中班美工活动秋天的螃蟹课教学设计_第1页
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文档简介

1、中班美工活动：秋季的螃蟹优良课教课方案教课思路：时价金秋，正是吃蟹的好节气。孩子们在谈话中难免谈起了“螃蟹”的事情。但孩子们的经验常常逗留在吃上，还有就是一些表面的特点。螃蟹是崇明的特产，长江隧桥通车以后，好多旅客都来崇明游乐，好多旅客都来我们崇明品螃蟹，抓住这样的教育契机，丰富幼儿的经验，进一步培育幼儿爱家乡的感情。活动目标：1.培育幼儿在察看、探究的过程中认识螃蟹的主要特点。鼓舞幼儿试试用撕纸的方法制作螃蟹，并提升其着手能力。、让幼儿知道螃蟹是崇明的特产，激发幼儿爱家乡的感情。活动准备：大螃蟹一只、各样不一样的螃蟹图片、各色彩纸、固体胶、螃蟹头饰、螃蟹作品一个。活动要点：认识螃蟹的主要特点

2、。活动难点：利用撕纸的方法制作螃蟹。活动过程：一、讲话导入，引出主题。师：小朋友，此刻是什么季节呀？幼：秋季。师：在漂亮的秋季里，我们和很多可爱的小动物交上了朋友，谈谈看有谁呢？幼：瓢虫、蜘蛛、蚱蜢、小松鼠等。师：今日呀老师又给你们带来了一个新朋友，是谁呢，我们来猜个谜语：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，嘴吐白泡。”猜猜看，是什么小动物？幼：螃蟹。师：恩，你们真棒，都猜对了！（评析：我班幼儿对猜谜语有很大的兴趣，所以经过猜谜语的形式导入角色，提升了幼儿的兴趣，以及对角色特点的理解。）2、师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今日我把我孩子的照片也带来了，请你们认真看看我的孩子长得

3、什么样的？二、幼儿认真察看，找寻螃蟹的基本特点、指引幼儿察看螃蟹的外面特点师：谈谈你看到了螃蟹的哪些特点？幼：螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子。师：螃蟹的脚是什么样的？幼：长长的，尖尖的，有毛。师：你们知道这又什么吗？（引出螃蟹的一对大螯，我们给它们好听的名字，叫大螯）师：它长的像什么？幼：像一把剪刀。师：今日老师带来了真的螃蟹喏，你们看，和你们刚才看到的同样吗？幼：同样。师小结：你们真棒，发现了螃蟹的好多奥密，螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大钳子像剪刀，走起路来横着爬。师：你们喜爱吃螃蟹吗？幼：喜爱。师：为何呀？幼：由于螃蟹滋味很鲜美的。师：施老师呀也很喜爱吃螃蟹的，由于螃蟹滋味很鲜美，它是我们崇明的特产，我们长江隧桥通车以后，好多外处旅客都喜爱来崇明吃我们的螃蟹。师：对了！撕出来的，本来我们用撕纸的方法也能做出漂亮的东西来。那今日我们就一同来用撕纸的方法做螃蟹，好吗？幼：好的！师：可是呀，你们必定要听好老师教你们的方法，是有点难度的哦！、取长方形纸，圆圆的撕去四个角，像螃蟹的什么呀？幼：身体、取长方形纸，沿折缝撕成条状，成蟹脚。、取一条纸，折一次，成蟹脚。、拿小的那张纸，老师给你们画好了轮廓，沿着嘿嘿的线撕下来，成螃蟹的大螯。、分别黏贴要求：选纸时不争抢，每人拿

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