小学信息技术川少五年级上册第一课计算机的软件计算机软件教学设计

1、信息技术教案学年2023学年学期上学期年级五年级模块3D设计课程名称第二课： 计算机的思维课时1课时类型新授课教学内容我打算不专门复习键盘打字操作了，以后将这些内容穿插在平时的课堂教学中，作为扩展知识或者任务让大家认识、练习。计算机软件。教学目标与重难点教学目标知识与技能学生了解计算机软件是什么以及软件的重要性；学生能说出软件的基本分类；学生能根据自己的需要选择正确的软件；学生了解为什么要使用正版软件；过程与方法培养学生理解概括抽样概念的能力情感态度与价值观树立使用正版软件的意识和尊重他人劳动成果的意识；教学重点了解什么是软件教学难点理解为什么要使用正版软件教学方法讲授、练习教学资源ppt 、

2、Word文档学情分析1、学生的基本特点五年级的学生开始进入少年期，有自己的见解，但易被影响；学习兴趣广，求知欲和好奇心增强，开始独立思考、追求与探索；自我意识发展；自尊心和自主性进一步增强，仍缺乏自我约束力；学习压力大，心态不稳定，需要引导。2、学生已有知识经验及能力水平在前面的教学中，学生已经使用过Word、金山打字通、画图等软件，比较容易理解软件的重要性，但是对为什么要使用正版软件缺少认识。教学流程教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前3min将大家在座位上安排好，保持安静。安静后让大家开机。提醒：“大家开机的时候注意一下我们的电脑开机的过程是怎么样的”【全屏控制】（交了作业的班就简

3、单点评分享一下大家的作业，并把作业打分给大家看看，问问没交作业的原因）请第一排同学起立上来拿自己小组的书。新课导入3min【PPT】同学们观察一下，计算机是由什么组成的呢？想好的同学举手发言。（鼠标、键盘、主机、显示器）好，谢谢这位同学。学号多少？但是只有这些设备，计算机就有我们想要的功能了吗？同学们想一想，我们使用的电脑都是一样的，为什么我的电脑可以控制你们的电脑，而你们的电脑不能控制我的电脑呢？是因为我们安装的软件不一样。再想一想，配置相同的两台电脑，一台电脑安装了QQ音乐播放器，另一台什么播放软件都没装，那么哪一台可以播放音乐呢？是因为第二台电脑没有安装音乐播放软件。那么他们的共同点是什

4、么？是什么让我们的电脑具备不同的功能呢？同学们一起回答我。（软件！）今天我们就来认识认识计算机的思维软件。认识软件6min【PPT】从上面的例子，同学们可以体会到，要让计算机正常工作，就需要为计算机安装软件，同学打开书，看到第一页的第一大点，读一读：计算机为什么要用软件。给大家1分钟时间。除了硬件，还需要软件，计算机才能正常的工作。我们来做个小游戏：说一说，下面事物中什么和计算机硬件类似，什么和计算机软件类似。举手发言。人的身体 人的思维书本 书本中的知识看来你已经很好地理解了硬件和软件，听课很认真。软件的基本分类6min【PPT】出示Windows启动时的图案，提问：你见过这样的图案吗？你知

5、道这是什么软件吗？你知道这个软件的作用吗？请阅读课文“操作系统”小节后回答。操作系统是一个非常厉害的大管家。开机要靠它，输入靠它，输出靠它，打开文件靠它要让计算机正常工作真是离不开他！除了操作系统，我们计算机还有一种软件，叫做应用软件。计算机每安装一种应用软件，就相当于学会了一个新本领。比如要让计算机进行网上聊天可以安装微信、QQ；要让计算机打字就可以安装搜狗输入法；要让计算机播放视频可以安装优酷、腾讯视频。现在，我们知道了，如果要让计算机做更多的事，就需要为计算机（安装应用软件）。正版软件2min播放视频，了解正版软件的重要选择正版软件，不仅安全可靠，而且是对软件作者的支持和鼓励。练习5min说明任务，演示文档打开，有什么任务【取消控制】学生作业。提交作业。总