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文档简介

1、因数与倍公开课教案教目：1 情态与值：2 3 、 教重难：12程 ：导入新课程 ：认识倍数和因数程 ：探索求一个数的因数的方法程 ：完成“试一试”，总结一个数因数的特点程 ：探索求一个数的倍数的方法程 ：完成“试一试”，总结一个数倍数的特点程 ：完成智慧乐园程 ：完成质疑乐园程 ：数学游戏程 11：程 10：程 ：导入新课? 有 3 个人吗(法吗(片 。(学生说?能么 存书 程 ：认识倍数和因数(一)1的 12 (报? 么?(因) 么(积 以 说 12 是 4 ， 是 3 的， 和 3 都是 说 3 是 说 12 的 ?请同桌相互说一(学动，12 是 ， 也是 ， 和 是 ;，12 6 的倍数

2、， 是 的倍数，6 和 是 吗?(说 是 0 的自 程 ：探索求一个数的因数的方法? 吗 吗请同 (动从 开始，想哪两个得 36，我们就可以成对地写出 的 是 36 是 36 是 36 的因数。 1 和 36 都是 36 吗 程 ：完成“试一试”，总结一个数的因数的特点 。学生动么?学生说 说(完成格是 1，身 程 ：探索求一个数的倍数的方法 呢个 3 的倍数是 3 数?怎 出 3 数。动， 的倍是 3 和除 0 如 31=(3) 是 3 出 3 ：、6、9、18把 吗呢因为 3 的倍 程 ：完成“试一试”，总结一个数的倍数的特点出 和 5 的倍数。 。动 。案的 出 3、2 吗。 动) 数一程 ：完成智慧乐园 的点 数把 吗第 ? 是 数在填发(动 是 程 ：完成质疑乐园程 ：数学游戏 。示)我是 5数(动 数;(学生活动 1，数(动 是 30，我找。动程 10： 乘 1、乘 2、乘 3 数; 以 、2 是 1程 11：场(2)请学号数只有两 请学号数只

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