小班美术教案设计方案2023幼儿园美术教案大全

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小班幼儿美术领域学习的关键在于充分制造条件和机会,在大自然和社会（文化）生活中萌发幼儿对美的感触和体悟,以下是细心收集整理的小班美术教案设计计划篇,下面就和大家共享，来观赏一下吧。

小班美术教案设计计划篇1

活动任务：

1、利用汽车跳舞的嬉戏，引领孩子大胆用车轮滚画出有一定规章的线条，体悟车轮滚画的乐趣。

2、继续培养幼儿对颜色的爱好，鼓舞幼儿自由挑选爱慕的色彩作画。

3、体悟运用不同方式与伙伴合作作画的乐趣。

4、引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新本事。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

各种大小不同的汽车玩具若干辆，16开画纸人手一张，各色色彩、调料盘、抹布、范例图案、汽车背景图一大幅。

活动过程：

1、预热阶段

(1)展示汽车、颜料，边念儿歌边演示汽车跳舞的嬉戏。

(2)提问：汽车跳的什么舞?怎样跳的?用了哪些色彩?

2、图形刺激

(1)展示汽车跳舞的不同图案，供幼儿观赏。

(2)研究想像、谈谈（说说）：我的汽车会跳什么舞?

3、想像创作

老师提出明确的要求，幼儿挑选爱慕的色彩作画。

4、诊断作品

将幼儿作品出示到背景汽车图上，介绍自己的汽车跳的什么舞?师幼共同随音乐做汽车跳舞的嬉戏。

小班美术教案设计计划篇2

活动任务：1、引领幼儿熟悉红色彩。

2、利用涂色，感知颜色;体悟美术活动的乐趣。

3、培养幼儿大胆作画，动手本事。

活动预备：彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸很多张。卡片苹果树画。

活动过程：展示苹果树画。

引出活动：小伴侣，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不美丽，它听说我们小班的小伴侣都可聪慧了，能够让苹果树上的苹果变的美丽。

师;小伴侣，你们喜爱 吃苹果吗?今日教师也带来一个苹果，请小伴侣认真观看;提问;“苹果是什么色彩的，苹果是什么外形的，”(出示苹果让幼儿观看，让幼儿回答苹果的特点)教师和小伴侣今日一起来画这个苹果好吗?

二：教师做示范给苹果涂色彩;要求幼儿在涂色时由上往下涂，也能够从左往右涂色。

三：给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引领幼儿自己动手给苹果涂色彩。(教师指导幼儿)

结束部分：小伴侣们，你们的苹果画好了吗?画好了的苹果，教师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不美丽。(作品出示)

小班美术教案设计计划篇3

活动任务

1.引领幼儿学习用描画的（办法）表现自己的手。

2.进展幼儿添画的本事。

3.激活幼儿参与绘画活动的爱好。

活动预备

纸、油画棒。

活动过程

一.老师导入活动，引起幼儿爱好。

请幼儿猜（谜语），幼儿回答后老师举行小结。

二.引领幼儿学习按轮廓描画物体形状的办法。

谁能想一个方法，画一只和自己的小手一摸一样的小手。

老师示范讲解，并和幼儿一起画空练习。

三.交代要求，幼儿操作，老师指导。

1.请小伴侣在纸上描画下自己的小手，再涂上色彩，画完一只，再画另一只。

2.幼儿绘画，老师巡回指导，提示幼儿注重要点。

3.展览幼儿作业，（总结）评价，结束活动。

小班美术教案设计计划篇4

活动任务：

1、利用观擦自己五官位置,了解面部特点，大胆试试表现。

2、接纳自己,发觉一个”可爱的我”。

3、培养幼儿的观赏本事。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

活动预备：

1、幼儿一人一面小镜子。

2、相机、电视机、幼儿大头照片。

3、纸,画笔。

活动过程：

一、示相机和相片，引出课题。

1、展示相片：你们看，是谁呀?他(她)穿了什么色彩的衣服、裤子呢?那你们想不想照照片呢?请宝宝坐好了我给你们拍照了。

2、小伴侣在多媒体中观看有哪些自己器官。

3、嬉戏“我说你指”

二、幼儿观看镜子里的我，按照镜中的自己模样,画一张可爱的小脸.

幼儿边看镜子边举行绘画,老师协助个别幼儿.

三、出示幼儿作品

相互观赏完成的作品，集体举行评价。

四、延长活动：

带幼儿到户外拍照片

活动（反思）：

今日的美术活动是《可爱的我》，要求小伴侣在多媒体中观看有哪些自己器官，然后画一张自己可爱的脸。活动一开头，为了使幼儿的爱好更高。我先和孩子们玩了一个指五官的小嬉戏。我说：眼睛眼睛在哪里?孩子们指着自己的眼睛说：眼睛眼睛在这里。虽然是一个很容易的嬉戏，但是孩子们的爱好都很高。接下来我拿起照相机拍幼儿的照片放到多媒体中，让幼儿看看自己的五官是怎样的，然后研究五官的外形和五官的位置。于是小伴侣都研究开了：眼睛是有点椭圆形的，在鼻子的上面;鼻子在中间;耳朵在脸的两边;嘴巴在鼻子的下面。孩子们对于五官的位置都掌控的很好。于是我说：“那你们再摸摸看，头上还有什么呢?”小伴侣马上回答我：还有头发。有辫子。”于是我在纸上画了一个小女孩和一个小男孩，在示范的过程中我边问幼儿五官的位置边画，让幼儿更好的巩固五官的正确位置。接下来就请孩子们自己看着镜子把自己的模样画下来。

没过多久，速度快的小伴侣就画完了，他们把画拿过了给我看，于是我通过幻灯片将画画得好的小伴侣的画出示在多媒体上。

小班幼儿的绘画水平不强，画出来的画相对来说不是很美丽，而我在出示幼儿作品时，只顾了出示版面的好看，而损害了孩子的自尊心，使他们无法体悟胜利的乐趣，我的这种做法是错的。孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成绩，我们教师应当敬重他们的成绩，鼓舞他们下次画得更好。

小班美术教案设计计划篇5

活动任务：

1、会用深浅间隔的办法粘贴。

2、手工活动时能精心耐心地举行操作。

活动预备：

1、纸剪成的毛衣。

2、彩纸条。

3、环境布置中有编结好的“毛衣”。

过程推举：

1、师生共同布置毛衣角并组织观赏与研究：毛衣上的花纹美丽吗?是怎样（编织）的呢?

2、设问：怎样让毛衣上花纹的色彩好看?是不是色彩越多越好?幼儿操作。

3、幼儿沟通、切磋：看看谁的毛衣好看，说说是怎样配色的。

4、幼儿再操作。相互配合，完