荒漠化的防治-以我国西北地区为例教案-高中地理人教版必修3

1、PAGE 9荒漠化的防治以我国西北地区为例【教学目标】1.知识与技能（1）掌握荒漠化的概念。（2）荒漠化的分布、实质、表现及类型（3）了解西北地区的自然特征及其成因，说明荒漠化发生的自然原因。（4）了解西北地区荒漠化的人为原因。2.过程与方法（1）读图分析我国西北地区的自然特征，解释荒漠化发生的自然原因。（2）利用课文材料引导学生分析西北地区荒漠化的人为原因，学会用综合的方法分析、解决问题。3.情感态度与价值观让学生意识到荒漠化的严重性，同时要树立防治荒漠化的观念，进而提高保护环境的意识，学会应如何协调人地关系，能从可持续发展的方向去认识人与环境之间的关系。【教学重点】了解荒漠化的概念、荒漠化

2、的自然和人为原因【教学难点】（1）能深入了解荒漠化的自然原因。（2）掌握好荒漠化的知识，并能举一反三，学会分析其他地区区域环境问题及原因。【课型】综合课【教学方法】讲述法、读图分析图法、启发法【教具】图片、小黑板【教学课时】45分钟【教学过程】一、组织教学二、引入新课教师讲述 同学们，今天我们来学习第二章的内容区域生态环境建设，在第一章的学习中我们知道了地理环境与区域发展之间是息息相关的，本章是在第一章的基础上进一步探讨生态环境与区域发展的关系。良好的生态环境是区域可持续发展的基础条件。认识和综合治理环境问题，是区域可持续发展的重要保证。在本章中，我们分别以西北荒漠化防治、亚马逊热带雨林的保护

3、利用来进行探讨在不同的区域如何进行不同的生态环境建设。导入在上新课之前，我来问下大家有没有看过湖南卫视播出爸爸去哪儿呀？相信很多同学都已经看过，老师也看了，这是一部非常好的亲子互动真人秀节目，当萌娃跟爸爸们来到新疆的吐鲁番盆地看到的是这样的一番景象，这里被称为是中国地势最低和夏季气温最高的地方，也是西游记里唐憎师徒西天取经经过火焰山三借芭蕉扇的拍摄地，从这些图片我们可以反映的是什么问题？ 学生回答土地荒漠化教师讲述 对啦，这是土地荒漠化的问题，也是我们这节课要学习的内容。那究竟什么是荒漠化？荒漠化是怎么形成的呢？今天，我们就一起来学习。同学们将书翻到16页，先自行阅读一下教材的第一二段，找出荒

4、漠化的定义和它包含哪几个方面的内容。三、讲授新课板书 第二章：区域生态环境建设第一节 荒漠化的防治以我国西北地区为例教师讲述 同学们找到它的概念了吗？我请一位同学回答下。学生回答 荒漠化是指主要发生在干旱、半干旱地区以及一些半湿润地区的土地退化现象，它是气候因素和人类活动相互作用下的产物，主要表现为耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。板书 一、荒漠化的概念教师讲述这位同学回答得非常正确。这是我们这节课的重难点内容，请同学们用横线划起来。荒漠化的实质是土地退化，分布在干旱半干旱地区以及一些半湿润地区。大家要注意，荒漠化强调的是一种动态变化过程，也就是说原本不是

5、荒漠的地区，比如说耕地，林地或者草地发生了土地退化形成荒漠景观的过程。板书分布、实质、表现教师提问那沙漠化和荒漠化是一样的吗？学生回答 一样/不一样。教师讲述 有回答一样，也有回答不一样的，怎么会不一样呢，不就只差一个字吗？那我先请说不一样的同学来说一下你的理由。 学生回答沙漠化是荒漠化的其中一种类型。教师讲述回答得很好，请坐。大家要注意啦，沙漠化只是荒漠化的其中一种类型。荒漠化是土地退化的过程，在这个过程中会产生很多种结果，沙漠化只是其中一种，就好比苹果与水果的关系一样。苹果属于水果的一种，但是水果却有很多种。大家在书上找出荒漠化的其他类型，分别有哪几种呢？大家一起说出来。板书类型学生回答

6、土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化教师讲述当然，荒漠化的类型有很多，最主要的是这三种，其他的我们暂不作讨论。下面，我们来看下他们三者之间的区别。（展示土地荒漠化、石质荒漠化、次生盐渍化的图片）教师讲述老师手中有三张图片，分别对应的是哪个类型呢？第一张是土地沙漠化，主要发生在干旱和半干旱地区,主要是由风力作用引起的沙质荒漠化。石质荒漠化发生在湿润区,是由于流水侵蚀作用露出石灰岩形成的，尤其是西南的喀斯特地貌是最典型的。次生盐渍化由于不合理灌溉，加上蒸发旺盛使盐分在地表聚集，多发生在我国西北和华北地区。教师讲述 以上我们看了荒漠化的三种类型，它们在世界各地的分布是各有侧重的。就整个世界而言，约有四

7、分之一的陆地，三分之二的国家和地区饱受荒漠化的威胁，而我国是全球荒漠化面积大、威胁非常严重的国家之一，其中西北地区是最为突出的。下面就以我国西北地区为例来分析荒漠化的自然原因及人为原因，这是我们本节课的重点内容。首先我们先了解下西北地区，请同学们浏览课本16页中间两个自然段。找出西北地区的位置和范围是的怎样的。待会请一位同学上来找出它的范围。板书二、荒漠化的自然原因（画出中国疆域图）（一）以干旱为主的自然特征教师提问 同学们看完了吗？西北地区的范围是怎样的？老师手上有几张卡纸，请一位同学在地图上贴出它的自然界线和行政区划。有请这位同学。（在地图上找出西北地区的界线）教师讲述我们来看下这位同学贴

8、得对不对哈。西北地区大致位于在大兴安岭以西，昆仑山-阿尔金山-祁连山-古长城一线以北。在行政区划范围上包括新、宁、甘（北部）、内蒙古（大部）。这位同学贴得都非常正确。大家掌声鼓励。教师总结西北地区还位于年平均降水量400mm以下的干旱半干旱地区（在中国轮廓图上画出这条分界线），也就是说西北地区的年平均降水量是在400mm以下的。板书1范围教师提问了解完西北地区的范围，那西北地区的海陆位置是怎样的呢？板书2.位置教师讲述从西北地区的范围我们可以得出该地区深居内陆，远离海洋。请同学们把这八个字写在课本上。教师提问西北地区的包括地形又是怎样的呢？板书3.地形 教师讲述本地区地处亚欧大陆腹地，以贺兰山

9、为界，贺兰山以东是辽阔坦荡的内蒙古高原，以西是高达的山系和巨大的内陆盆地，分别是阿尔泰山-天山-昆仑山以及准噶尔盆地、塔里木盆地，我们形象地把它概括为“三山夹两盆”。 教师总结由于西北地区深居内陆，远离海洋，海洋水汽难以到达，再加上周边高大山地特别是隆起的青藏高原，进一步阻隔了水汽的进入。水汽少，降水少，因此干旱是西北地区最为显著的自然特征。教师提问 那么干旱的气候条件对西北地区其他的自然因素有什么影响呢？接下来请同学们先自行阅读16页最后一个自然段及17页的2、3段，然后前后两张桌为一组，小组讨论找出在干旱的气候条件下，气候、植被、河流和土壤有什么特点。板书干旱 气候植被河流土壤教师讲述好，

10、有请第一组，把你们组的讨论结果分享一下，首先是气候是怎样的？学生回答温带大陆性气候，降水少，降水自东向西递减。教师提问好，那植被有什么特点？学生回答 以草原、荒漠为主，植被稀疏。教师讲述我们来看下图2.2，贺兰山以东年降水量在200-400mm之间，以西是200mm以下，因此降水少，降水自东向西递减，为典型的温带大陆性气候。从图2.2中可以看出植被景观自东向西是温带草原、荒漠草原、荒漠，主要以草原、荒漠为主，植被稀疏。 教师提问那河流和土壤呢？请第二组的代表来回答。学生回答 河流稀少且发育差，土壤发育差，多疏松沙质沉积物。教师讲述由于气候干旱，地表水贫乏，河流稀少，河流发育差，而且多为内流河。

11、再加上这里降水少，植被稀疏，土壤发育差，平地多疏松沙质沉积物。教师总结从这几方面看，可以看出，干旱的气候条件决定了本地区生态环境的脆弱性。 教师提问分析了西北地区的生态环境，那么荒漠化的自然原因又是什么呢？学生回答略。教师讲述首先荒漠化的基本条件是气候干旱。在干旱的气候条件下，土壤发育差，多疏松沙质沉积物，这是它的物质条件，再加上大风日数多，这是它的动力条件，为风沙活动创造了有利条件。教师总结也就是说，干旱的自然特征包含着荒漠化的潜在威胁。 教师提问荒漠化的自然因素还有什么呢？同学们大声朗读下17页第二段的第一句。学生朗读气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素。教师讲述我

12、们知道了西北地区是属于温带大陆性气候，它的重要特征是气温、降水变率大。在降水多的年份抑制荒漠化的发展，降水少的年份加剧荒漠化的发展，也就是说气候异常使脆弱的生态环境失衡了。板书（二）气候异常教师讲述自然因素为荒漠化的发展创造了条件，而人类活动在荒漠化过程中则起了决定性作用，据调查，西北地区现代荒漠化土地中，90%以上是人为因素所致的。下面我们就一起来了解西北荒漠化的人为因素。请同学翻到课本18页浏览第一自然段，找出荒漠化的人为原因有哪几个方面，待会请一位同学来回答。板书三、西北荒漠化的人为因素教师提问大家都找到原因了没有？好，有请这位同学回答下。学生回答荒漠化的人为原因，一方面是来自人口激增对

13、生态环境的压力，另一方面则是由于人类活动不当造成的。板书1.人为原因：人口压力、人类活动不当教师提问那么在西北地区荒漠化的人为因素，主要表现在哪些方面呢？请看书本18页的图2.4，从图中我们可以知道荒漠化人为因素主要表现为哪几个方面？学生回答过度樵采、过度放牧、过度开垦，水资源利用不当板书2.主要表现教师提问我想问下同学们，你们认为致使人们过度樵采、放牧、开垦的分布、原因、是什么？危害有哪些？我们继续以小组讨论的形式，在书本上找出过度樵采，过度放牧，过度开垦，水资源利用不当形成的原因，分布区，以及危害。教师提问过度樵采的原因、分布及危害有什么，哪位同学来回答一下？学生回答原因是解决燃料问题和增

14、加收入，主要分布在干旱区，危害是严重破坏草场。教师讲述回答的非常好。过度樵采主要分布在干旱区，原因是在能源缺乏的地区人们樵采一些天然植被作为燃料和农牧民为了增加收入过度采挖药材，从而破坏了草场。板书过度樵采教师提问过度放牧呢，原因是？分布区呢？学生回答主要是在草场地区主要以畜牧业为主，为了取得短期的经济利益，牧民尽可能的放牧，远远的超过了草地的承载力，危害是导致草原退化和沙化，草场的载蓄量降低。教师讲述好，回答的非常好。 板书过度放牧教师讲述过度开垦主要是发生在干旱、半干旱沙质土壤地区，由于人口的不断增长，使得粮食需求迅速增加，盲目的扩大了开垦规模，破坏植被，导致绿洲荒漠化日趋严重。板书过度开

15、垦教师讲述 水资源利用不当由于人口增长过快，盲目开垦，再加上灌溉不当，干旱气候蒸发旺盛，盐分在地表聚集，形成次生盐渍化。 板书水资源利用不当 教师总结很好。总而言之呢，这几种人类的过度经济活动大大加剧了荒漠化的进程。总结2 填充列表，提示重点主要表现分布原因危害过度樵采干旱区能源缺乏和为了增加收入破坏草场过度放牧草场地区短期的经济利益过多放牧草原退化和沙化，载蓄量降低过度开垦干旱、半干旱沙质土壤地区人口增长，粮食需求增加，盲目扩大开垦规模绿洲荒漠化日趋严重水资源利用不当绿洲地区人口增长过快，盲目开垦，灌溉不当次生盐渍化 四、总结新课（4分钟）本节课我们学习了荒漠化的含义以及通过西北地区实例来分

16、析了荒漠化的自然和人为因素，荒漠化的自然原因及人为原因是我们本节课的重点内容，希望同学们回去好好复习加以掌握。五、复习巩固（4分钟）1.西北地区最典型的然特征是（A ）A气候干旱 B.植被稀疏 C.地表水缺乏 D.土壤贫瘠2.西北干旱、半干旱地区土地荒漠化加剧的主要原因是(B)A.地势较高，降水稀少 B.过度樵采、放牧和农垦C.环境污染加剧 D.农业集约化经营六、布置作业（1分钟）阅读掘井带来的负作用，利用今天和上节课所学的内容对非洲撒赫勒地区荒漠化的自然、社会经济因素进行分析。附：板书设计第二章：区域生态环境建设第一节 荒漠化的防治以我国西北地区为例一、荒漠化的概念二、荒漠化的自然原因（一）以干旱为主的自然特征西北：范围 干旱 气候位置 植被地形 河流土壤（二）气候异常三、西北荒漠化的人为因素1.人为原因2.主要表现【课后分析】优点：（1）在教学中适当展示了有关图片引导学生观察思考。（2）重视学生地理