和时间赛跑课件4上冀教版

1、助读资料字词精讲初读感知当堂检测第 一 课时和时间赛跑15助读资料字词精讲初读感知当堂检测第 一 课时和时间赛跑151. 会认6个生字，会写9个生字，理解由生字组成的新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）学习目标1. 会认6个生字，会写9个生字，理解由生字组成的新词。学习林清玄：1953年生，笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人，当代著名散文家、诗人、学者。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，被誉为“当代散文八大家”之一。主要作品：有散文集莲花开落冷月钟笛白雪少年等。走近作者林清玄：1953年生，笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人，赛书写指导“宀”宽些；中间撇

2、、捺舒展；“贝”撇为竖撇。si我会写赛书写指导“宀”宽些；中间撇、捺舒展；“贝”撇为竖撇。si操书写指导左窄右宽，右部“木”横长托上，捺伸展。co操书写指导左窄右宽，右部“木”横长托上，捺伸展。co坪书写指导“平”上横短，下横长，竖为悬针竖。pn坪书写指导“平”上横短，下横长，竖为悬针竖。pn慰书写指导“尸”撇长，“示”竖钩稍短，“寸”竖钩稍长。wi慰书写指导“尸”撇长，“示”竖钩稍短，“寸”竖钩稍长。wi寸书写指导横略长，竖钩偏右。cn寸书写指导横略长，竖钩偏右。cn巢书写指导上部撇点协调，“果”撇、捺舒展。cho巢书写指导上部撇点协调，“果”撇、捺舒展。cho暑书写指导“条”横撇与捺相协调

3、，点左右呼应。sh暑书写指导“条”横撇与捺相协调，点左右呼应。sh业书写指导左边的点和右边的小撇要对称，下横宜长。y业书写指导左边的点和右边的小撇要对称，下横宜长。y预书写指导“预”的竖钩偏右，略取弯势。y预书写指导“预”的竖钩偏右，略取弯势。y匪fi我会认匪fi我会认受益匪浅 草坪 一寸fi png 易读错字cn受益匪浅 草坪 一寸fi png 易圈qun（花圈、一圈）jun （牛圈、猪圈）落lu（落后、落伍）l （丢三落四、落下）多音字假ji（不假思索、假设）ji（假期、寒假）圈qun（花圈、一圈）落lu（落后、落伍）多音字假ji排除：安慰：滋味：受益匪浅：理解词语除掉、消除。使心情安适。

4、造句：你要多安慰她，别让她难过。味道。比喻某种感受。造句 ：这道菜滋味不错。造句 ：听了这话，我心里很不是滋味。得到的好处很多。本课指从小养成的和时间赛跑的习惯，给了“我”很大的好处。造句：聆听老师的教诲，让我受益匪浅。排除：理解词语除掉、消除。安慰安抚都有“让别人心情舒适、愉快”的意思。“安慰”是使心情安适，用欢娱、希望、保证以及同情心等减轻痛苦、安抚或鼓励。“安抚”是平息、抚慰发怒或焦虑的人。1.这次考试我的成绩很不理想，同桌不停地安慰我。2.他情绪很激动，我们要赶快把他安抚下来。辨析词语相同点：不同点：造 句：安慰安抚都有“让别人心情舒适、愉快”的意思。辨析词语相同点 点击听朗读 点击第

5、一部分（第15自然段）时光一去不复返。写外祖母去世，“我”非常悲痛，父母告诉“我”时间过去了，就永远不会回来了。第二部分（第69自然段）和时间赛跑。写“我”从落日和飞鸟中感受到时光的流逝，决心和时间赛跑，努力在有限的时间里做更多的功课。第三部分（第10自然段）养成习惯。写童年养成和时间赛跑的习惯，使“我”受益终生。第一部分（第15自然段）时光一去不复返。写外祖母去世，“我和太阳比赛，谁能更快回家，跑赢了太阳；和西北风比赛；一个暑假的作业十天完成，跑赢了时间；三年级时写五年级的作业，走在时间的前面。 课文写了“我”和时间赛跑的几件事？和太阳比赛，谁能更快回家，跑赢了太阳； 课文写了“我”和时间课

6、堂小结初读课文，说一说课文的主要内容？ 本课从我因外祖母的去世而悲伤不已开始写起，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间，并在和时间赛跑的经历中体会到应该怎样珍惜时间。课堂小结初读课文，说一说课文的主要内容？ 本课从我因外1看拼音写词语。 pi ch b si co chng co pngnio cho sh ji y x xn wi排 除 比 赛 草 坪 操 场 鸟 巢 暑 假 欣 慰 预 习 1看拼音写词语。排 除 比 赛 草 坪 操 场 鸟 巢 暑2.形近字辨析并组词。赛（）塞（）暑（）署（）慰（）尉（）燥（）操（）赛跑边塞安慰上尉暑假署名干燥操场

7、2.形近字辨析并组词。慰（）赛跑边塞安慰上尉暑假署名干3写出加点词语的近义词。(1)我念小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。()(2)爸爸、妈妈安慰我说：“外祖母永远不会回了。”()(3)我无法排除内心的悲伤。()(4)我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。()怜爱劝慰清除始终.3写出加点词语的近义词。怜爱劝慰清除始终.4写出几个与时间有关的成语。_一日千里、与日俱增、天长日久、旷日持久。4写出几个与时间有关的成语。一日千里、与日俱增、天长日久、5用句子中加点的关联词语造句。(1)虽然小鸟明天沿着同样的路线飞过，但是小鸟也不是今天的小鸟。_(2)他们知道与其欺骗我说外祖

8、母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。_(3)尽管那几步很小很小，作用却很大很大。_虽然我们现在生活富裕了，但是也要提倡节约。我与其撒谎，还不如向妈妈如实交代错误。尽管雷锋走了，他的精神却永远留在我们心中。.5用句子中加点的关联词语造句。虽然我们现在生活富裕了，但是和时间赛跑PPT课件最新4上冀教版品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时和时间赛跑15品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时和时间赛跑151.抓住重点句段理解课文，懂得时光一去不复返的道理，知道从小珍惜时间。（难点）学习目标1.抓住重点句段理解课文，懂得时光一去不复返的道理，知道从小通过上一节课的学习，我们已

9、经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地一读：读课文，说一说本文要表达的主题是什么。二写：课文写了“我”与时间赛跑的哪些例子，体会“我”为何这么做。四悟：本文启发我们思考生命，思考时间，读完后你认为人该怎样对待生命？三谈：结合实际谈谈“尽管那几步很小很小，作用却很大很大”的含义。核心问题：“我”明知跑不过时间，又为什么要和时间赛跑呢？惜 时一读：读课文，说一说本文要表达的主题是什么。二写：课文写了“ 点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理

10、解词语意思。 点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意我念小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。本文题目是“和时间赛跑”，为什么开篇却写外祖母去世了？开篇回忆外祖母的去世，看似漫无边际，实则贴切自然。这样写，自然转入“我”对时间的珍惜，为下文写“我”感到时间的珍贵埋下伏笔。“最疼爱”表明“我”和外祖母的感情很深。我念小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。本文题目是“和时间赛我无法排除内心的悲伤，在学校的操场上一圈儿又一圈儿地跑着，跑累了就扑倒在草坪(png)上痛哭。具体写“我”失去外祖母的悲伤。“我”通过“一圈儿又一圈儿地跑着”和“痛哭”来发泄自己的伤悲，却无法排除内心的伤悲，可见

11、“我”当时悲伤程度之深。我无法排除内心的悲伤，在学校的操场上一圈儿又一圈儿地跑着，跑阅读方法解密：扮角色，带感情读什么是扮角色，带感情读？把自己当成当事人，联系实际，用心去读；融入文章，把自己带入故事情节，细心地去体会、去理解作者的感情。如：“我”因外祖母去世而悲伤不已，“在学校的操场上一圈儿又一圈儿地跑着”。试想你在失去亲人时的悲伤心情，然后把自己当成作者体会当时的情景。有什么窍门？融入文章，把自己当成作者。阅读方法解密：扮角色，带感情读什么是扮角色，带感情读？每天放学回家，我在庭院里看到太阳一寸(cn)一寸地落下去，就知道这一天快要过去了。“一寸一寸”写出了“我”对时间流逝的感受，知道一天

12、的时光马上要过去，心里难免有种淡淡的惆怅。每天放学回家，我在庭院里看到太阳一寸(cn)一寸地落下去，拓展：“太阳一寸一寸地落下去”“小鸟向自己的巢飞去”目睹生活中这些大自然的变化，你会有什么样的感触？_ 示例：看到太阳落下，鸟儿归巢，我感受到时光的流逝，我们要珍惜时间，热爱生活。相信你还有更多更多的感触，说一说吧！拓展：示例：看到太阳落下，鸟儿归巢，我感受到时光的流逝，我们我飞跑起来，等到站在庭院前喘气的时候，太阳还露着半边脸。我高兴得跳起来，因为我跑在太阳前面了。拟人“太阳还露着半边脸”运用拟人手法，生动地写出了“我”和太阳赛跑的场景。跑赢了太阳，也就等于跑赢了时间，所以“我”会如此兴奋。我

13、飞跑起来，等到站在庭院前喘气的时候，太阳还露着半边脸。我高用耐人寻味的语言作结尾，揭示了文章的主旨。“跑不过时间”“快跑几步”写出了作者的观点：在属于我们的时间里，珍惜时间，做更多的事情。 “很小很小”与“很大很大”形成鲜明的对比。突出了珍惜时间的重要性，从而告诫人们要珍惜时间，努力工作。理解（重点）：文章结尾有什么作用？我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小，作用却很大很大。用耐人寻味的语言作结尾，揭示了文章的主旨。理解（重点）：文章同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!同学们刚才已经跟随老师走

14、进课文，品读了课文中的重点语句，现在核心问题：“我”跑不过时间，是因为时间流逝得太快。但“我”可以抓紧时间，争分夺秒地做完每件事，这就是与时间赛跑。赢得了时间，也就意味着成功。“我”明知跑不过时间，又为什么要和时间赛跑呢？核心问题：“我”跑不过时间，是因为时间流逝得太快。但“我”可1.一读：读课文，说一说本文要表达的主题是什么。主题是要我们从小珍惜时间。串珠问题：1.一读：读课文，说一说本文要表达的主题是什么。主题是要我们2.二写：课文写了“我”与时间赛跑的哪些例子，体会“我”为何这么做。写了“和太阳赛跑”“十天做完一个暑假的作业”和“上四年级预习五年级的功课”三个例子，因为“我”认识到了时间

15、的重要性，决心珍惜时间。2.二写：课文写了“我”与时间赛跑的哪些例子，体会“我”为何3.三谈：结合实际谈谈“尽管那几步很小很小，作用却很大很大”的含义。“很小很小”与“很大很大”形成鲜明的对比。突出了珍惜时间的重要性，从而告诫我们要珍惜时间，持之以恒，在有限的时间里做更多的事情。在平日生活中，我们也要珍惜时间，做一个与“时间赛跑”的人。3.三谈：结合实际谈谈“尽管那几步很小很小，作用却很大很大”4.四悟：本文启发我们思考生命，思考时间，读完后你认为人该怎样对待生命？一个人应该有自己的目标，应该有适合自己的追求目标的方式和方法，应该有勤奋和锲而不舍的精神，更应该懂得自己拥有有限时光的宝贵。要珍惜

16、时间，努力工作。4.四悟：本文启发我们思考生命，思考时间，读完后你认为人该怎课文结构和时间 赛跑初生感慨：外祖母去世时间一去不复返时光易逝珍惜时间开始赛跑日落、鸟飞时光匆匆倍感着急取胜 快乐经常赛跑提前做功课养成习惯受益无穷课文结构和时间初生感慨：外祖母去世时间一去不复返时光易逝开本文通过写“我”从外祖母去世知道时间一去不复返，过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，告诉人们要珍惜时间，努力工作的道理。课文主旨本文通过写“我”从外祖母去世知道时间一去不复返，过去的就不会推荐阅读做时间的主人 卡尔华尔德是我的钢琴教师。有一天上课的时候，他忽然问我：“你每天练琴要花多少时间？”我说：“大约三四个小

17、时。” “你每次练习，时间都很长吗？是不是有个把钟头？” “我想这样才好。” “不，不要这样！”他说，“你长大以后，不会每天有长时间的空闲的。你要养成习惯，一有空就弹几分钟。比如在你上学以前，或在午饭以后，或在工作疲劳的短暂休息时间，五分钟、十分钟地练习。把你的练习时间分散在一天里面，这样，弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。”推荐阅读做时间的主人 当我在大学教书的时候，也搞一些创作。可是上课、看试卷、开会等事情把我的时间全占满了。差不多有两年多我没有写什么东西。我的理由是没有时间。后来，我想起了卡尔华尔德先生对我讲的话。 第二个星期，我就照着他的话实验起来。只要有三五分钟的空闲时间，我就坐下来

18、写上几行。出乎意料，那个星期终了，我竟写出许多页稿子。 后来我用同样的积少成多的方法，创作长篇小说。我的教授工作虽然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。 当我在大学教书的时候，也搞一些创作。可是上课、看试卷 利用短暂的时间，其中有一个诀窍（qio）：你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟时间给你写作，你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上去。事情要有所准备，一旦开始做这项工作，就要立刻把思想集中到工作中去。 卡尔华尔德对我的一生有重大的影响。他使我发现了短暂的时间也有价值，使我学会充分利用一点一滴的闲暇时间。 利用短暂的时间，其中有一个诀窍（qio）：你要把工盛年不重来，一日难再晨。及

19、时当勉(min)励，岁月不待人。(杂诗陶渊明)少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧(w)叶已秋声。(偶成朱熹)国学诵读盛年不重来，一日难再晨。及时当勉(min)励，岁月不待人。【牛角挂书】 李密在少年时发奋学习，上进心很强，他打听到缑(gu)山有一位名士包恺(ki)，就前去向他求学。李密骑上一头牛出发，为了抓紧时间读书，他将汉书挂在牛角上，一边赶路一边读书。此事被传为佳话。走进中华传统文化【牛角挂书】 李密在少年时发奋学习，上进心很强，他打听课堂小结 本课一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。表现了醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感人的力量。文中“我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听

20、了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜时间。“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功！”课堂小结 本课一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。表现朗读课文。教师点拨：朗读课文时，要抓住作者心情的变化，要变换着语调去读。开头描写了作者失去外祖母的悲痛之情，要用痛苦、难过的语气读。后又叙述了作者与时间赛跑，要体会作者得胜后的喜悦感，要用兴奋、自信的语气读。朗读时要读出作者对时间的珍惜之情。朗读课文。教师点拨：朗读课文时，要抓住作者心情的变化，要变换默读课文，结合有关语句，说说自己读懂了什么？参考答案：“昨天过去了，你再也不能回

21、到昨天时间过去了，就永远不会回来了。”爸爸的这番话使“我”懂得了时间的流逝是无情的，因而应该坦然面对现实生活，忘掉昨日的欢乐与悲伤，珍惜现在，把握今天。“我知道人永远跑不过时间作用却很大很大。”这两句话说明了要珍惜自己所拥有的时间并充分利用它，在有限的时间里努力学习、勤奋工作，多做些事情。默读课文，结合有关语句，说说自己读懂了什么？参考答案：“昨天照样子在文中记下自己阅读时的感受。 看到太阳一寸(cn)一寸地落下去，就知道这一天快要过去了。从这里我体会到了作者看日落时的心情照样子在文中记下自己阅读时的感受。从这里我体会到了作者看日落教师点拨：要养成“勤动笔墨勤读书”的好习惯。要边读边在旁边写出自己的感受。参考答案：“我高兴得跳起来，因为我跑在太阳前面了。”从作者的愉悦心情中，我体会到了赢得时间的重要性。教师点拨：要养成“勤动笔墨勤读书”的好习惯。要边读边在旁边写抄写、背诵对你很有启发的句子。如果有兴趣，还可以把它们制作成一个个精美的小书签呢。虽然知道明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再来了。我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小，作用却很大很大