《机械能及其转化》课件2-课件(大赛一等奖作品)-公开课一等奖课件

1、1第4节 机械能及其转化1第4节 机械能及其转化21.知道动能和重力势能的转化。能举例说明动能和重力势能的转化。2.知道动能和弹性势能的转化，能举例说明动能和弹性势能的转化。3.分析和解释实例，说明动能和势能的转化过程，动能、势能、机械能的变化情况。21.知道动能和重力势能的转化。能举例说明动能和重力势能的转3过山车在运动的过程中，动能和势能会发生什么变化？3过山车在运动的过程中，动能和势能会发生什么变化？4摆球的动能和重力势能的转化4摆球的动能和重力势能的转化51.摆球向下摆动过程中,重力势能变小,速度变大，摆锤的动能变大,摆锤的重力势能转化为动能。2.当摆锤过中点向上转动过程中,速度变小,

2、摆锤的动能变小,重力势能变大，摆锤的动能转化为重力势能。51.摆球向下摆动过程中,重力势能变小,速度变大，摆锤的动能6滚摆的动能和重力势能的转化6滚摆的动能和重力势能的转化71.滚摆向下运动过程中，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能。2.滚摆向上运动过程中，动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。71.滚摆向下运动过程中，重力势能减小，动能增大，重力势能转8分析其中的动能和势能的转化8分析其中的动能和势能的转化9动能和弹性势能的转化在拉开的弓把箭射出去的过程中，弓的弹性势能减小，箭的动能增大，弓的弹性势能转化为箭的动能。在生活中，你还能举哪些例子呢？9动能和弹性势能的转化在拉开的弓

3、把箭射出去的过程中，弓的弹性10铁球压缩弹簧过程中，铁球的动能减小，弹簧的弹性势能增大，动能转化为弹性势能。弹簧恢复过程中，弹簧的弹性势能减小，铁球的动能增大，弹性势能转化为动能。10铁球压缩弹簧过程中，铁球的动能减小，弹簧的弹性势能增大，11机械能守恒动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。如果没有摩擦阻力,在只有动能和势能相互转化的过程中,机械能的总量保持不变。11机械能守恒动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。121.弹簧门在推开以后能自己关闭，从能的转化角度来说明这一过程。弹簧门被推开的过程，动能转化为弹性势能；弹簧门自动关闭的过程，弹性势能转化为动能。121.弹簧门在推开以后能自己关闭

4、，从能的转化角度来说明这一132.说明下列过程中机械能的转化：（1）雪橇从山坡上滑下来（2）炮弹从炮口斜向上射出，又落回到远处地上。重力势能转化为动能动能转化为重力势能再转化为动能132.说明下列过程中机械能的转化：重力势能转化为动能动能转143.分析皮球从手中落下又弹起的过程中的能量的转化。皮球落向地面时，_能转化为_能；撞击地板时，_能转化为_能，恢复形变（未离开地面）向上弹起时，_能转化为_能，离开地面向上弹跳时，_能转化为_能。动动动弹性势弹性势重力势动重力势143.分析皮球从手中落下又弹起的过程中的能量的转化。皮球落154.“神舟五号”载人飞船的成功返航，实现了中国人几千年的飞天梦。

5、当飞船减速着陆后航天英雄杨利伟的 ()A.动能增加，重力势能减少B.动能减少，重力势能减小C.动能减少，重力势能不变D.动能不变，重力势能减少154.“神舟五号”载人飞船的成功返航，实现了中国人几千年的165.如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡,为了充分利用能量,火车进站上坡前关闭发动机,由于惯性冲上缓坡,则上坡时火车的动能逐渐_重力势能逐渐_。(选填“增大”“减小”或“不变”)减小增大165.如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出站的轨道都减小176.体积相同的实心铁球和木球,铁球静放在水平桌面上,而木球从桌边由静止开始落向地面,则( )A.铁球和木球的机械能

6、始终相等B.铁球和木球同在桌面上时，重力势能相等C.铁球的重力势能始终大于木球的重力势能D.铁球的动能始终大于木球的动能C176.体积相同的实心铁球和木球,铁球静放在水平桌面上,C187.学生在做模拟“蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点。在小石块由a点到c点运动的过程中，以下说法正确的是()A.小石块动能一直在增加B小石块减少的重力势能全部转化为动能C.小石块经过b点时，橡皮筋具有弹性势能D小石块到达c点时，动能为零187.学生在做模拟“蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端191.动

7、能和势能。2.动能和势能的相互转化。191.动能和势能。努力不一定成功，但是放弃必定会失败。 努力不一定成功，但是放弃必定会失败。 人教版八年级物理上册第十章 浮力人教版八年级物理上册第十章 浮力知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习10.2.2 浮力大小的计算知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习10.2.2 浮力知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习【学习目标】1.利用公式F浮=液gV排计算浮力。2.能灵活使用多种方法计算浮力的大小。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习【学习目标】知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习学习内容一：阿基米德原理法 利用公式F浮=液gV排计算浮力学

8、习指导：阅读课本P55文字内容，注意浮力的计算题格式，前后步骤之间的推导过程。【自学检测】 阿基米德原理用公式表示为F浮= = ，从公式也可以看出浮力的大小只与 和 有关。G排液gV排液体密度排开的液体体积知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习学习内容一：阿基米德知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.水球运动员把漂在水面上的水球慢慢压入水下0.5m的过程中，水球受到的浮力变化情况是( )A.逐渐增大 B.逐渐减小C.始终不变 D.先增大后不变2.一个物体的体积为200cm3，将其体积的二分之一浸没在水中时，它受到的浮力是 ；全部浸没在水中时，受到的浮力是 。3.一铁球先后浸没在盐水、水

9、、酒精中，受到的浮力分别是F1、F2、F3，则三者大小关系是 。D变大增大变大不变不变D0.98N1.96NF1F2F3分析： 运动员把水球慢慢压入水下的过程中，水球在完全浸没前在水中的体积逐渐 ，排开水的体积逐渐 ，所以水球受到的浮力逐渐 ，当水球全部浸入水中后，排开水的体积 ，所以受到的浮力 。故选 。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.水球运动员把漂在知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习浮力的计算方法：一、浮力产生的原因压力差法例1：边长为10cm的立方体金属块，浸没在水中，物体上表面与液面平行，且液体表面到物体上表面的距离为20cm，如图所示，求：立方体上、下表面受到的压强

10、、压力大小，浮力大小及方向。（取g=10N/kg）解：金属块的上、下表面的面积分别为：S=LL=0.1m0.1m=0.01m2金属块上表面受到的液体向下的压强为：p1=gh1=1.0103kg/m310N/kg0.2m=2000Pa，F1=p1S=2000Pa0.01m2=20N，方向竖直向下。金属块下表面受到的液体向上的压强为：p2=gh2=1.0103kg/m310N/kg（0.2m+0.1m）=3000Pa，F2=p2S=3000Pa0.01m2=30N，方向竖直向上。浮力的大小为：F浮=F2-F1=30N-20N=10N，方向竖直向上。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习浮力的计算

11、方法：解：知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习二、称重法:F浮=G-F示，其中G是空气中物体重力，F示是受到浮力时的弹簧测力计示数。 例2：将一物体挂在弹簧测力计挂钩上，示数为70N，将物体浸没入水中时，测力计示数为68N，则物体在水中受到的浮力是多少?物体的密度是多少?解：把物体浸没在水里时，所受浮力：F浮=G-F示=70N-68N=2N；由F浮=水gV排和V物=V排得:V物=V排=F浮水g=2N103kg/m310N/kg=210-4m3，物=mV物=G物V物g=70N10-4m310N/kg=3.5103kg/m3。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习二、称重法:F浮=G知识技能

12、自学检测合作探究精讲点拨即时练习三、阿基米德原理法：F浮=G排=液gV排例3：边长为10cm的立方体木块，漂浮在水中，物体上表面与液面平行，且物体上表面到液体表面的距离为5cm，如图所示，求：物体受到的浮力。解：正方体的底面积S=a2=（0.1m）2=110-2m2，正方体排开水的体积为V排=（0.1m-0.05m）110-2m2=510-4m3，木块受到的浮力为F浮=水gV排=1.0103kg/m310N/kg510-4m3=5N。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习三、阿基米德原理法：知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.不同材料制成的相同体积的三个小球，放入同种液体中，最后静止

13、时如图所示，则它们受到的浮力的大小关系是( )A.F甲=F乙=F丙B.F甲F乙F丙C.F甲F乙=F丙D.F甲=F乙F丙2.用弹簧测力计测得一石块重5N，将石块全部浸没在水中，测力计的示数为3N，则物体受到的浮力为 ，石块排开水的体积为 m3，石块的体积为 m3，石块的密度是 kg/m3；若将这个石块浸没在密度为0.8103kg/m3的液体中，它受到的浮力是 N，此时弹簧测力计的读数是 N。(g=10N/kg)3.P56页第3、4、5题，分组完成。C2N0.00020.00022.51031.63.4知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.不同材料制成的相谢 谢谢 谢小魔方站作品 盗版必究语

14、文小魔方站作品 盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您机械能及其转化课件2-课件(大赛一等奖作品)-公开课一等奖课件机械能及其转化课件2-课件(大赛一等奖作品)-公开课一等奖课件附赠 中高考状元学习方法附赠 中高考状元学习方法群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃 前 言 高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些

15、独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。 前 言 高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：692分(含20分加分) 语文131分 数学145分英语141分 文综255分毕业学校：北京二中报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。 来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，