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文档简介

1、The Magic Paintbrush 英语绘本教学设计自贡市汇东实验学校曾茜一、教学目标：1语言知识与语言技能目标能听懂故事录音，理解对话大意；能用故事中的语言或自己的语言准确回答相关问题；能在图片和关键词的帮助下简单复述和表演故事；2.学习策略目标能带着问题有目的地听故事，获取关键信息；能模仿并表达故事人物情感；能通过三个主要问题“What does she/he paint?”将故事中两个主要人物进行对比，突出主题。3情感态度目标能够体验故事的乐趣，通过对话，表达人物情感；学习琳琳乐于助人的品质，用自己的方式去帮助他人。二：教学重点、难点：1教学重点能听懂、会说、认读单词：magic,

2、 paintbrush, real, wake up, gold,robe.能理解故事大意。2教学难点通过三个主要问题“What does she/ he paint?”将Lin-Lin和Chang进行对比；根据提示表演课文情节。教学准备：教学PPT、阅读绘本、表演道具、奖励卡四、教学过程设计Step 1 Warm up:sing a songStep2 Lead-in: Do a magic to show the magic paintbrush.Step 3 Presentation and PracticeTalk about the cover.边听边看图1-2，回答问题：Whats

3、 her name? What does she want?观察图3-4，（1）猜测：What does she paint?（2）发散学生思维：If you are Lin-Lin, what will you paint for people?4.小组合作读图6-10,回答问题（1）What does Chang take?(2 )What does he paint?If you are Lin-Lin,will you help Chang?Step 4 ProductionPut the pictures in order and listen.Act the story out.Summary.Step5 HomeworkRetell it to your parents.五、板书设计：The Ma

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