劳动课程教学教案

1、Word - 13 -劳动课程教学教案惟独亲手参与劳动的人，才干敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成绩，才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。下面是为大家整理的关于劳动课程教学教案（范文），欢迎大家来阅读。劳动课程教学教案范文篇1教学任务：1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法2.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子举行刻画，上色等美化，完成彩色小陶童的制作3.了解泥土到烧制成陶器的过程，增添生活的乐趣，培养合作互助及创新精神教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法教学难点：是对胚子的（雕刻）教学预备：黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱教学过程：一.引入课题陶器是由黏土或以黏土、长石、石英

2、等为主的混合物，经成型，干燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已浮现釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷至今兴旺不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶二.设计制作计划1.阅读课文“陶器的制作”小组研究设计十个小陶壶的制作计划2.以小组为单位，记录制作计划及分工三.学学做做1.圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土（注重：模具的形状要容易以便脱模）2.将料土捏成小彩童的基本外形：8字形，上面是脑袋，下面是身体（注重：头要大一些才可爱）3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽

3、子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆面颊4.将彩童晒干后，涂上色彩（晒干泥胚一定要方在阴凉处，不能直接在阳光下暴晒，否则简单迸裂）四.作品出示1.同学作品出示，评价沟通2.请个别同学举行（阅历）介绍五.课外扩展课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物劳动课程教学教案范文篇2五一国际劳动节接近了，利用“（五一劳动节）”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得敬重他人的劳动，培养幼儿懂得关怀他们，关怀身边的事，从而提升幼儿的责任感与社会适应本事。一、活动任务：1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体悟劳动是件辛劳又欢乐的事。3、激活爱劳动的愿望。二、活

4、动预备：1、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作PPT。3、每人一个劳动工具。4、预备制作（贺卡）的用具和材料。三、活动过程：1、介绍“五一”国际劳动节 老师请幼儿认读5月1日，提醒幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？ 讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作 观察各行各业人员的照片，边看边穿插提问和引领，引发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师

5、引领孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，引领幼儿敬重他们。3、请幼儿回忆歇息日去过的地方，理发店、超市等，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛劳 老师提问：你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的？ 让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?4、带领幼儿参与幼儿园公益劳动，并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体悟劳动的辛劳和欢乐 大班幼儿：协助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。 中班幼儿：到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。 小班幼儿：在年级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。 各年级教师在幼儿的劳动中，抓拍一些孩子仔细劳动的情景和高兴的画面，制作展板或做幼儿园网络宣扬。5、上午幼儿劳

6、动后，下午让幼儿为教师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日劳动课程教学教案范文篇3活动任务：1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。2.让孩子们在劳动真欢乐主题中亲身体悟到以辛勤劳动为荣，过一个故意义的节日。3.培养幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提升幼儿的责任感和社会适应本事，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成绩的情感。4.培养幼儿伙伴间的合作精神，体悟师幼、幼幼互动带来的欢乐。活动预备：歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机活动过程：一、谈话活动：使幼儿了解有关五一劳动节的基本学问。五一劳动节是谁的节日?(全部劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、老师、警察、营业员、

7、工人、农夫)那它是怎么来的呢?二、（学（歌唱）曲及看（教导）片老师教孩子们学歌唱曲劳动最光彩，并观察全国优秀劳动者宣扬教导片，让幼儿深知劳动是最光彩的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。三、开展一系列的活动带领幼儿把自己的小衣服叠好，给年级内自己的小花浇水，协助教师擦整洁桌子，午睡时协助教师搬床，两个小伴侣之间相互穿衣服、系扣子，相互协助系鞋带，洗抹布等一些容易的孩子力所能及的事情。四、劳动竞赛在活动的最后，在年级内进行了一场别开生面的劳动竞赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小伴侣穿袜子最快，谁能快速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分离推选出了两位小劳动之星，并给他们戴上了小红花。劳动课程

8、教学教案范文篇4活动目的：1、可以用尽整、连贯的语言举行古诗诵读。2、理解诗中“辛劳”一词，并能用语言表述一句话。3、懂得粮食是农夫伯伯用汗水换来的，来之不易，要爱护粮食。懂得敬重别人的劳动成绩。活动预备：视频、图片活动过程：一、引领幼儿念儿歌大馒头，哪里来，引出主题。附：大馒头，哪里来？大大馒头哪里来？白白面粉做出来。白白面粉哪里来？黄黄小麦磨出来。黄黄小麦哪里来？农夫伯伯种出来。农夫伯伯劳动忙，大家都要爱护粮。二、完整诵读古诗及复习表演古诗记忆操。1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音（日、午、土、餐、粒粒、辛劳）。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。2、老师小结整首古诗的意思：当太

9、阳最热的时候，有一位农夫伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。可是有谁知道我们碗里的饭，都是农夫伯伯一粒粒辛劳劳动出来的。3、幼儿完整表演古诗和记忆操。三、学习用词汇“辛劳”，来说一句话。1、老师引领示范，例如：爸爸工作很辛劳。妈妈干家务很辛劳等。2、引领幼儿用“辛劳”来说一句话。四、老师小结：爸爸上班很辛劳，妈妈做饭很辛劳，爷爷奶奶送小伴侣上幼儿园很辛劳。除了我们的亲人，还有环卫工人、警察叔叔、医生等等都很辛劳。活动延长：请幼儿为亲人共享表演古诗和记忆操。以及试试对身边的劳动人民用词汇“辛劳”来说一句话，表述对他们的谢谢。劳动课程教学教案范文篇5活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学

10、习劳动技能，体悟劳动生活，幼儿园将结合每月一事，按照体悟教导、创新教导的要求，以劳动最光彩为题，开展系列劳动教导活动。活动对象：全园幼儿。活动时光：5月1日5月31日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动（口号）：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、小鬼当家劳动实践篇小班自己的事情自己做1、各班以“劳动最光彩”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动计划并开展活动。2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与年级组织的竞赛，各班按照竞赛结果，评比各种“劳动之星”。中班我是欢乐小帮手1、各班以“劳动最光彩”为主题，挑选适合本班幼儿的活动并开

11、展。2、各班通过晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班天天选出年级小值日，协助教师、阿姨做好年级各项平时工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评比出本周的“值日之星”。大班劳动最光彩1、开展“爸爸妈妈真辛劳”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈天天工作回家后所做的事情，通过晨间谈话举行沟通，谈谈感触，让大家体味父母的辛劳，激活幼儿为父母分担家务劳动的激情。2、利用调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动方案。3、让幼儿按照自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。

12、天天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动举行评价。（在记录表上举行评价）5、每周一各班评比出年级“家务劳动之星”，实现家园共育。二、我能行活动出示篇“我能行”劳动技能大比武：（分班级组举行竞赛、每班男女各10人）小班：穿衣服竞赛。中班：剥毛豆竞赛。大班：上学预备。（整理书包）三、我真棒（活动（总结）篇各班在每周评比出的劳动之星中推选23名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”得到者发予劳动奖章举行鼓舞劳动课程教学教案范文篇6活动背景“五一”劳动节是教导幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，激活幼儿的劳

13、动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动本事。让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光彩的道理，增进幼儿的全面进展。活动任务1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。2、懂得劳动最光彩的道理，在劳动中体味欢乐。3、让幼儿利用各种活动，培养幼儿的劳动意识和劳动本事，学做自己力所能及的事。活动过程一、利用谈话让幼儿知道劳动节的日期。二、讲解“五一”节的来历及意义，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。来历：1886年5月1日，芝加哥20多万工人为争取采取八小时工作制而进行大罢工，经过艰苦的流血斗争，最终得到成功。为纪念这次宏大的工人运动，其次国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。意义：工人斗争取得可喜

14、成绩，工人的工作时光普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增加了工人阶级的斗争信念，也为国际工人运动堆积了富贵阅历。三、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作(1)观察录像片断，边看边穿插提问和引领，引发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引领孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，引领幼儿敬重他们。劳动课程教学教案范文篇7教学任务：1.初步了解植树造林的意义和（办法）2.初步学会植树的普通办法和哺育管理的基本技能3.养成爱惜花草树木，庇护生态环境的良好习惯教学重点：植树的

15、普通操作和养护管理的操作教学难点：栽植的深浅，操作时同学难以把握教学预备：树苗、铁锹、剪刀、水桶教学过程一.谈话引入：1.植树造林有什么作用？植树造林不但能够绿化环境，净化空气，而且能够维护生态平衡，削减自然灾难植树造林关系到国家建设，社会进展和人类生存的事件2.我国每年的（植树节）是几月几日？每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中举行植树造林活动3.为什么挑选3月12日为植树节？春季，在下雨前的一两天植树，由于这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发削减，能使数目成活率高二.介绍植树的普通办法1.植树的工具：铁锹剪刀水桶等2.植树的普通掌控侧枝：若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可能造成供养不足，使树苗枯萎死亡，所以在移栽树木时要举行合理剪枝，以削减水分的散失，促使树木的成活挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土