幼儿园教师资格证必背的101道简答题

1、幼儿园教师资格证必背的101道简答题 猪”,奶奶总是白头发的，儿子总是小孩。 (2)游戏是儿童感到快乐的活动；(3)游戏是充满想象和创造的活动；(4)游戏是虚构与现实统一的活动； 图片12.游戏材料的投放。(1)要为)儿童提供足够的游戏材料；(2)根据儿童的年龄特点提供游戏材料；(3)提供与阶段教育目标、内容相匹配的游戏材料；(4)尽量提供无固定功能的游戏材料；(5)多提供中等熟悉和中等复杂程度的游戏材料；;(6)将游戏材料放在可见位置。13.成人介入游戏的时机。(1)当幼儿游戏出现困难时介入；(2)当必要的游戏秩序受到威胁时介入；(3)当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时介入；(4)在游戏内容发

2、展或技能方面发生困难时介入。 14.幼儿园心理环境创设的要求。(5)形成良好的幼儿园风气。15.简述现代幼儿教育发展的趋势?答：1、学前教育理论的深化和多样化。2、学前教育课程模式的整合化和多元化。3、学前教育机构类型的多样化和社区化。4、学前教育研究的科学化和国际化。 16.幼儿喜欢什么样的环境?4,在活动中进行适当的训练，提高儿童想象力。2、教育理论知识与技能包括：教育理论知识与实践能力，观察儿童能力和 23、3岁儿童的教育要领是什么? 32、5-6岁儿童的教育要领有哪些? 35、现代教学设计的主要依据是什么?教学设计应体现出哪几个主要特征?答：依据：1、依据现代教学理论。2、依据系统的科

3、4、培养幼儿认真细致，团结合作的工作态度和爱护结构材料的良好行为习37、幼儿自我评价发展的特点?教师应该如何在好的自我概念?4、与家长联系，了解家庭教育环境，形成教育合力4教育活动的环境应清洁、室内通风、光线充足。答：1、在工作实践中教师不但要承认儿童有各种合2、研究表明儿童发展具有巨大的潜能，必须重视儿童潜3、儿童不是消极的适应环境，他与环境保持着4、儿童的差异表现在各个方面，有发展速度上的不同，有发展特点上的不43记忆的种类。感觉记忆的特点是对信息的保持时间大约为1秒钟，(2)短时记忆，是指记忆信息在头脑中保持的时间不超过1分钟的记忆。短时记忆的信息容量为72个组块。一般来说，3岁儿童能正

4、确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁开始 3.幼儿期的年龄特征(36岁)。 49思维在幼儿心理活动和心理发展中的作用。 单词句阶段(11.5岁)。双词句阶段(1.52岁)。 54福禄贝尔的学前教育理论。 蒙台梭利认为儿童从出生到5岁是感觉的敏感期，秩序的敏感期是14岁，语言的敏感期是从出生后2个月到8岁，动作的敏感期是从出生到6岁。 57陈鹤琴的教育思想。 59班杜拉的社会学习理论。 为(这种行为对于观察学习者来说是新的行为),获 (1)口唇期(出生-1.5岁左右),婴儿本我从吃奶和吮吸等口腔刺激获得满足(4)潜伏期(从7岁左右到肯春期前),儿亘性与攻击的冲动开始进人潜伏期， 62埃里克森

5、的人格发展危机理论。埃里克森把人的一生发展划分为8个阶段，每个阶段都有具体的发任务和存 (1)信任对怀疑(0-1.5岁),该阶段的发展任务是培养信任感；(2)自主对羞怯(1.5-3岁),该阶段的发展任务是培养自主性；(3)主动感对内疚感(3-6岁),该阶段的发展任务是培养主动性；(4)勤奋感对自卑感(6-11岁),该阶段的发展任务是培养勤奋感；(5)自我同一性对角色混乱(12-18岁),该阶段的发展任务是培养自我同一(6)亲密感对孤独感(成年早期18-30岁),该阶段的发展任务是获得充沛感，(7)繁殖感对停滞感(成年中期30-60岁),该阶段的发展任务是获得充沛感，(8)完美无憾对悲观绝望感(成年晚期60岁以后),该阶段的发展任务是获得63皮亚杰的发展阶段论。儿童大约在9-12个月获得客体永恒性；64学前儿童发展的一般特征。(2)幼儿中期(4-5岁)。 68幼儿思维发展的一般特点。4岁以后幼儿的思维具有了象征性，比如，幼儿伸出大 杜威十分强调学生的直接知识的获