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1、Word - 3 -小学美术教学反思 学校美术教学反思 作为一位刚到岗的老师，课堂教学是我们的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应当怎么写呢？以下是整理的学校美术教学反思，欢迎大家共享。 学校美术教学反思1 通过课件出示红色的物体、红色的画，让同学充分地感受到了红色给人热闹、欢快、暖和的感觉。通过让同学比较两张优劣不同效果的画，使其在颜色与构图方面有明确的概念。通过比较两张画，使同学感受到了红色的邻近色的漂亮，知道了画红色的画不仅要使用纯红色，而且还要尝试运用红色的邻近色;在构图上要留意物体在画面的组合，使物体组合有聚有散，并使画面物体有主次之分，使画面看上去完整

2、美观。通过以上的比较分析，很有效地培育了同学的自主探究力量。另外，红色的画不单单只用红色来表现,其实可以用不同程度的红色表现，也可以适当地加一些其它颜色作为点缀陪衬。但主要还是以红色为最基本最主要的颜色。 本课第一课时主要是新授，而其次课时内容让同学们在感受红色系列的冲击后再次加深对三原色的了解。教学中，最精彩的环节是我让同学们来说说对红色的感受，他们竟然运用了那么多的词汇：大红的热忱、红火、喜庆、欢乐，粉红的温馨、浪漫、温顺、漂亮可能是奇异的故事给同学带来的联想吧!对于红色的主题，同学也能想出很多：如过年了、果子丰收了、贴春联、着火了、夕阳晚霞等等。只是考虑到三班级教室这边水池很少，调配颜料

3、很不便利，所以我允许同学使用各种材料来表现，那些使 此处隐蔽1272个字： 1、依据孩子的年龄特点对本节课做了充分的预备。 本次活动的对象是小班的孩子，他们的留意力集中及倾听时间都比较短，而且又是没有接触过的孩子，想让他们跟随着环节圆满的完成活动，就必需引起他们的爱好，让他们对接下来的内容有所奇怪。于是，在设计本次活动的时候，我运用了多媒体课件，用形象鲜亮可爱的动物图像和小动物说话的声音来吸引住孩子们的留意力，并预备了形象的教具，用艳丽的树叶和瓢虫来激起孩子们操作的欲望，使整个活动过程达到了预想的效果，孩子们也在开心主动的心情中完成了学习任务。 2、教学过程的每一个环节都在为教学内容服务。 短

4、暂的二十五钟里要让孩子们学会目标要求的任务，这就要求内容的设计要精简、精确。而最能激起孩子们的爱好让他们主动接受所学学问的活动形式就是嬉戏，所以，在预备过程中细心设计了每个环节，不论是开头部分的手指嬉戏，还是操作过程中的帮瓢虫找家，包括中间休息的欢乐的小动物，都紧紧围围着学习手口全都点数5以内的数这个目标进行，使孩子们在乐观欢乐的氛围中自然而然的接受了学问。 2、留意语言精炼，避开环节的重复。 依据活动过程的支配，很担忧在操作部分孩子们耽搁时间而使教学时间延长，所以，在活动之前认真琢磨了每个环节的每句话，争取做到精炼不啰嗦，使整个教学过程清晰 有序，不给人杂乱无章的感觉。 总的来说，本次活动完成的比较顺当，达到了估计的效果。在活动过程中我最大的收获就是各种力量又得到了一次熬炼，心理素养有了进一步的

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