残疾儿童随班就读教学工作总结

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5、做相记。求师备中出层标关随生 4.纳育素教、程学革有致 四全教环的设 2.级类班读校当极建重宽和爱校 园境氛。残学加思品教，其观对生 逐树自、信自、强精。强普学理、 尊、心帮残学的育逐形普学与疾生 相尊、互纳共学、同长良校和风3.校根残学的心点特需，材教加 强育针性制和施别教计。学教应结 合学特，教文科知的时注对疾生应 社生能的养重缺补和能发使受适的 教和复训。4.班读学则执普学课方和程准学 校以据疾生实情，保教质的提，其 教内和学求适调。校针残学的殊育 需，置合需的殊程5.班读生班学为，校根残学的况 和校条采多化教形，许疾生班选等6.师随就教中要理普学与疾生关 系在学标设、学容安、学法选以教 学价方关残学的殊习要实针性学7.班读生数多普中学设资教，排 专或职资教，备当教、具康训设 （材和书料，随就学得针性导训创 设要条。8.班读生评应有于生信的养提。 评形要活样评内应括想德文知、会 适能