审定版小学四年级数学下册《第2单元-多边形的面积【全单元】》优质青岛版课件

1、最新审定版 小学 数学 教学 课件平行四边形的面积多边形的面积二情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习最新审定版 小学 数学 教学 课件平行四边形的面积多边形的面猜一猜,哪块玻璃面积大？1.2米0.7米1.2米0.7米情境导入猜一猜,哪块玻璃面积大？1.2米0.7米1.2米0.7米情境这块玻璃的面积是多少平方米？探究新知这块玻璃的面积是多少平方米？探究新知怎样求平行四边形的面积？1.2米0.7米玻璃的形状是平行四边形。怎样求平行四边形的面积？1.2米0.7米玻璃的形状是平行四边7cm5cm长方形的面积=长宽。我猜下面这个平行四边形的面积是:57=35(平方厘米)7cm5cm长方形的面积=长宽

2、。我把不满一格的两格合为一格。数了数，平行四边形的面积是( )。1234567891011121314151617181920212223242526272828平方厘米1cm2我把不满一格的两格合为一123456789101112131我会计算长方形的面积。能不能把平行四边形转换成长方形来求它的面积呢？74=28(cm2 )7cm4cm我会计算长方形的面积。能74=28(cm2 )7cm4cm动手操作验证猜想我们来验证一下吧。动手操作验证猜想我们来验证一下吧。动手操作验证猜想动手操作验证猜想 （1）平行四边形转化成长方形后，两种图形的面积有什么变化？ （2）转化成的长方形的长和宽与原平行四边

3、形的底和高有什么关系？底长宽高长方形的面积 = 长 宽平行四边形的面积 =底高= （1）平行四边形转化成长方形后，两种图形的面积有什么变化 任意一个平行四边形都可以转化成一个（ ），它的面积与原平行四边形的面积（ ）。这个长方形的长与原平行四边形的（ ）相等。这个长方形的（ ）与原平行四边形的（ ）相等。因为长方形的面积等于（ ），所以平行四边形的面积等于（ ） 。长方形相等底宽高长宽底高 任意一个平行四边形都可以转化成一个（ ）如果用S表示平行四边形的面积，用a表示平行四边形的底，用h表示平行四边形的高，那么平行四边形的面积的计算公式可以写成:S = ah S =ah如果用S表示平行四边形的

4、面积，用a表示平行四边形的底，用h表哪块玻璃的面积大?1.2米0.7米1.2米0.7米平行四边形玻璃S=ah=1.20.7=0.84(平方米)长方形玻璃S=ab=1.20.7=0.84(平方米)答:两块玻璃的面积一样大。哪块玻璃的面积大?1.2米0.7米1.2米0.7米平行四边形1.你能口算出下面每个平行四边形的面积吗？ 3cm4cm4dmS=ah=43=12(cm2)S=ah=54=20(dm)5dm课堂练习1.你能口算出下面每个平行四边形的面积吗？ 3cm4cm4d2.下面平行四边形的面积计算正确的是( )。2cm3.6cm4cm1.8cmA. 1.84B. 1.82C. 3.64D. 3

5、.62AD2.下面平行四边形的面积计算正确的是( 3.用硬纸条制作成一个长方形框架，长20cm，宽16cm，它的周长和面积各是多少？如果把它拉成一个平行四边形，周长和面积各有什么变化？围成长方形和平行四边形的框架都是原来的4根硬纸条，所以周长不变。围成平行四边形后，底就是长方形的长，高比长方形的宽矮，所以面积变小了。3.用硬纸条制作成一个长方形框架，长20cm，宽16cm，它这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结2、3、4如果用S表示平行四边形的面积，用a表示平行四边形的底，用h表示平行四边形的高，那么平行四边形的面积的计算公式可以写成: S =ah。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结2、3、

6、4如果用S表示平这节课你们都学会了哪些知识？求平行四边形的面积记得要用互相垂直的一组底和高相乘来计算平行四边形的面积。这节课你们都学会了哪些知识？求平行四边形的面积记得要用互相垂课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！最新审定版 小学 数学 教学 课件三角形的面积多边形的面积二情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习最新审定版 小学 数学 教学 课件三角形的面积多边形的面积二7.8dm9dm标志牌示意图你能提出什么问题？情境导入

7、7.8dm9dm标志牌示意图你能提出什么问题？情境导入制作这个标志牌需要多少平方分米的铝皮？标志牌是三角形的。怎样求三角形的面积呢？平行四边形的面积计算公式是把平行四边形转化成长方形推导出来的，三角形呢？探究新知制作这个标志牌需要多少平方分米的铝皮？标志牌是三角形的。怎样我猜想我猜想三角形按角分，分为以下几种。用两个完全一样的三角形拼拼看。三角形按角分，分为以下几种。用两个完全一样的三角形拼拼看。两个完全一样的直角三角形两个完全一样的直角三角形两个完全一样的直角三角形两个完全一样的直角三角形两个完全一样的直角三角形两个完全一样的直角三角形两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。两个完

8、全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。两个完全一样的锐角三角形两个完全一样的锐角三角形两个完全一样的锐角三角形两个完全一样的锐角三角形两个完全一样的锐角三角形两个完全一样的锐角三角形两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。两个完全一样的钝角三角形两个完全一样的钝角三角形两个完全一样的钝角三角形两个完全一样的钝角三角形两个完全一样的钝角三角形两个完全一样的钝角三角形两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。拼成的平行四边形与原来的三角形之间有怎样的关系？拼成的平行四边形与原

9、来的三角形拼成的平行四边形的面积等于两个三角形的面积。拼成的平行四边形的底等于每个三角形的底。底拼成的平行四边形的高等于每个三角形的高。高拼成的平行四边形的面积拼成的平行四边形的底等于每个三角形的底底高平行四边形的面积底高三角形面积= 2= 2底高平行四边形的面积底高三角形面积= 三角形的面积=底高2用字母表示:S=ah2三角形的面积=底高2S=ah2=97.82=70.227.8dm9dm标志牌示意图你会求标志牌的面积吗？=35.1(平方分米)答:制作这个标志牌需要35.1平方分米的铝皮。S=ah2=97.82=70.227.8dm9dm标1. 计算下面三角形的面积。S=ah2 =2582

10、=2002 =100(m2 ) S=ah2 =127.52 =902 =45(cm2)课堂练习1. 计算下面三角形的面积。S=ah2S=ah2课堂练习一个三角形的底是5米，如果将它延长1米，面积就增加1.5平方米（如图）。原来三角形的面积是多少平方米？算出三角形的高=1.521=3(m)原三角形的面积=532=7.5(m2)=ah2h=2Sa一个三角形的底是5米，如果将它延长1米，面积就增加1.5平方这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结2、3、4两个完全一样的三角形可以拼成一个( )，拼成的新图形的底与三角形的底( )，拼成的新图形的高与三角形的高( )，新图形的面积等于( )，每个三角形面积

11、等于新图形的面积的( )。 所以三角形的面积等于( ),用字母表示为( )。平行四边形相等相 等一半底高底高2S=ah2这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结2、3、4两个完全一样的课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！最新审定版 小学 数学 教学 课件梯形的面积多边形的面积二情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习最新审定版 小学 数学 教学 课件梯形的面积多边形的面积二情椅子面示意图36厘米32厘米32厘米你能提出什么问题？

12、情境导入椅子面示意图36厘米32厘米32厘米你能提出什么问题？情境导制作这个椅子面需要多少平方厘米的木材？椅子的面是梯形的。怎样求梯形的面积呢？36厘米32厘米32厘米我们可以借助学具来研究。探究新知制作这个椅子面需要多少平方厘米的木材？椅子的面是梯形的。36上底下底腰腰高还记得梯形各部分的名称吗？上底下底腰腰高还记得梯形各部分的名称吗？ 你能仿照求三角形面积的办法把梯形转化成已学过的图形，计算出它的面积吗？拿出你的学具，拼拼看。还有其他的拼法吗？试试看。实验操作想一想: 你能仿照求三角形面积的办法把梯形转化成已学过的图形，计算两个 梯形完全一样的两个 梯形完全一样的两个完全一样的梯形，可以拼

13、成一个平行四边形。两个完全一样的梯形，可以拼成一个平行四边形。拼成的平行四边形与原来的梯形之间有怎样的关系？拼成的平行四边形与原来的梯形之间有怎样的关系？梯形的下底梯形的上底高平行四边形的底1.平行四边形的底与梯形的底有什么关系？2.平行四边形的高与梯形的高有什么关系？平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和。平行四边形的高等于梯形的高。梯形的下底梯形的上底高平行四边形的底1.平行四边形的底与梯形梯形的下底梯形的上底高平行四边形的底梯形面积= 2平行四边形的面积平行四边形的底平行四边形的高梯形上下底之和梯形的高梯形面积= 2梯形的下底梯形的上底高平行四边形的底梯形面积= 梯形的面积=(上底+下底

14、)高2用字母表示:S=(a + b ) h2梯形的面积=(上底+下底)高2你会求椅子面的面积吗？S=(a + b)h2=(32+36)322椅子面示意图36厘米32厘米32厘米=68322=1088（平方厘米）答:制作这个椅子面需要1088平方厘米的木材。你会求椅子面的面积吗？S=(a + b)h2=(32+31. 计算下面梯形的面积。S=(a+b)h2 =(4+8)32 =362 =18(cm2)S=(a+b)h2 =(6+10)62 =962 =48(dm2)4cm8cm3cm6dm6dm10dm课堂练习1. 计算下面梯形的面积。S=(a+b)h2S=(a+b2. 某水渠的横截面是梯形（如

15、图）。渠口宽8米，渠底宽5米，渠深1.8米。求它的横截面面积。S=(a+b)h2 =(5+8)1.82 =23.42 =11.7（平方米）答:它的横截面面积为11.7平方米。2. 某水渠的横截面是梯形（如图）。渠口宽8米，渠底宽5米，3. 木材场常常把木材堆成下图的形状。在计算木材根数时通常用下面的方法：(1)请算出图中木材的根数。(2)你能用梯形面积公式解释上面的算法吗？(顶层根数+底层根数)层数2(3+6)42=18(根)3. 木材场常常把木材堆成下图的形状。在计算木材根数时通常用下底:84-(19+24)=41(m)面积:S=(a+b)h2=(19+41)242=60242=6012=7

16、20(m2)4、竹篱笆全长84米。这个花园面积有多大？下底:84-(19+24)=41(m)面积:S=(a+b)5、梯形菜园的面积是多少？算出三角形的高=60215=8(m)h=2Sa算出梯形的面积S=(a+b)h2=(5+15)82=2082=204=80(m2)5、梯形菜园的面积是多少？算出三角形的高=60215h这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结2、3、4两个()的梯形可以拼成一个平行四边形。这个平行四边形的底等于梯形的( )与( )的和，高等于梯形的( )，每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的( )。梯形面积用字母表示为( )。完全一样上底下底高一半S=(a+b)h2这节课你们都

17、学会了哪些知识？课堂小结2、3、4两个(课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！最新审定版 小学 数学 教学 课件组合图形的面积多边形的面积二情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习最新审定版 小学 数学 教学 课件组合图形的面积多边形的面积长方形面积=长宽正方形面积=边长边长三角形面积 =底高2平行四边形面积=底高梯形面积 =( 上底+下底)高2这些都是简单的、基本的图形。情境导入长方形面积=长宽正方形面积=边长边长三角形面积

18、 =底高 在实际生活中，有些图形是由几个简单的图形组合而成的。 在实际生活中，有些图形是由几个简单的图形组合虾池的面积是多少平方米？虾池示意图80米40米30米90米虾池你能提出什么问题？探究新知虾池的面积是多少平方米？虾池示意图80米40米30米90米虾梯形的面积：（80+30）（90-40）2=它是由一个梯形和一个长方形组成的，面积是虾池示意图80米40米30米90米长方形的面积: (80+30)(9040)2=55002=2750（平方米）8040=3200(平方米)梯形的面积:虾池的面积:3200+2750=5950（平方米）梯形的面积：（80+30）（90-40）2它是由一个梯形梯形

19、的面积：（80+30）（90-40）2=在左上角补上一个三角形可以组成一个长方形虾池示意图80米40米30米90米长方形的面积: (80-30)(90-40)2=50502=1250（平方米）8090=7200（平方米）三角形的面积:虾池的面积:7200-1250=5950（平方米）梯形的面积：（80+30）（90-40）2在左上角补上一梯形的面积: 36302=10802=540（平方厘米） (24+36)82=4802=240（平方厘米）三角形的面积:组合图形的面积:240+540=780（平方厘米）梯形的面积: 36302 (24+36)82三角形的长方形的面积:55=25（平方分米）1

20、512=180（平方分米）空白图形的面积:组合图形的面积:180-25=155（平方分米）长方形的面积:55=25（平方分米）1512=180（平求组合图形面积的一般方法：分割法:可以把一个组合图形分成几个简单的图形，分别求出这几个简单图形的面积，再求和。添补法:可以把一个组合图形看作是从一个简单图形中减去几个简单的图形，求出它们的面积差。求组合图形面积的一般方法：1. 求下面图形的面积。长方形的面积: 872=562=28(dm) (5+7)8=128=96（dm2)空白三角形的面积:组合图形的面积:96-28=68(dm)(dm)课堂练习1. 求下面图形的面积。长方形的面积: 872 (5

21、+72. 求下面图形的面积。正方形的面积:（8+12）42=802=40(cm)88=64(cm2)梯形的面积:组合图形的面积:64+40=104(cm)(cm)2. 求下面图形的面积。正方形的面积:（8+12）4283.学校举办歌咏比赛，要制作一些锦旗（样式如右图）。做12面锦旗需要多少平方厘米布？长方形的面积:4530=1350(cm2)三角形的面积: 60-45=15(cm) 302=15(cm) 151522=22522=225(cm2)锦旗的面积:1350+225=1575(cm2)3.学校举办歌咏比赛，要制作一些锦旗（样式如右图）。做12面4.求阴影部分的面积。4dm2.2dm面积

22、+面积面积面积阴影面积=长方形面积的一半 =42.22 =4.4(dm2)4.求阴影部分的面积。4dm2.2dm面积+面积这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结2、3、4用分割法和添补法可以求出组合图形的面积。计算组合图形的面积，要看清图形组合的特点，再确定用哪种方法计算。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结2、3、4用分割法和添补课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！最新审定版 小学 数学 教学 课件公顷和平方米的认识多边形的

23、面积二情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习最新审定版 小学 数学 教学 课件公顷和平方米的认识多边形的教室地面的面积约54( )平方厘米平方米在下面的( )里填上合适的面积单位。一张邮票的面积约4( )课桌面的面积约24 ( )情境导入平方分米教室地面的面积平方厘米平方米在下面的( )里填学校占地面积4( )。这个( )里填什么面积单位?探究新知学校占地面积4( )。这个( )里填探究新建的学校好大呀！学校占地4公顷。1公顷有多大?新建的学校好大呀！学校占地4公顷。1公顷有多大?100米10010010000(平方米)100米10000平方米=1公顷1公顷= 10000平方米1公顷有多大?

24、100米10010010000(平方米)100米1000边长100米的正方形，面积是1公顷。100100=10000（平方米） 10000平方米=1公顷1公顷有多大?边长100米的正方形，100100=10000（平方米）1我家的住房面积大约有100平方米，100套这样的住房面积大约是1公顷。我家的住房面积大约有100平方米，我班教室面积大约有50平方米，200个这样的教室面积大约是1公顷。我班教室面积大约有50平方米，还有比公顷更大的面积单位吗？这要要问我们的数学博士。还有比公顷更大的面积单位吗？这要要问我们的数学博士。1000米100010001000000(平方米)1000米100000

25、0平方米=1平方千米1平方千米= 100公顷比公顷更大的面积单位?1000米100010001000000(平方米)100边长1000米的正方形，面积是1平方千米。1平方千米可以写成1km2 。10001000=1000000(平方米) 1平方千米=100公顷1平方千米有多大?边长1000米的正方形，面积是1平方千米。1平方千米可以写成下面是某社区规划图。算一算，A、B两个小区的占地面积各是多少公顷？A区:400300120000(平方米)=12(公顷)B区:(340+400)3002111000(平方米)=11.1(公顷)1.A区是一块平行四边形，用S=ah计算面积。2.B区是一块梯形，用S

26、=(a+b)h2计算面积。3.最后记得把平方米化成公顷。课堂练习下面是某社区规划图。算一算，A、B两个小区的占地面积各是多少2. 到操场上围一个边长是10米的正方形，看看它的面积有多大。想一想，100个这样的正方形面积有多大。1010100(平方米)10010010000(平方米)2. 到操场上围一个边长是10米的正方形，看看它的面积有多大2公顷=( )平方米50000平方米=( )公顷3平方千米=( )公顷9000公顷=( )平方千米3.填一填。200005300902公顷=( )平方米3.填一填。200这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结2、3、41、测量土地面积时，常用公顷和平方千米作单

27、位。2、1公顷=10000平方米3、1平方千米=100公顷这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结2、3、41、测量土地面课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！最新审定版 小学 数学 教学 课件回 顾 整 理多边形的面积二整体回顾综合运用课后作业知识梳理最新审定版 小学 数学 教学 课件回 顾 整 理多边形的面积多边形面积计算公式S=abS=a2S=ahS=ah2S=（a+b）h2整体回顾多边形面积计算公式S=abS=a2S=ah

28、S=ah2长方形的面积=长宽平行四边形的面积=底高平行四边形平行四边形：S=ah知识梳理长方形的面积=长宽平行四边形的面积=底高平行四边形平行四三角形的面积底高2Sah2三角形三角形的面积底高2Sah2三角形梯形的面积（上底下底）高2S（ab）h2梯形梯形的面积（上底下底）高2S（ab）h2梯形平方千米公顷平方米平方分米平方厘米100100001001001000000面积单位的进率平方千米公顷平方米平方分米平方厘米100100001001050000平方米（ ）公顷 2公顷（ ）平方米 1.在括号里填上合适的数。 5平方千米=( )公顷6000公顷=( )平方千米20000550060100

29、平方分米=( )平方厘米10000综合运用50000平方米（ ）公顷 2公顷456810345125610125=60（平方厘米）或106=60（平方厘米）（4+10）52=1452=35（平方厘米） 432=122=6（平方厘米）2.求下面图形的面积。（单位：厘米）456810345125610125=60（平方2.求下面图形的面积。（单位：厘米）1046 1042+106=20+60=80（平方厘米）组合图形的面积=三角形的面积+平行四边形的面积2.求下面图形的面积。（单位：厘米）1046 1042.求下面图形的面积。（单位：厘米）4020152010 4020（15+20）102=800

30、175=625（平方厘米）组合图形的面积=长方形的面积梯形的面积2.求下面图形的面积。（单位：厘米）4020152010 3.用篱笆围成一块菜园，（如图，单位：米）篱笆全长36米。这块菜园的面积是多少？10因为篱笆全长36米，减去高10米，就可以求出梯形上底与下底的和，然后再求出图形的面积。3.用篱笆围成一块菜园，（如图，单位：米）篱笆全长36米。这3.用篱笆围成一块菜园，（如图，单位：米）篱笆全长36米。这块菜园的面积是多少？10答：这块菜园的面积是130平方米。(3610) 102=26102=130(平方米）3.用篱笆围成一块菜园，（如图，单位：米）篱笆全长36米。这答：这块地大约可种7

31、0棵樱桃树。（2535）212 9= 60212 9= 6309= 70(棵)4.下图是一块樱桃地，平均每棵樱桃树占地9平方米。这块地大约可种多少棵樱桃树？答：这块地大约可种70棵樱桃树。（2535）212课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！最新审定版 小学 数学 教学 课件综 合 练 习多边形的面积二复习旧知巩固练习课堂小结课后作业最新审定版 小学 数学 教学 课件综 合 练 习多边形的面积本单元复习要点 面积公式及其应用

32、面积公式的推导面积单位的转换解决实际问题发展空间观念复习旧知本单元复习要点 面积公式及其应用面积公式的推导面积单位的转换S = a2S =abS = ahaabahS = ah2S = (a+b)h2ahabhS = a2S =abS = ahaabahS = ah2梯形的面积=（上底+下底）高2长方形的面积=长宽正方形的面积=边长边长平行四边形的面积=底高三角形的面积=底高2梯形的面积=（上底+下底）高2长方形的面积=长宽正方形平方千米公顷平方米平方分米平方厘米100100001001001000000面积单位的进率平方千米公顷平方米平方分米平方厘米1001000010010填一填。图形底高

33、面积平行四边形8米4.5米三角形1.2分米0.8分米梯形上底3厘米下底5厘米2厘米36平方米0.48平方分米8平方厘米巩固练习填一填。图形底高面积平行四边形8米4.5米三角形1.2分米图形底高面积平行四边形4米12平方米三角形8分米24平方分米梯形上底4厘米下底6厘米25平方厘米3米6分米5厘米填一填。图形底高面积平行四边形4米12平方米三角形8分米24平方填一填。一个平行四边形的面积是16平方厘米，从这个平行四边形中剪出一个最大的三角形，这个三角形的面积是（ ）平方厘米。8填一填。一个平行四边形的面积是16平方厘米，从这个平行四边形填一填。520公顷=（ ）平方千米0.27平方千米=（ ）公

34、顷5.2271.8公顷=（ ）平方千米1.5公顷=（ ）平方米1.15平方米=（ ）平方分米=（ ）平方厘米0.0181500011511500填一填。520公顷=（ ）平方千米5.2271.8公算一算。组合图形的面积=梯形的面积+平行四边形的面积+三角形的面积计算下面图形的面积。（单位：厘米）(10+6)32+105+862=24+50+24=98（平方厘米）算一算。组合图形的面积=梯形的面积+平行四边形的面积+三角形算一算。计算下面图形的面积。（单位：厘米）组合图形的面积=长方形的面积梯形的面积 125(4+6)32=6015=45（平方厘米）算一算。计算下面图形的面积。（单位：厘米）组合

35、图形的面积=长有一块梯形白薯地，上底10米，下底15米，高30米，如果平均15平方分米栽一棵白薯，平均每棵收白薯2千克。这块地共收白薯多少千克？(先独立解答，完成后找身边同学互相检查。)算一算。(10+15)302=25302=375（平方米）=37500（平方分米）37500152=25002=5000（千克）答：这块地共收白薯5000千克。有一块梯形白薯地，上底10米，下底15米，高30米，如果平均1公顷树林1天约释放750千克氧气，吸收950千克二氧化碳。这片树林的形状近似于平行四边形，它的底长800米，高是500米。（1）这片树林一天能释放多少千克氧气？1公顷树林1天约释放750千克氧

36、气，吸收950千克二氧化碳。1公顷树林1天约释放750千克氧气，吸收950千克二氧化碳。这片树林的形状近似于平行四边形，它的底长800米，高是500米。800500=400000(平方米)=40(公顷)40750=30000(千克)答：这片树林一天能释放30000千克氧气。1公顷树林1天约释放750千克氧气，吸收950千克二氧化碳。1公顷树林1天约释放750千克氧气，吸收950千克二氧化碳。这片树林的形状近似于平行四边形，它的底长800米，高是500米。（2）这片树林一个月（30天）能吸收多少千克二氧化碳？1公顷树林1天约释放750千克氧气，吸收950千克二氧化碳。1公顷树林1天约释放750千

37、克氧气，吸收950千克二氧化碳。这片树林的形状近似于平行四边形，它的底长800米，高是500米。3800030=1140000(千克)40950=38000 (千克)答：这片树林一个月（30天）能吸收1140000千克二氧化碳。1公顷树林1天约释放750千克氧气，吸收950千克二氧化碳。（3）你还能提出什么问题？1公顷树林1天约释放750千克氧气，吸收950千克二氧化碳。这片树林的形状近似于平行四边形，它的底长800米，高是500米。（3）你还能提出什么问题？1公顷树林1天约释放750千克氧气750400000=0.001875（千克）这片森林平均每平方米每天释放氧气多少千克？答：这片森林平均

38、每平方米每天释放氧气0.001875千克。1公顷树林1天约释放750千克氧气，吸收950千克二氧化碳。这片树林的形状近似于平行四边形，它的底长800米，高是500米。750400000=0.001875（千克）这片森林平均每做如图所示四个侧面完全相同的抽风机排气口，至少需要多少平方米的铁皮？根据通风口没有上下两个面，排气口的每一个侧面都是梯形，因此利用梯形的面积=（上底+下底）高2计算出一个面的面积，再乘4，就是所需铁皮的面积。做如图所示四个侧面完全相同的抽风机排气口，至少需要多少平方做如图所示四个侧面完全相同的抽风机排气口，至少需要多少平方米的铁皮？（4+8)624=12624=364=14

39、4(平方分米)=1.44(平方米)答：至少需要1.44平方米的铁皮。做如图所示四个侧面完全相同的抽风机排气口，至少需要多少平方这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结2、3、4分割法和添补法可以求出组合图形的面积。要牢记每种基本图形面积的计算公式。解决实际问题时，要看清是求哪种图形的面积。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结2、3、4分割法和添补法课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！最新审定版 小学 数学 教学 课件关注我们的生

40、活空间多边形的面积二情境导入活动探究拓展延伸课外活动最新审定版 小学 数学 教学 课件关注我们的生活空间多边形的大家说一说，在进行各项活动的时候你有什么感受？ 观察体育锻炼的活动照片情境导入大家说一说，在进行各项活动的时候你有什么感受？ 观察体育锻炼活动1 调查本校学生的活动空间制作本校学生活动空间调查表场地名称教室操场活动室花园走廊楼后空地面积（平方米）活动场地总面积（平方米）学校人数生均活动场地面积（平方米）活动探究活动1 调查本校学生的活动空间制作本校学生活动空间调查表场活动1 调查本校学生的活动空间温馨提示：调查学校学生人数。 测量各个活动场所的大小。 整理、计算测量的数据。制作本校学生活动空间调查表活动1 调查本