泼地荡漾着微波、白鸭、轻舟，一副轻快的样子。秋天，它惬意地拥抱着鱼虾、雁影、落叶，一副满足的样子；冬天，它沉稳地覆盖着冰层、白雪、笑声，一副憨厚的样子。 没有引人入胜的乡俗，却有锐意进取，让家乡更美，让家乡更富的精神，没有曲折离奇的乡间故事，却有着改变家乡面貌，振奋人心的创业故事。课堂练习 恬淡的湖水，影印着四季的精彩，春天，它课堂练习 四季的远山美不胜收，四季的田野物产丰富。在农科院叔叔阿姨的帮助下，这里人生活越来越有目标，这里的人生活越来越富裕，这里的人生活越来越精彩，这里的景色越来越美丽。课堂练习 四季的远山美不胜收，四季的田野物产丰富课堂总结 抒情要抒发自己的真情实感，抒情分为直接抒情和间接抒情，直接抒发效果强烈、鲜明 ；间接抒情则含而不露