2014教研教学反思_第1页
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对英语教学中德育教育的余一、挖掘英语学科“内在”德育因素且告诉他们为什么要学英语。中国是一个十二亿人口的大国 ，在国际事务中受之地。我们很容易想到清政府“闭关自守”政策，不敢“师夷 ”曾遭到列强的互相帮助的朋友精神，即同学之间的团结协作，互相帮助。高中英语必二、掌握“渗透”原则 益于教育的例子。例如有个别同学上课时说小话，借举进行时态的例子：Aboy istalkingtotheothers intheclass. It isnotpolite于教书，而重要的在于育人。在英语教材里 很多富有爱国主义，助人为乐等有（1）“Journeydown theMekong”整个单元介绍了湄公河的起源以及湄公河沿途流经各个国家的美丽默化。如高一英语必修（2）第二单元“TheOlimpicGames”是有关奥运会的内2008修（1）第五单元“Great people”是关于黑人领袖曼德拉的故事，我要求学生三、运用“榜样”教育 HYPERLINK /link?url=VkwduDk56x84UjLJZpCds-WqLWkIIPWbfzfASZyJCv-zFLxe

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