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文档简介

1、Word - 3 -大班社会活动：招待客人要热情-谢心怡老师 大班社会活动：款待客人要热烈 活动目标： 1.能主动与客人问好、有礼貌待人的意识并情愿试试自己招呼客人。 2.情愿与伙伴共享食物与玩具，能与伙伴友好的相处。 3.学习款待客人的基本礼仪，学说容易的礼貌用语。 活动预备： 款待客人好习视频、有关款待客人的图片、玩具若干、水杯等 活动过程： 一、导入部分 1.老师组织谈话活动，引入主题。 老师：平常你们家来过客人吗？你是怎样款待他们的？ 幼儿运用已有阅历举例说说自己款待客人的经受。 二、基本部分 1.利用故事款待客人要热烈，培养幼儿礼貌待人的意识。 老师：故事中的仆人小熊是怎样款待客人的

2、? 集体沟通：小熊为什么让妈妈很失望？ 师幼小结：不会礼貌地款待客人，会让妈妈很失望，信任小伴侣都是会款待客人的小仆人。 2.引领幼儿观察动画，学习款待客人的基本礼仪。 幼儿互相沟通研究如何做一个热烈有礼貌的小仆人。 观察动画，引发幼儿思量： 老师：妈妈告知宝宝家里来客人应当怎样做？ 老师：宝宝是怎样款待客人的？ 引发幼儿研究：当客人离去的时候，还应如何做？ 集体小结：当有客人来家里做客时，要主动向客人问好、帮客人拿东西，当客人离去时也要有礼貌地和客人说再见，这样才是会热烈款待客人的小仆人。 3.幼儿结伴观看图片，举行叙述活动。 老师：哪张图片中的小伴侣是有礼貌的小仆人？为什么？ 幼儿观看图片

3、沟通自己的观点。 4.老师组织幼儿玩款待客人的区角嬉戏，体悟做个小仆人。 老师讲解嬉戏玩法：分组请幼儿上来情境表演。 幼儿试试玩款待客人的嬉戏。 老师提示幼儿款待客人时应主动、热烈、礼貌。 老师对乐观投入嬉戏幼儿赋予表扬。 5.老师带领幼儿边朗诵边表演动作。 客人来讲礼貌 端杯水问声好 客人走说再见 送出门脸儿笑 6.诵读国学经典，感触传统文化的熏陶。 有朋自远方来不亦乐乎 论语学而 有志同道合的伴侣从远方来，是一件很兴奋的事情，要珍惜和伴侣在 一起的时光和他们友好相处。 三、结束部分 集体朗诵儿歌和国学经典句 活动建议 活动延长：在日常生活中，家长可带幼儿外出做客，感触被仆人热烈款待的感觉。 区角活动：提供娃娃家嬉戏，让幼儿学会主动热烈有礼貌的款待伙伴。 环境创设：在活动室内按照主题相结合布置“我是文明小仆人”主题墙，让幼儿记录自己的好习惯，粘贴幼儿热烈款待客人的照片。 家园共育：家长引领幼儿完成操作卡中的内容，并常常邀请好伴侣来家做客，引领幼儿做个热烈的小仆人。 领域渗透：结合社会领域，开展款待客人要热烈

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