河北省廊坊市六校联考2023学年高考历史押题试卷含解析

1、2023高考历史模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)11939年国民党五届五中全会提出建立“统制经济”。具体内容有依靠外授、大量借债和发行国内公债、垄断金融扩增税收实行专卖制度、实

2、行统购统销等。这一政策A有利于应对世界性经济危机的影响B加深了中国半殖民地半封建化程度C促进中国民族资本主义的较快发展D是应对持久抗战所做出的政策调整2梁启超倡议建立“新史学”，“新”就新在以历史进化论为指导 以国民群体为历史重心 以全体国民为读者对象 以“以古鉴今”为研究目的ABCD3公元前118年，汉武帝初令郡国铸五铢钱。公元前113年，武帝下令由上林三官铸造五铢钱，规定“三官钱”为全国通行的统一货币。其做法旨在A统一财政经济B打击王国势力C加强中央集权D方便赋税征收4郑观应在盛世危言中描述鸦片战争后的社会情景“洋布、洋纱、洋花边等入中国，而女红失业；煤油、洋烛、洋电灯入中国，而东南数省之

3、柏树皆弃为不材；洋铁、洋针、洋钉入中国，而业冶者多无事投闲华民生计，皆为所夺矣。”这种情景说明A西方商品涌入冲击自然经济B中国工业崛起抵制西方侵略C洋务运动推动民族工业繁荣D资本输出终止中国工业步伐5中华文化概论中提到，中国的君主专制制度也存在着若干制约的因素，如朝议制度谏议制度等。但这些制度没有对皇帝的否决权，因而也就在很大程度上成为君主专制制度的一种补充，该观点旨在说明君主专制制度具有A严密性B延续性C极端性D平衡性6明代法律规定：监察官员索要收受他人财物，罪加二等；“于各衙门嘱托公事”，比常人罪加三等。这些规定A降低了监察官员的政治地位B有效遏制了各级官员的腐败C有利于监察体系的正常运转

4、D标志着古代监察机制的成熟7抗战期间，日本在青岛各级各类学校开设日语课，逼令学生在生活、学习中使用日语且组织名目繁多的日语雄辩会、日语作文比赛等活动。与此同时，他们极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时，其他中小学课程也经常被日语课挤占。材料表明日本教育政策的主要目的是A消除中日隔阂，实现共存共荣B推广教育经验C实行文化殖民，泯灭中华民族意识D推行社会教育8有人认为，中国古代的文官不仅是管理系统中的工具，而且是一个有意识形态的群体。这里的“意识形态”发展为时代主流最早可以追溯到A春秋B战国C秦朝D西汉9罗马共和国不断对外扩张，发展为地跨欧、亚、非三大洲的罗马帝国。罗马帝国在相当长的时间内，内部

5、相对稳定统，出现这种局面，除却强大的军事力量外，起到关键作用的是A帝国法规B民主制度健全C高压政策D官僚体系庞大10在秦末的反秦浪潮中，不仅有下层民众揭竿而起，还有许多原六国的贵族、官吏、豪强投身其中，他们中还有一些人成为起义的领导者。在六国故土上，又出现了人们熟悉的楚、赵、齐等国名称。这反映出A人们宗法观念根深蒂固B秦朝统一时机尚不成熟C郡县制不利于巩固统一D统一理念尚未深入人心11从1867至1947年中国近代入超总值约为71亿海关两，19301936年共入超32亿海关两，占近代入超总值45%，数额之巨大，由此可见一斑。造成19301936年中国入超严重的主要原因可能是A长期战争的影响B国

6、共对峙的影响C世界经济危机的影响D国内经济发展的影响121555年奥格斯堡宗教和约签署，使新教和天主教一样得到承认，并规定了“谁的地盘，谁的宗教”的原则。该约签订得益于：A文艺复兴B宗教改革C启蒙运动D英国革命二、非选择题（2小题，共52分）13（32分）阅读材料，回答问题：材料一、理查德桑内特在他的著作肉体与石头中将希腊城市概括为“声音的力量”，指出古希腊城市的特点就是通过各种设计让人们发出自己的声音。材料二、雅典城邦的公民大会会场位于“阿果拉”。宗教生活、司法活动、戏剧表演和商业活动在“阿果拉”举行，甚至知己朋友和哲学家们也在此相聚，相互探讨哲学问题。许多大型的市政建筑物都分列在“阿果拉”

7、周围。议事会厅是雅典城市议事会的召开之所，位于“阿果拉”的西边，在长方形或正方形的建筑内，设有多个小房间，供人们进行讨论；陪审法庭则是雅典的陪审团审判案件的场所，也位于“阿果拉”中，有许多案件在这里进行审判。在“阿果拉”也往往设有开放的柱廊，这里成为人们谈论政治、经营商业、探讨哲学甚至举行会议和审判的场所。材料三、雅典规定20岁以上男性公民都有资格参加公民大会，城邦的重大事项，诸如战争和媾和、选举官吏、终审法庭诉讼等都要经过公民大会成员举手表决。尽管公民大会不可能每次都由全体公民参加，但是会场一般都座无虚席。大会一般都由祈祷、杀猪献祭仪式开场，与会者可以自由发言或进行激烈辩论，然后再做出决议。

8、正如伯里克利所说：“我们的制度所以名为民主制度，是因为它不是顾全少数人的利益，而是顾全多数人的利益”。为了引导公民做出倾向于自己观点的决议，政治家们充分展示自己的演说才能。而为了清除那些有可能建立僭主政治的人，雅典人天才地发明了 “陶片放逐法”，在公民大会上，公民们可以用陶片投票将其罢职和驱逐。这种方法发明后，僭主西庇阿斯的外孙西帕科斯、显赫家族的麦加克勒斯以及著名政治家阿里斯提德都先后被放逐。（以上三则材料摘编自赵立行教授在东方讲坛上海博物馆的讲演古希腊人的公共生活）问：（1）推断材料二中的“阿果拉”是什么地方？(2）材料三对雅典公民大会的描述反映了雅典民主政治的哪些特征？（3）以雅典为例，

9、说说古希腊城市的设计让哪些人发出了自己的声音？那些声音有什么作用和历史意义？14（20分） 材料 甲午战争期间，清廷派湘军名将刘坤一抗敌。因清军的作战思想、战斗士气以及武器装备已远远落后于日军，几次主动进攻溃败下来，清政府再无心抵抗。刘坤一痛定思痛，苦苦寻找御敌良策。一日，湘军一个伏击战俘获了十几名日本兵。接下来，他每天要派出比平时多几倍的探子刺探日军，每天晚上综合各方面信息反复研究。两个月后，他向朝廷上了一道奏折，产生了巨大轰动。原来，他发现那次被伏击日军全是从后方招来的老弱病残，他判断日军的兵力开始吃紧。经过情报侦察和数据分析，他想到了持久作战，正如他在奏折中所说的：中国地大物博，日军战线

10、太长，后方补给困难，只要抱定决心，终将拖垮他们，况且，还可以不断在战斗中消耗敌人的有生力量，日军必败。刘坤一还在奏折中痛陈，如像以往主和割地赔款，不如把赔款充当军费然而，脆弱的清廷最终仍然签订了丧权辱国的马关条约。不过，刘坤一的持久战思想在近代历史上仍有巨大的影响力，他的战略在之后的抗日战争中也起到了非常大的指导性作用。摘编自百家讲坛蓝版2016年第1期（1）根据材料并结合所学知识，说明刘坤一“持久抗日”与中国共产党人论持久战提出的相同原因。（2）根据材料并结合所学知识，如何历史地评价“刘坤一”。参考答案（含详细解析）一选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一

11、项是最符合题目要求的。)1、D【答案解析】依据材料时间“1939”并依据所学可知，“统制经济”是运用国家政权的力量，对于与抗战有关的国民经济各部门按照统一的计划进行生产，这是应对持久抗战所作出的政策调整。D正确；依据所学可知，该政策并非是为了应对经济危机，A排除；此时中国已经完全沦为半殖民地半封建社会，B排除；依据所学可知，该政策不利于民族资本主义的发展，C排除。故选D。2、A【答案解析】梁启超倡议建立“新史学”主要是从历史进化论为指导，以国民群体为历史重心，从而培养国民素质的研究方向，正确；新史学和传统史学都具有“以古鉴今”为研究目的，排除，选择A正确。3、C【答案解析】据材料可知，汉武帝时

12、期规定“三官钱”（ 上林三官铸造五铢钱）为全国通行的统一货币，其目的是加强朝廷对地方的控制，C正确；五铢钱的铸造与使用只是货币的统一，不能体现“统一财政经济”，A错误；B不是主旨；D与材料无关。4、A【答案解析】材料反映在列强经济侵略下，“华民生计，皆为所夺矣”，传统手工业纷纷破产，说明西方商品涌入冲击自然经济，故选A项；材料没有涉及中国工业的信息，排除B项;材料没有提到洋务运动的信息，排除C项；材料主要反映列强对华商品输出而非资本输出，排除D项。5、A【答案解析】材料“中国的君士专制制度也存在着若干制约的因素就在很大程度上成为君主专制制度的一种补充”，说明君主专制制度在皇权至上的前提下，又对

13、皇权有所限制，说明君主专制制度具有严密性，故A符合题意；材料没有涉及君主专制制度的历史沿革问题，故B不符合题意；由材料“中国的君主专制制度也存在着若干制约的因素”，说明存在一定程度上克服绝对专制皇权的因素，故C不符合题意；材料表明，虽然存在制约皇权的因素，但毕竟没有对皇权有真正的否决权，故D不符合题意。故选A。6、C【答案解析】材料反映明代法律对监察官员的违法行为加重处罚，体现了监察体系内部的权力约束，目的是防止监察官员腐败，以有利于监察体系的正常运转。C正确；材料反映的是对监察官员的约束，降低了监察官员的政治地位不符合材料主旨，A错误；材料没有提到在实际效果上是否有效遏制腐败，且材料只提到监

14、察官员，而非各级官员，B错误；材料中的个别规定无法证明古代监察体制成熟，D错误。故选C。7、C【答案解析】抗战期间，日本在青岛各级各类学校开设日语课，逼令学生在生活、学习中使用日语，极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时。材料表明日本教育政策的主要目的是推行奴化教育，实行文化殖民，泯灭中华民族意识，故C正确；消除中日隔阂不是其目的，故A错误；材料和推广教育经验、推行社会教育无关，故BD错误。8、D【答案解析】所谓“有意识形态”指的是以儒家思想为骨架的价值观，而儒家思想成为主流意识，正统思想是在汉武帝时期，D正确；春秋时期儒家思想刚刚兴起，战国时期儒家思想是百家之一，并未成为主流，排除A、B；秦

15、朝主流思想是法家，排除C。9、A【答案解析】罗马帝国的稳定得益于罗马法缓和了罗马帝国境内各种矛盾，A正确；罗马帝国实行的是帝制，排除B；高压政策容易激化矛盾，不是帝国稳定的关键，排除C；官僚体系有助于稳定帝国统治，但是与罗马法相比，尚达不到“关键”，排除D。10、D【答案解析】反秦过程中六国旧贵族再次打出故国名称，说明当时统一理念尚未深入人心，D正确；材料描述现象与宗法观念无关，排除A；秦的统一顺应历史潮流，排除B；郡县制加强了中央集权，排除C。11、C【答案解析】材料“19301936年共入超32亿海关两，占近代入超总值45%”并结合所学知识可以分析出，19301936年正是19291933

16、年经济危机发生时期，这说明经济危机对世界各国经济的影响都很大，故C项正确；近代以来战争不断，故A项排除；国共对峙从1927-1937年，故B项排除；国内经济发展，入超应该不断减少，故D项排除。点睛：从时间判断，中国在19301936年入超的海关税占近代入超总值的近一半，这就要理解当时的历史背景，这个时间正是19291933年经济危机发生时期。12、B【答案解析】结合所学知识可知，奥格斯堡宗教和约是神圣罗马帝国皇帝查理五世同帝国境内德意志新教诸侯缔结的和约。和约结束了天主教在德意志的一统局面，是路德宗新教同天主教在德意志平等存在的法律根据。德意志诸侯通过和约扩大了政治和宗教权势，侯国分立体制进一

17、步巩固。因此该条约的签订得益于宗教改革，B选项符合题意；文艺复兴的核心是人文主义，与材料无关，A选项排除；启蒙运动的核心是理性主义，斗争的矛头是封建专制体制，C选项排除；英国资产阶级革命反对的是斯图亚特王朝的专制统治，为资本主义发展开辟道路，与材料无关，D选项排除。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）市政广场（2）典型的直接民主制：公民直接参与；少数服从多数的决议原则。（3）20岁以上男性公民，政治家们(如伯利克里)，哲学家，戏剧表演者和创作者，商人，宗教人士与教徒，法官、审判者、陪审公民与被告，等等。 那些声音表达了城邦公民的心愿，反映了雅典民主制度的全民性、开放性和直接的、多数人意

18、志的原则，反映了公民的集体认同感与归属感，为近现代国家政治体制建设、社会公共生活的空间设计、活动内容与活动方式提供了有益的借鉴。【答案解析】（1）依据材料一和所学可知是雅典从事政治活动的市政广场。（2）依据材料三“经过公民大会成员举手表决”归纳出直接民主制；依据材料三“与会者可以自由发言或进行激烈辩论，然后再做出决议”归纳出公民直接参与；依据“了“陶片放逐法”归纳出少数服从多数的决议原则。（3）第一小问依据材料和所学从20岁以上男性公民、政治家们(、哲学家，戏剧表演者和创作者等思考回答；第二小问依据所学从那些声音表达了城邦公民的心愿，反映了雅典民主制度的全民性、开放性和直接的、多数人意志的原则，反映了公民的集体认同感与归属感等角度思考回答。14、（1）日本工业化水平高于中国；日军军事装备、作战思想优于中国；军队训练素质高于中国；但日方人力、物