2022-2023学年陕西省化学九年级第一学期期中达标检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定是分子或原子B金属都能导电，所以能导电的物质一定为金属C在化学反应中。CO和H2都能夺取氧化铜中的氧，所以CO和H2都具有还原

2、性D中和反应生成盐和水，生成盐和水的一定是中和反应2水是生命之源，下列有关水与溶液的说法错误的是( )A溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中各种粒子保持静止不动B天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程C水的净化操作中，蒸馏操作净化程度最高D用量简量取50 mL水配制溶液，若俯视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大3下列“不一定”的说法正确的是在一定的条件下二氧化碳与水反应不一定生成碳酸由同种元素组成的物质不一定是单质带正电的微粒不一定是阳离子物质在燃烧时不一定产生火焰，灭火时不一定要将温度降到着火点以下ABCD4空气是一种宝贵的资源，下列说法错误的是（ ）A空气中含量最多的气

3、体是氮气B空气比等质量的液态空气体积大的原因是空气中分子体积比液态空气中分子体积大C氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料D工业上采用分离液态空气法获得氧气5从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）A通电使水分解B氯酸钾加热分解C氧化汞加热分解D过氧化氢催化分解6化学实验操作的规范性、安全性是实验成败的关継，同时也反映了实验者的化学素养。下列如图所示的实验操作正确的是A过滤B测定空气中氧气含量C测定溶液的pHD稀释浓硫酸7宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式下列对宏观现象的微观解释错误的是（）A氧化汞分解成汞和氧气分子可以再分B物体的热胀冷缩分子的大小发生变化C二氧化碳和

4、一氧化碳性质不同分子构成不同D金刚石和石墨物理性质不同原子排列方式不同8将一定量的过氧化氢溶液分成相等的A、B成份，在A中加入少量的二氧化锰粉末可产生氧气，直接加热B也产生氧气。下列图象能表示上述过程的是： AA BB CC DD9下图是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中不能获得的信息是（）A该反应前后各种原子的种类没有变化B该反应属于化合反应C该反应前后一共涉及3种分子D该反应在常温下就很容易发生10下列属于国家节水标志的是ABCD二、填空题（本大题共1小题，共4分）11今年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。（1）天然水多为硬水，生活中可通过_使

5、其转化为软水。家用净水剂中常使用_净水，这种物质既能吸附水中的异味和色素，又可粗略去除一些难溶性杂质。（2）如图为实验室电解水的装置，通电一段时间后，与电源负极相连的一端玻璃管中产生的气体是_，反应的化学方程式为_，该反应的基本类型是_。（3）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和_。请列举一种预防水体污染的具体做法_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12根据下列实验装置回答有关问题：（1）选择装置A用高锰酸钾制取O2，你认为该装置的不足之处是_。改进后继续实验，并与装置E组合制取并收集O2，待收集完O2后，先从水槽中取出导气管，再停止加热的原因是_；（2）实验室用过氧化氢溶液和MnO2

6、制取O2，选用的发生装置是_（填序号，下同），该装置与E装置组合来收集O2，检验其中是否集满O2的操作是_；（3）已知实验室制取一瓶一氧化氮气体时选用E作为收集装置，而不能选用C或D装置来收集，由此可以推断一氧化氮气体可能具有的性质是_（填字母序号）能溶于水 密度比空气大 难溶于水 能和空气中某种气体发生反应（4）若将装置F注满水用排水法收集O2，气体应从_（填“a”或“b”）端导入。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13某研究小组同学以水为主题，进行以下两个主题的研究：I水的净化：同学们在黄海边旅游时，用瓶装了些海水带回实验室，仿照自来水厂的净水过程，按照如图流程进行实验制取蒸馏水。请回答

7、下列问题。（1）海水因含大量氯化钠而略带咸味，氯化钠由_构成（填粒子符号）。.（2）下列净化水的单一操作中，相对净化程度最高的是_ （填字母）a.静置沉淀 b.过滤 c.加入活性炭 d.蒸馏（3）向滤液中加入活性炭，利用其具有_性，除去水样中的色素和异味。（4）二氧化氯是一种常用的消毒剂，请用化学用语表示二氧化氯中氯元素的化合价_。（5）研究过程中，同学们查阅资料时发现，目前许多旅游景点安装了直饮水机，其工作流程如图所示。中紫外灯管照射的作用是_， 超滤膜的作用相当于实验室的_ （填操作名称）。II 水的变化：宏观、微观之间存在必然联系，请根据下图水的两种变化和微观示意图回答问题。 （1）如图

8、3属于_变化，从微观结构分析，该变化的特点是_。（2）如图4电解水实验中，小明推测“a试管内产生的是氢气，b管内产生的是氧气。”这属于科学探究中的_ （填序号） 环节，还需要_来进行验证。a.提出问题 b.猜想与假设 c.设计并进行实验 d.表达与交流（3）如图5对应于如图中_ （填“甲”或“乙”）变化，该变化的文字表达式为_。（4）关于电解水实验的下列说法中正确的是_。a.水是由氢气和氧气组成的 b.生成氧气中氧分子化学性质与空气中氧分子化学性质相同c.分子在化学变化中可以再分 d.分子是化学变化中的最小粒子14下图是实验室常见的一些装置，据图回答有关问题。（1）写出指定仪器的名称：_；_。

9、（2）实验室常用高锰酸钾为原料制取氧气，反应的化学方程式为_，所选用的发生装置是_（填字母），若用C装置收集氧气，验满的方法是_。（3）实验室也可用过氧化氢溶液制取氧气，可选用装置_组合，发生反应的化学方程式为_。（4）某工厂需要64kg氧气作原料供生产需要。若用电解水的方法来制取这些氧气，消耗水的质量是多少？_五、探究题（本大题共2小题，共13分）15某化学兴趣小组取12.5克的大理石样品(杂质不与盐酸反应)加入到一定量的稀盐酸中，产生CO2的质量与稀盐酸的质质量关系如图所示。请计算：(1)生成CO2的质量是_g。(2)该盐酸的溶质质量分数为_(计算结果保量0.1%)。16碱式碳酸铜Cu2（

10、OH）2CO3 是孔雀石的主要成分，俗称铜绿,受热可分解生成氧化铜、水和二氧化碳。（1）碱式碳酸铜的相对分子质量是_。（2）铜绿分解生成22g的二氧化碳的同时,生成氧化铜的质量是多少_?参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、分子、原子都是不显电性的粒子，但是不显电性的粒子不一定是分子或原子，中子也不显电性，错误；B、溶液也可以导电，错误；C、在化学反应中CO和都能夺取氧化铜中的氧，所以CO和都具有还原性，正确；D、中和反应生成盐和水，生成盐和水的不一定是中和反应，比如金属氧化物和酸反应可以生成盐和水，但不是中和反应，错误。故选C。2、A【解析】溶液是一种物质溶解在另

11、一种物质中，形成的具有均一性和稳定性的混合物。【详解】A、溶液具有均一性和稳定性，溶液中各种粒子是在不断的运动的，故A不正确；B、天然淡水生产自来水,需要经过沉降(除去大颗粒杂质)、过滤(除去不溶物)、杀菌消毒(杀灭细菌等)等净化过程，故B正确；选项说法正确。C、水的净化操作中，蒸馏操作可以使水变成纯净物，净化程度最高，故C正确；D、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故D正确。故选A。【点睛】量筒读数时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大。3、C【解析】解：在一定的条件下二氧化碳与

12、水反应不一定生成碳酸，例如绿色植物通过太阳光可以把二氧化碳和水合成葡萄糖和氧气，故正确；由同种元素组成的物质不一定是单质，如金刚石和石墨组成的物质，只有一种元素，但属于混合物，故正确；带正电的微粒不一定是阳离子，也可能是质子等，故正确；可燃物在燃烧时不一定产生火焰，例如铁在氧气中燃烧时不产生火焰，灭火的措施有三种，还可以隔绝氧气，隔离可燃物等，故正确。故选C。4、B【解析】空气中物质的成分以及液态空气的分子间的间隔较小、分离液态空气是依据各成分沸点的不同。【详解】A、空气中含量最多的气体是氮气，故A正确；B、空气比等质量的液态空气体积大的原因是空气中分子间隔比液态分子间隔大的缘故，故B不正确；

13、C、氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料，故C正确；D、空气中各成分沸点的不同，工业上采用分离液态空气法获得氧气，故D正确。故选B。5、D【解析】A、电解水实验会消耗大量电能，实验装置及操作复杂，不符合题意；B、氯酸钾加热分解会消耗酒精燃料，不符合题意；C、氧化汞加热分解会消耗酒精燃料且生成物中汞易挥发到空气中有毒，不符合题意；D、过氧化氢催化分解在常温下即可反应，且产物只有氧气和水，符合题意；故选D。【点睛】本题实际上是考查对绿色化学的理解，绿色化学应该由以下几个方面考虑：1、反应材料利用充分；2、反应条件清洁节能；3、产物无污染无公害。6、D【解析】A、过滤液体时，要遵循“一贴、二低、三靠”的原

14、则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中操作错误；B、木炭燃烧生成物是气体，集气瓶中的气压不减小，不能形成气压差，水不会进入集气瓶中，不能测定出氧气的含量，图中操作错误；C、用pH试纸测定溶液的pH时，不能将试纸直接伸入待测液中，要用玻璃棒蘸取待测液或胶头滴管滴加在试纸上，然后将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，图中操作错误；D、稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，要用玻璃棒不断搅拌，以防液体沸腾溅出伤人，图中操作正确。故选D。7、B【解析】A、氧化汞分解成汞和氧气，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，汞原子直接

15、聚集成金属汞，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确；B、物体的热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度改变而改变，故选项解释错误；C、二氧化碳和一氧化碳性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种物质的分子性质不同，故选项解释正确；D、金刚石和石墨物理性质不同，是因为金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，故选项解释正确。故选B。【点睛】分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。8、A【解析】两份双氧水质量相等，完全分解产生的氧气质量相等所以AC符合这一点，而即使加入催化剂，也不会从起点就有氧气大量存在，所以起点时都应该为零

16、，所以只有A符合，（至于到底是催化剂的影响大还是加热对反应的影响大，这个题目也无法明显看出）；故选：A。点睛：催化剂是指能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质；催化剂只能改变反应速率，与生成物的质量没有必然的联系。9、D【解析】A、由图可知，该反应前后，各种原子的种类和数目不变，不符合题意；B、由图可知，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；C、由图可知，该反应共涉及3种分子，不符合题意；D、由图不能得出该反应在常温下就很容易发生，符合题意。故选D。10、B【解析】节水标志传递的是节约用水的理念，据此分析辨识图示标志。【详解】A、图示

17、为腐蚀品的标志，故该选项不符合题意；B、图示为节约用水的标志，故该选项符合题意；C、图示为有毒物品的标志，故该选项不符合题意；D、图示为爆炸品的标志，故该选项不符合题意；故选B。【点睛】本题考查常见标志的识记判断，根据题目要求对号入座即可。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、加热煮沸 活性炭 氢气 2H2O2H2O2 分解反应 生活污染 工业废水处理达标再排放（合理即可） 【解析】（1）天然水多为硬水，生活中可通过加热煮沸使其转化为软水。家用净水剂中常使用活性炭净水，这种物质有疏松多孔状结构，既能吸附水中的异味和色素，又可粗略去除一些难溶性杂质。（2）如图为实验室电解水的装置，正极产生氧

18、气，通电一段时间后，正极产生氧气，负极相连的一端玻璃管中产生的气体是：氢气，反应的化学方程式为：2H2O2H2O2，该反应符合“一变多”，属于分解反应。（3）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染，工业废水处理达标后再排放，生活污水集中处理排放等，可减少水体污染。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、试管口没有放棉花团 以防冷水倒流炸裂试管 B 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满 a 【解析】（1）选择装置A用高锰酸钾制取O2，由于该装置试管口没有放棉花团，高锰酸钾颗粒会堵塞导气管。改进后继续实验，并与装置E组合制取并收集O2，待收集完O2后，先从水槽中取出导气

19、管，再停止加热的原因是以防冷水倒流至试管中而炸裂试管；（2）固液常温反应制取气体，选择发生装置B，故实验室用过氧化氢溶液和MnO2制取O2，选用的发生装置是B。气体的验满在瓶口处进行，装置B与E装置组合来收集O2，检验其中是否集满O2的操作是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满；（3）已知实验室制取一瓶一氧化氮气体时选用E作为收集装置，说明一氧化氮气体难溶于水，不能选用C或D装置来收集，可以推断一氧化氮气体可能能和空气中某种气体发生反应，故选。（4）若将装置F注满水用排水法收集O2，当剩余的水较少时，水易从b端排出，故气体应从a端导入。【点睛】根据反应物的状态及反应条件选择发

20、生装置，气体的验满在瓶口处进行。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、 d 吸附 杀菌消毒 过滤 物理 水分子没有改变，只是水分子间的问隔变大了 b c 甲 bc 【解析】I（1）氯化钠由钠离子和氯离子构成，离子符号为、。（2）蒸馏可以使自来水变成纯水，相对净化程度最高的是蒸馏，故选d。（3）向滤液中加入活性炭，利用其具有吸附性，除去水样中的色素和异味。（4）二氧化氯中氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为x，x=+4，故氯元素的化合价表示为。（5）中紫外灯管照射的作用是杀菌消毒， 超滤膜能将固体的物质和液体分离，故超滤膜的作用相当于实验室的过滤。II （1）图3是蒸馏装置，没有新物质生成，属于物理变化，从微观结构分析，该变化的特点是水分子没有改变，只是水分子间的问隔变大了。（2）小明推测“a试管内产生的是氢气，b管内产生的是氧气。”这属于科学探究中的猜想与假设环节，故选b，还需要设计并进行实验来进行验证，故选c。（3）电解水生成氢气和氧气，对应于如图中甲的变化，该变化的文字表达式为。（4）a、水是由氢元素和氧元素组成的，故a不正确； b、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，生成氧气中氧分子化学性