中班教案：玩瓶子

第第页中班教案：玩瓶子

可乐、橙汁是孩子们平常很爱喝的饮料，而喝完后的饮料瓶大家往往是顺手一扔。如何利用这些废旧物品呢？我们设计了“玩瓶子”这一体育活动，引导幼儿自己玩瓶——合作玩瓶——集体玩瓶，让他们在轻松开心的气氛中，熬炼体能，进展制造性思维，加强合作意识，体验运动的欢乐。

【活动目标】

1．玩饮料瓶，进展跳跃技能、臂力以及肌体的协调技能。

2．体验运动带来的欢乐心情。

3．培育团结协作精神。

4．进展制造性思维。

【活动预备】

1．老师与幼儿、家长一起收集好各种饮料瓶子。

2．幼儿每人一只饮料瓶，内装大半瓶水。

3．录音机、音乐磁带一盒。

【活动过程】

一.预备动作

幼儿听音乐仿照各种小动物的动作。

预备活动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等预备练习，而且激发了幼儿的学习爱好。

二.自由玩瓶

老师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的爱好。在玩瓶过程中，老师留意观测幼儿玩了哪些花样，抓住关键的几个动作，让幼儿集体练习，特别是对立定跳远的动作要加以规范的指导。

让幼儿自由玩瓶，使幼儿成为了活动的主体，能更好地发挥幼儿的自主性。老师深入观测，了解幼儿动作进展的详细状况，进行针对性的'个别教育。

三.小组玩瓶

1．师：现在请小伙伴找自己的小伙伴，五个小伙伴为一组，把你们手中的瓶子摆一摆，想一想能怎样玩？

2．幼儿组合玩瓶，老师巡回观测各小组的玩法，并参加游戏，对别出心裁的玩法实时予以确定和鼓舞。这一环节的设计旨在培育幼儿团结协作的精神，更好地进展其制造性思维。老师参加游戏能使老师与幼儿、幼儿与幼儿间得到实时的沟通，并提高幼儿活动的积极性。

中班教案：玩瓶子2

活动目标

1.玩雪碧瓶，进展跳跃技能、臂力、平衡技能以及机体的协调技能。

2.培育团结协作精神，进展制造思维技能。

3.熬炼幼儿手臂的能量，训练动作的协调和敏捷。

4.培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

5.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备

幼儿每人一只雪碧瓶，内装大半瓶水。

活动过程

一、预备活动

幼儿入场，听音乐绕场仿照做开飞机、小鸟飞、螃蟹走、骑马等动作。

二、自由玩瓶

1.老师用生动的语言刺激幼儿自由玩瓶的爱好，并交代玩瓶的要求。

2.幼儿分散练习，老师留意观测幼儿玩了那些花样，立定跳远的姿态是否正确，并对一些跳跃动作不正确，协调技能差的幼儿进行个别辅导。

3.老师简约小结幼儿玩瓶的方法，并请幼儿示范：有的用瓶子练习举重；有的用瓶子练习跳，跳的方式也许多：把瓶子倒在地上，从瓶子上跳过去；将瓶子竖着放，从瓶子上跳过去…….他们都是蹲下用力蹬地，前脚掌轻轻落地，手臂协调摆曳。

三、组合玩瓶

1.要求幼儿自由组合玩瓶。

2.老师留意观测幼儿自由组合玩瓶的状况，对找不到合作伙伴的幼儿提供援助，如你情愿跟谁玩，该怎么对他说？你试试看！

3.老师巡回观测各小组的玩法，并参加游戏。

4.请各族幼儿介绍自由组合后的各种玩法：用几只瓶子搭成正方形，双脚或单脚跳进跳出；用几只瓶子搭成波浪形，沿波浪跳跃前进；用几只瓶子搭成十字型，按肯定方向单脚或双脚跳；将几只瓶子竖着放在一起，靠助跑从上面跃过去…..幼儿每介绍一种玩法，老师就表扬他们爱动脑筋玩法与别人不一样，并让其余幼儿跟着玩一遍。

四、集体游戏“给小树浇水”

老师介绍游戏玩法：把雪碧瓶当成小树，组成一片森林。各组幼儿先依次走过森林中的小路，然后再回到起点开始比三，要依次绕过每一棵小树，不能碰倒小树，跑道终点。游戏规章：肯定要围着小树跑，假如碰倒小树，肯定要把他扶起来再跑。提示幼儿留意自己不能摔倒，竞赛哪一组跑得又稳又快。

五、放松身体结束活动

活动反思

在活动中，我们努力为孩子们制