小班美术造房子教案反思_第1页
小班美术造房子教案反思_第2页
小班美术造房子教案反思_第3页
小班美术造房子教案反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班美术造房子教案反思这是小班美术造房子教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1运用剪好的几何图形拼贴出房子。2通过探究沟通，了解房子的不同搭配方法。3对参与手工拼贴活动感爱好。4能绽开丰富的想象，大胆自信地向伙伴介绍自己的作品。5激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：1大小和颜色都不同的正方形、三角形、长方形、梯形等图形若干，胶棒，抹布若干。2各种房屋造型图片的白板课件。3白纸。活动过程：（一）出示小兔子，创设情境。1老师：昨天森林里刮了一阵大风，把小兔家的房子给吹倒了，小兔想请我们小好友帮她盖一幢新居子，你们情愿吗？2老师：我们小好友们真有爱心。

2、我们先来看看我们可以盖什么样的房子。3出示房子图片1。（3个房子的。）老师：这有3个房子，看看房子上面都有什么？（门，窗，烟囱，墙）是什么外形的？这些都是只有几层的房子？嗯，这是只有1层的平房。4出示房子图片2。（楼房和连体房。）老师：除了平房，还有这样的房子。这是楼房，我们来看看这个楼房有几层？（3层）这两个房间连在一起了，我们叫连体房。这些房子是由哪些图形宝宝造出来的呢？小结：我们看到了平房，楼房和连体房。他们的墙有的是长方形，有的是正方形；屋顶有的是三角形，梯形，还有半圆形；窗户有圆形，正方形；门有的是正方形，也有的是长方形。等等。5出示房子图片3、4。老师：我们再来看看。这座房子有这么

3、多层呢？楼房是什么外形的？老师：看，这个连体房多漂亮啊，它的屋顶上还有天窗呢。6幼儿商量想盖什么房子。老师：那我们给小兔盖房子吧，你想为小兔盖一个什么样的房子呢？（二）幼儿操作，老师讲好规章。1老师：老师今日为你们准备了很多图形宝宝，小椅子不用搬，如今你们就开动脑筋，动起小手，为小兔造一座漂亮的房子吧。2播放音乐，幼儿操作，老师巡察指导。（三）作品评价。（请2名幼儿介绍，老师找1个不同介绍。）老师：你们为小兔子做了这么多的房子，她真开心，你们真能干，表扬一下自己吧！老师：谁来介绍一下你给小兔造的什么房子？你用了哪些图形宝宝造了这个房子？（四）出示图片，赏识其他特别的房子。老师：生活中还有一些特别的房子呢，我们再一起来看看。活动延长：老师：这些房子真特别，我们也来做小小建筑师，一会到我们游戏区里来造一些特别的房子吧。活动反思：1、引导环节很重要，教具需要有针对性。2、讲评环节问题过于简洁，幼儿没有得到一个很好的提升。小班的美术活动不应以技能为主，应当以幼儿的爱好为动身点，让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升，他们还不懂得什么是点、线，对于幼儿原来的经验这样的跨度太大，幼儿消化不了，或许将本堂课定位在颜色上会更好，让幼儿去感受颜色带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美，让幼儿觉得其实我这样画也是美的，让幼儿感到自己胜利了，增加幼儿的

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论