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文档简介
1、四年级上册公顷和平方千米教学设计 执教人:张晓林教学目标:使学生认识土地面积单位“公顷”“平方千米”,感受1公顷、1平方千米的大小。知道1公顷=10000平方米,1平方千米=100公顷;理解两组单位换算的数理。进一步感受数学在生活中的运用。初步建立面积单位的进率和换算体系。教学重点:感知1公顷和1平方千米的大小,能正确选用合适的单位。教学过程:复习导入从生活中的单位面积入手,由小到大,感受土地面积的巨大由身边的面积过渡到更大的面积引发认知冲突,感受土地面积的巨大,现有面积单位太小。引出新的单位像学校的占地面积这种,需要测量土地的面积时,可以用“公顷”作单位;而石马镇、游仙区这些地方区域,比较大
2、的土地面积,常用“平方千米”作单位。探究新知知道“公顷”和“平方千米”的用途。认识“公顷”学校占地约10000平方米,就是1公顷感受1公顷200间教室大约1公顷,4个学校运动场的大小大约1公顷。认识平方千米平方千米写作Km2,又叫平方公里。感受1平方千米a.回忆“千米”,想象“1平方千米”b.平方千米的换算,100所石马小学的面积大约是1平方千米c.感受家乡的面积选用合适的单位像学校的占地面积这种,需要测量土地的面积时,可以用“公顷”作单位;而石马镇、游仙区这些地方区域,比较大的土地面积,常用“平方千米”作单位。鸟巢”占地面积约20( )“水立方”占地面积约6( )北京故宫占地面积是72( )香港特别行政区的面积约为1100( )西藏的面积约为1210000( )我们祖国的国土面积约为960万( )单位进率和换算板书设计:公顷和平方千米边长100米的正方形面积是1公顷1公顷=10000平方米边长1千米(1000米
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