幼儿园中班白色污染环保主题班会教案经典范文

1、Word 幼儿园中班白色污染环保主题班会教案经典范文 白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾，下面是我为大家预备以下的内容，盼望对你们有所关心， 幼儿园中班白色污染环保主题班会教案经典范文一 活动目标 1、知道白色污染的危害，增加环保意识。 2、能说出处理废旧塑料袋的方法，培育创新力量，想象力量。 3、参加活动，增加动手实践力量和参加社会生活的意识。 重点难点 教学重点：能说出处理废旧塑料袋的方法。 教学难点：通过活动，加强环境爱护意识 活动预备 1、新旧塑料袋。 2、白色污染的图片资料、视频资料、 3、儿歌：漂亮的家 活动过程 一、谈话导入 小伴侣，看我们的教室漂亮吗?你

2、发觉哪些不美的地方吗?(幼儿观看，发觉地面上的塑料袋) 二、活动过程 1、了解白色污染出示新旧的塑料袋让同学说一说塑料袋有什么用途?熟悉一下哪些是新的、旧的塑料袋。看图片，明确什么是白色污染 2、播放有关白色污染视频熟悉观看视频，通过数据资料，让同学知道白色污染的危害 3、处理白色污染的方法白色污染的危害这样的大，我们应当怎样做呢?小组合作沟通，想方法?师总结 4、爱护环境，有环保的意识听儿歌漂亮的家幼儿感受体会，能说出要爱护环境。 三、活动延长 嬉戏我要到哪里去把班级中的塑料袋处理掉。 幼儿园中班白色污染环保主题班会教案经典范文二 教案目标： 1、引导幼儿了解废弃的塑料袋，泡沫用品对环境造成

3、的污染及危害，增加环保意识。 2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。 教案预备：白色污染的幻灯片、白色污染物实物、小粘贴。 教案过程： 1、出示物品引导幼儿争论： 提问：孩子们，你们看老师带来了什么? 幼儿：塑料袋、饭盒、蛋糕盘、一次性杯子、酸奶瓶、饼干包装纸提问：你们知道它们能做什么用啊? 幼儿：塑料袋可以装东西，饭盒可以装饭提问：原来它们可以做这么多事啊，为我们的生活带来了许多的便利。那这些东西用完之后，你们是怎么处理的呢? (引导幼儿说出扔到垃圾箱里。)2、出示幻灯片，争论塑料制品带来的危害。 在我们的四周，拍到了几张照片，我们一起来看看，发生了什么事情呢? 处处是塑料袋： 师：

4、你们看到了什么? 幼：垃圾、塑料袋师：为什么会消失这样的状况呢? 那你们在平常的生活中有没有这样的行为啊?(把吃完的雪糕纸乱扔)我们生活在这样的环境里会怎样啊? 那我们一起来听听环保小博士是怎么说的呢! 师：呀!小博士在问我们大家呢，你们赶快把你们的做法告知他吧!来说说你们平常是怎么做的? 塑料地膜师：大家看看，这些人在干什么呀? 他们为什么要这样做? 师：为了促进庄稼的快速生长，很多农夫在早春播种的时候就会蒙上地膜，种子在地膜的爱护下，有了肯定的湿度和温度就能快快的发芽长大。可是这些地膜用完之后会怎样呢?幼儿争论，组织幼儿看看听听环保小博士的讲话: 原来废旧地膜也会造成污染啊，那小伴侣等回老

5、家的时候把这个危害告知种地的叔叔阿姨、爷爷奶奶，提示他们用完地膜要准时的清理洁净。 塑料制品污染河流: 老师引导:在图片中你看到了什么? 老师引导：看到这样的小河、大海，你有什么感觉? 老师引导：这样会发生什么事呢? 师：那我们来看看环保小博士还会告知我们什么呢? 师：呀!太可怕了，原来污染有这么大的危害，听了小博士的话，我们知道塑料制品、泡沫牢固、不简单腐烂，假如人们用后处处乱丢，就会形成一种白色污染，污染着社会环境，影响着人的健康，污染严峻的甚至会危害人的生命。由于这些东西大多是白色，所以用“白色污染”来形容。把他们叫做了“白色污染“。珍宝们你们记住了吗? 3、发散幼儿思维，找找说说还有哪

6、些东西乱扔也会造成白色污染呢?除了老师今日带来的这些东西是白色污染，还有哪些东西乱扔也会造成白色污染呢? 4、争论：如何削减白色污染，引出“限塑令”录象。 看了刚才的录象，我们小伴侣要从我们自身做起，去买东西可以从家里拿着袋子，使用环保的袋子来削减污染，并要时刻提示爸爸妈妈和我们身边的人，我们一起来爱护我们的环境好吗? 5、嬉戏：白色污染哪里逃活动延长发散幼儿思维，了解其他的污染。 幼儿园中班白色污染环保主题班会教案经典范文三 活动目标 1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。 2、了解解决白色污染问题的基本方法。 3、培育幼儿对活动的爱好,进展想象力、

7、制造力。 4、增加幼儿的环保意识。 教学重点、难点 1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的缘由? 2、教学难点：熟悉“白色污染”对人类的危害性。引起同学对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。 活动预备 1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。 2、无处不在的白色垃圾图片 3、教学挂图 4、幼儿用书 活动过程 1、生活阅历谈话，引发活动。 (1)出示塑料袋、泡沫饭盒，老师问小伴侣：“你们熟悉这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢? (2)老师：“人们为什么都喜爱用这些物品?” 2、熟悉塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。 (1)引导幼儿思索将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到

8、自然环境中，对环境的影响。老师：它们给人们生活带来便利的同时，对环境有什么影响? (2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不简单分解，又很难处理，随便丢弃会污染环境。 3、观看教学挂图，熟悉白色污染的危害。 (1)幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品究竟会产生哪些危害? (2)幼儿结合生活阅历，沟通自己的阅读发觉。(这些东西，假如埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，假如被动物不当心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们假如长期使用一次性发泡餐具，会影响人体健康，假如焚烧这些垃圾，会污染空气， (3)小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。 4、查找削减白色污染的方法。 (1)幼儿争论在日常生活中怎么样削减白色污染，鼓舞幼儿开动脑筋，沟通自己想出的解决方法，如购物