《棉花姑娘》优秀(共18张)课件-2

1、19 棉花姑娘（第1课时）19 棉花姑娘（第1课时） 一、谈话导入今天老师为你们带来了一位新朋友，看看她是谁呀？ 一、谈话导入今天老师为你们带来了一位棉娘棉娘 棉花姑娘从伤心到开心，这到底是发生了什么事呢？二、整体感知 棉花姑娘从伤心到开心，这到底是发生了二、整体感知定义：对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。冰心说过：“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”所以真情源于真人真事，写真人真事、亲身经历最容易做到

2、感情真挚，最易写出动情点。诗歌中的情是真的，只有真的东西才可能是美的。要能从生活中找到打动自己的内容，然后再以诗的语言、诗的形式去抒写它，这样才能让人产生心灵的共鸣，也使诗变得有意义。别再留恋破碎的旧梦，别再沉迷于往日的幸福光环，别再计较人生的得失，别再担忧明天的天气。既然选择了前进就只管风雨兼程，微笑送走不愉快的乌云，不要让他们遮住你的眼睛。不要因为今天的痛苦而否定明天的幸福，不要因为微小的成功而迷失方向，不要因为眼前的风雨而否定明天的阳光，因为乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！也不要因为错过星星而哭泣，否则我们会错过月亮。既然这一切都是暂时的，我们为什么不一笑而过，从头再来。(4)生活重

3、在过程，而不是结果。在过程中感受美好，也可以收获幸福。登上有“庐岳”之誉的千古名山庐山，我的心里便陡然泛起一种铭心的激动。这激动，在我踩着诗的韵律走进花径的那一刻，让人想起四月的桃花春色，想起在此留下文苑佳话的唐代诗人白居易，恍如隔世的心情似乎在极力感受诗人那个时代的沧桑。(1)要交代清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，以“沉潜”为话题。写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(1)要熟悉掌握大量典故，这样在需要时才能用得上，中国历史悠久，文化丰厚，社会生活中各种现象一般都可以找到相关典故。要

4、避免创作时头脑空空联想不到有关典故。本文采用第一人称，以主人公内心独白的方式、意识流的独特手法记叙故事，将凄美动人的暗恋情怀寓于内心活动之中。先说自己的职业数过桥的人，既写了自己的内心感受也写了对相关人、事的细腻感触；接着写自己暗恋的故事，将自己内心的激动兴奋和矛盾压抑的情感又流淌于心理独白之中；再写主任统计员的检查以及为了应付上司而采取的必要措施，将内心情感推向高潮：为了姑娘而发疯似的数，付出一切；最后“我”终于度过考验期，交上“鸿运”。全文没有旁白介绍，故事情节的展开、人物形象的塑造，完全来自于细腻入微的心理描写，更显得真实可信，环环相扣。法国化学博士别涅迪克在一次实验中碰落了一个烧瓶，结

5、果发现烧瓶并没有碎，他发现这只烧瓶里放着一种叫硝酸纤维素的溶液，这种溶液会在玻璃表面形成一种薄膜，使玻璃不会破碎。由此，他发明了不会碎的玻璃，应用非常广泛，如汽车挡风玻璃等。可见，创新不是很神秘的东西，它不像我们想象的那么困难，那么遥远，关键是你要用心发现。3士皆知有耻，则国家永无耻矣。龚自珍明良论二2沉潜，为成功蓄势：沉潜能够历练我们的意志，沉潜能够积聚我们的实力，沉潜使我们准备得更完善，沉潜使我们对未来更有信心。 治病 燕子 别人 树干 忽然惊奇 七颗 瓢虫 碧绿 吐出笑啦词语我会读定义：对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进 生字我会认燕治别干然奇颗瓢吐碧啊 生字我会认燕

6、治别干然奇颗瓢吐碧啊 自己读一读课文，把生字读准确，把难读的句子读通顺。三、读通课文，识记生字 自己读一读课文，把生字读准确，把三、读通课文，识 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊! 棉花姑娘生病了， 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊! 棉花姑娘生病了，“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”这些句子你能读好吗？“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”“请你帮我捉害虫吧！”“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”这些句子你能读好吗？“请你帮我捉害虫吧！”这些句子你能读好吗？ 把课文连起来读一读，你一定会读得更好！ 把课文连起来读一读，你一定会 四、生字巩